為了使各學區(qū)畢業(yè)生進入優(yōu)質初中校比例均等，東城區(qū)還進行了學區(qū)間優(yōu)質學位的平衡轉移。受益于此，天壇-永定門外學區(qū)的精忠街小學通過對口入學以及大派位方式進入優(yōu)質資源校比例達到92%，而往年這一比例僅在50%左右。

為推進區(qū)域義務教育綜合改革，提升小學教育優(yōu)質品牌，東城區(qū)主要采取了3條途徑。

一是推進學校深度聯(lián)盟，讓名校牽手普通校，通過“大年級組制”、“聯(lián)合教科研、師資培訓”、“課程、硬件資源共享”等方式，對深度聯(lián)盟校進行一體化建設，統(tǒng)一管理，提升整體辦學質量。二是構建優(yōu)質教育資源帶，打破學校壁壘，以一所優(yōu)質小學為龍頭，聯(lián)合兩三所普通小學形成資源帶。

織染局小學因規(guī)模不大，過去很多片內(nèi)學生選擇到其他學校就讀。在與黑芝麻小學深度聯(lián)盟后，織染局小學的辦學質量得到提升，知心教育的辦學特色更加得到認可，學校今年實現(xiàn)了片內(nèi)適齡兒童100%回歸。得益于與培新小學的深度聯(lián)盟，普通校永生小學今年片區(qū)內(nèi)新生入學人數(shù)比去年增加了一倍。此外，一七一中學與一七七中學、五中分校與國子監(jiān)中學、二十二中學與二十一中學、廣渠門中學與龍?zhí)吨袑W統(tǒng)一招生、統(tǒng)籌師資、共同教研、同址上課，實施聯(lián)盟一體化管理。

第三條途徑是探索九年一貫制實驗學校，充分發(fā)揮學區(qū)內(nèi)優(yōu)質中、小學教育資源，打通學段，通過優(yōu)質品牌小學增設初中部，示范中學增設小學部兩種方式積極探索中小銜接的實施路徑。東城區(qū)計劃三年內(nèi)在每個學區(qū)都建立一所以上的九年一貫制的優(yōu)質品牌學校。

如今，東城區(qū)已經(jīng)新增9所九年一貫制學校，打造4條優(yōu)質資源帶，建立25對深度聯(lián)盟校，共涉及70所學校，優(yōu)質教育品牌覆蓋面大幅提升，有力地緩解了擇校矛盾，也提高了“幼升小”就近入學比例。