2024年銀川小學(xué)排名前十名有銀川市西夏區(qū)賀蘭山農(nóng)牧場(chǎng)小學(xué)、寧夏靈武市寧東鎮(zhèn)青松苑小、銀川市興慶區(qū)第十一小學(xué)、西夏區(qū)第七小學(xué)等，具體參考以下表格。

一、2024年銀川小學(xué)排名前十名最好的有哪些

1、銀川市西夏區(qū)賀蘭山農(nóng)牧場(chǎng)小學(xué)

2、寧夏靈武市寧東鎮(zhèn)青松苑小

3、銀川市興慶區(qū)第十一小學(xué)

4、西夏區(qū)第七小學(xué)

5、銀川市西夏區(qū)第- -小學(xué)

6、寧夏慧思源學(xué)校

7、賀蘭縣第二小學(xué)

8、寧夏銀川市興慶區(qū)高臺(tái)逸夫

9、銀川市興慶區(qū)第七小學(xué)

10、銀川市興慶區(qū)景岳小學(xué)

二、銀川部分小學(xué)簡(jiǎn)介

(1).銀川實(shí)驗(yàn)小學(xué)介紹

始建于1920年,1936年定名為寧夏省立實(shí)驗(yàn)小學(xué)。解放后,1950年改名為寧夏銀川市實(shí)驗(yàn)小學(xué),1958年更名為寧夏回族自治區(qū)銀川實(shí)驗(yàn)小學(xué),1966年～1985年期間校名幾經(jīng)變更,1985年8月恢復(fù)現(xiàn)名。

(2).銀川博文小學(xué)介紹

地址：銀川市興慶區(qū)利民街330號(hào)

銀川市排名前十的小學(xué)、初中高中名單出爐！看看有你的母校嗎？

銀川博文小學(xué)于2002年7月經(jīng)銀川市教育局批準(zhǔn)成立，并在銀川市民政局辦理了登記注冊(cè)手續(xù)，銀川博文小學(xué)2006年被銀川市教育局授予“民辦教育質(zhì)量效益獎(jiǎng)”；2007年被教育局黨工委評(píng)為“五個(gè)好”基層黨組織；在市教育局2008年度年檢考核中被評(píng)為“一級(jí)辦學(xué)單位”；2009年被中國教師發(fā)展基金會(huì)、中國民辦教育協(xié)會(huì)中小學(xué)專業(yè)委員會(huì)評(píng)為“優(yōu)秀民辦中小學(xué)”。

(3).銀川唐徠回民小學(xué)介紹

地址：銀川市興慶區(qū)唐徠小區(qū)（唐槐新村西側(cè)）

銀川市排名前十的小學(xué)、初中高中名單出爐！看看有你的母校嗎？

銀川唐徠回民小學(xué)與銀川唐徠回民高中比鄰而居，建于1989年，學(xué)校占地面積10200平方米。建校初有教學(xué)班16個(gè)，學(xué)生675人，教師36人�，F(xiàn)有人數(shù)約2000多人。經(jīng)過申報(bào)，學(xué)校被列為“自治區(qū)百所回民小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程”第四批項(xiàng)目學(xué)校。學(xué)校先后被區(qū)、市、城區(qū)政府，教委授予政治思想工作先進(jìn)集體，基礎(chǔ)教育效益年先進(jìn)集體，全區(qū)綠化二十佳學(xué)校等光榮稱號(hào)23次，是自治區(qū)教委“優(yōu)質(zhì)課”競(jìng)賽基地學(xué)校。

三、小學(xué)擇校有必要嗎

第一，要知道，小學(xué)六年的教育形成的不只是知識(shí)量單方面的差距，也是學(xué)習(xí)能力、習(xí)慣、思維模式等方面的綜合能力差距，既是決定孩子能否順利進(jìn)入好中學(xué)的關(guān)鍵，也是孩子成長(zhǎng)成才的基礎(chǔ)。一旦拉開差距，中學(xué)將很難實(shí)現(xiàn)趕超。凡事得講點(diǎn)道理，對(duì)不對(duì)得講道理啊，第二，好學(xué)校擁有優(yōu)質(zhì)的師資力量和教學(xué)的軟硬件資源，先進(jìn)的教學(xué)模式和經(jīng)驗(yàn)更容易培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生，孩子進(jìn)入不同的學(xué)校待六年，很容易受學(xué)校環(huán)境影響，沾染學(xué)校的氣質(zhì)，這種差距也很難改變。第三，好學(xué)校有好的生源，不是普通同學(xué)校能比得好生與家長(zhǎng)的受教育的層次、素養(yǎng)水平甚至積極能力的直接體現(xiàn)。

不同家庭培養(yǎng)的孩子，其知識(shí)面、眼界、格局、思維模式、為人處事方式都有很大的差異，日積月累形成巨大差距，長(zhǎng)期與什么樣的人在一起也會(huì)受到影響。近朱者赤，近墨者黑，這對(duì)于孩子的成長(zhǎng)成才是極為重要的。最后，教育的根本是教書育人，學(xué)習(xí)知識(shí)只是基礎(chǔ)，使孩子成為完整、健全、優(yōu)秀的人才是擇校的根本目的。