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2024年咸陽(yáng)小學(xué)排名前十名有咸陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)、咸陽(yáng)市彩虹學(xué)校、咸陽(yáng)市秦都區(qū)中華路小學(xué)、咸陽(yáng)市西關(guān)小學(xué)、咸陽(yáng)市馬莊中心小學(xué)、咸陽(yáng)市馬泉鎮(zhèn)中心小學(xué)、咸陽(yáng)市鐵中二附小、咸陽(yáng)市魏家泉小學(xué)、咸陽(yáng)市安村小學(xué)、咸陽(yáng)市古渡中心小學(xué),具體參考以下表格。
排名 | 學(xué)校名稱 |
1 | 咸陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué) |
2 | 咸陽(yáng)市彩虹學(xué)校 |
3 | 咸陽(yáng)市秦都區(qū)中華路小學(xué) |
4 | 咸陽(yáng)市西關(guān)小學(xué) |
5 | 咸陽(yáng)市馬莊中心小學(xué) |
6 | 咸陽(yáng)市馬泉鎮(zhèn)中心小學(xué) |
7 | 咸陽(yáng)市鐵中二附小 |
8 | 咸陽(yáng)市魏家泉小學(xué) |
9 | 咸陽(yáng)市安村小學(xué) |
10 | 咸陽(yáng)市古渡中心小學(xué) |
咸陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)
咸陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)位于陜西省咸陽(yáng)市,學(xué)校占地一萬(wàn)一千五百三十三平方米,建筑面積七千七百多平方米。學(xué)校擁有師德高尚、敬業(yè)樂群、素質(zhì)精良、理念超前、結(jié)構(gòu)合理的優(yōu)秀師資團(tuán)隊(duì),現(xiàn)有的85名教職工中具有大專學(xué)歷的教師達(dá)95%。
咸陽(yáng)市秦都區(qū)中華路小學(xué)
秦都區(qū)中華路小學(xué),成立于2000年9月,位于咸陽(yáng)西郊中華小區(qū)中心地帶的一所小學(xué)。學(xué)校先后榮獲“陜西省現(xiàn)代技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)!、“陜西省教育科研明星學(xué)校”、“陜西省示范家長(zhǎng)學(xué)!、“咸陽(yáng)市示范學(xué)!、“素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)!、“文明校園”。
第一,要知道,小學(xué)六年的教育形成的不只是知識(shí)量單方面的差距,也是學(xué)習(xí)能力、習(xí)慣、思維模式等方面的綜合能力差距,既是決定孩子能否順利進(jìn)入好中學(xué)的關(guān)鍵,也是孩子成長(zhǎng)成才的基礎(chǔ)。一旦拉開差距,中學(xué)將很難實(shí)現(xiàn)趕超。凡事得講點(diǎn)道理,對(duì)不對(duì)得講道理啊,第二,好學(xué)校擁有優(yōu)質(zhì)的師資力量和教學(xué)的軟硬件資源,先進(jìn)的教學(xué)模式和經(jīng)驗(yàn)更容易培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生,孩子進(jìn)入不同的學(xué)校待六年,很容易受學(xué)校環(huán)境影響,沾染學(xué)校的氣質(zhì),這種差距也很難改變。第三,好學(xué)校有好的生源,不是普通同學(xué)校能比得好生與家長(zhǎng)的受教育的層次、素養(yǎng)水平甚至積極能力的直接體現(xiàn)。
不同家庭培養(yǎng)的孩子,其知識(shí)面、眼界、格局、思維模式、為人處事方式都有很大的差異,日積月累形成巨大差距,長(zhǎng)期與什么樣的人在一起也會(huì)受到影響。近朱者赤,近墨者黑,這對(duì)于孩子的成長(zhǎng)成才是極為重要的。最后,教育的根本是教書育人,學(xué)習(xí)知識(shí)只是基礎(chǔ),使孩子成為完整、健全、優(yōu)秀的人才是擇校的根本目的。
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