為了深入貫徹落實(shí)黨的十八屆四中全會(huì)精神、系列重要講話、中央第九巡視組意見和四川省委“兩個(gè)決定”的要求，根據(jù)簡(jiǎn)陽市委治庸組發(fā)(2014)1號(hào)文件《(關(guān)于開展庸懶散浮拖問題專項(xiàng)整治工作實(shí)施方案〉的通知》的文件精神，我校結(jié)合當(dāng)前工作實(shí)際，集中一個(gè)月時(shí)間深入扎實(shí)開展了“庸懶散浮拖”專項(xiàng)問題治理工作。學(xué)校黨委自開展專項(xiàng)整治工作以來，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)了“六個(gè)專題”，緊扣“四個(gè)對(duì)照”要求，查找自身問題，形成了“兩張”清單，并嚴(yán)格落實(shí)每一個(gè)環(huán)節(jié)，在全校師生員工中廣泛開展“庸懶散浮拖”專項(xiàng)整治工作，在校園內(nèi)掀起一股很剎“庸懶散浮拖”之風(fēng)�，F(xiàn)將工作開展情況總結(jié)如下：

　　一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保治理工作的順利實(shí)施

　　(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

　　學(xué)校黨委高度重視"庸懶散浮拖"專項(xiàng)治理活動(dòng)，成立了以李登懷校長為組長的庸懶散浮拖專項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立了專項(xiàng)治理辦公室，全面負(fù)責(zé)治理庸懶散浮拖工作，迅速啟動(dòng)了專項(xiàng)治理工作。

　　(二)制定可行方案

　　專項(xiàng)治理辦公室根據(jù)我校實(shí)際情況制定了《陽安中學(xué)開展庸懶散浮拖專項(xiàng)問題治理實(shí)施方案》、《陽安中學(xué)開展庸懶散浮拖專項(xiàng)問題治理第一階段工作方案》、《陽安中學(xué)開展庸懶散浮拖專項(xiàng)問題治理第二階段工作方案》，這些方案的制定使專項(xiàng)工作有計(jì)劃有步驟穩(wěn)步推進(jìn)。

　　(三)召開專項(xiàng)會(huì)議

　　根據(jù)市委文件精神和市教科局的統(tǒng)一安排部署，我校召開了校長擴(kuò)大會(huì)、中心組會(huì)議、全體教職工大會(huì)和學(xué)生動(dòng)員會(huì)，統(tǒng)一全校師生的思想，安排部署專項(xiàng)治理工作。各處室、年級(jí)根據(jù)實(shí)際情況，召開處室、年級(jí)會(huì)議，查找自身問題與不足，切實(shí)按照學(xué)校黨委部署開展專項(xiàng)工作。

　　二、強(qiáng)化宣傳，為專項(xiàng)工作營造良好的氛圍

　　(一)強(qiáng)化專項(xiàng)工作在教師中的宣傳

　　為了在全校營造"庸懶散浮拖"工作開展的氛圍，讓全體教職工監(jiān)督此項(xiàng)工作的開展，確保此項(xiàng)工作開展取得實(shí)效，學(xué)校黨委充分運(yùn)用宣傳欄、櫥窗、電子顯示屏開展強(qiáng)勢(shì)宣傳，并召開中心組干部會(huì)、教師大會(huì)、學(xué)生大會(huì)等大力宣傳此項(xiàng)工作，及時(shí)曝光師生中的不良現(xiàn)象，起到威懾教育的效果。

　　(二)開展專項(xiàng)工作在學(xué)生中的教育宣傳

　　學(xué)校政教處以專項(xiàng)治理工作為契機(jī)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生中的庸懶散浮拖問題整治，利用每周升旗儀式、周二德育總結(jié)、早操、班會(huì)課等時(shí)間加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行慵懶散浮拖宣傳教育，并在學(xué)生中掀起整治庸懶散浮拖問題的風(fēng)潮。

　　三、多措并舉，確保治理工作的有序進(jìn)行

　　(一)查擺問題，深度剖析

　　1、明確查找方向。根據(jù)“四個(gè)對(duì)照”即：重點(diǎn)對(duì)照中央第九巡視組反饋意見、對(duì)照教育實(shí)踐活動(dòng)群眾反映問題、對(duì)照全市面上梳理的庸懶散浮拖現(xiàn)象、對(duì)照先賢先輩先進(jìn)等“四個(gè)對(duì)照”，查找問題，逐項(xiàng)梳理庸懶散浮拖在我校班子、每個(gè)黨員、干部、教師、學(xué)生個(gè)人身上的具體表現(xiàn)，分析形成的原因、提出整改措施、明確時(shí)間表。并將領(lǐng)導(dǎo)班子的清單公布于宣傳板，接受廣大師生的監(jiān)督。

　　2、深度剖析問題。各支部、各處室召開“問題查擺”會(huì)議，從支部班子、中層干部、普通教職工等不同層面，采取自己找、相互提、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)、集體議、社會(huì)評(píng)等多種方式，對(duì)存在的庸懶散浮拖問題，從思想、能力、工作作風(fēng)、精神狀態(tài)、工作方法等方面逐一查找差距、透析原因，確保問題找準(zhǔn)找實(shí)。始終堅(jiān)持開門開放，通過問卷調(diào)查、設(shè)置意見征求箱、專題調(diào)研等形式，廣泛征求師生、家長及社會(huì)各界的意見建議。

　　3、實(shí)行臺(tái)賬管理。我校形成了領(lǐng)導(dǎo)班子整改問題清單、黨員干部、教師、學(xué)生個(gè)人整改問題清單“兩個(gè)清單”，形成臺(tái)賬式管理。明確具體整改措施，清晰任務(wù)書、時(shí)間表和責(zé)任人，實(shí)施自查自糾。

　　(二)領(lǐng)導(dǎo)帶頭，率先垂范

　　在開展治理庸懶散浮工作中，學(xué)校班子成員把帶頭查找問題作為一個(gè)重要內(nèi)容來抓。做好表率，從自身做起，從履職抓起。班子成員和處室干部按職責(zé)分工，做好教育引導(dǎo)工作，確保每名黨員端正態(tài)度，消除顧慮，通過自身找、別人提、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)等方式，找準(zhǔn)存在的問題，為集中整改做好準(zhǔn)備。黨委班子及班子成員的問題清單、心得體會(huì)、學(xué)習(xí)筆記率先公示于校內(nèi)，主動(dòng)自覺接受師生監(jiān)督，廣泛接受建議，及時(shí)整改相關(guān)問題，提高管理效率。

　　(三)積極開展創(chuàng)優(yōu)承諾

　　在開展治理慵懶散浮專項(xiàng)治理活動(dòng)中，黨員干部主要成員進(jìn)行了了公開承諾并簽訂承諾書，同時(shí)利用宣傳欄，宣傳治理庸懶散浮拖的主要內(nèi)容和重要意義。

　　(四)集中力量，整治突出問題

　　學(xué)校黨委圍繞開展庸懶散浮拖專項(xiàng)工作力圖達(dá)到“治庸提能、治懶正氣、治散聚力、治浮定神、治拖增效”的目標(biāo)，集中力量，整治突出問題。

　　1、治庸提能。針對(duì)一些黨員、干部、教師不善于學(xué)習(xí)、缺乏改革創(chuàng)新意識(shí)、新課改推進(jìn)不力;對(duì)學(xué)生缺乏熱情、對(duì)工作沒有激情;因循守舊、墨守成規(guī);瞻前顧后、安于現(xiàn)狀;不愿擔(dān)當(dāng)、沒有作為;工作能力不強(qiáng)、教學(xué)水平不高等“庸”的問題，學(xué)校黨委在12月分別召開4次中心組會(huì)議，組織干部學(xué)習(xí)，提高干部理論修養(yǎng)。召開3次教職工大會(huì)，通過集中教育學(xué)習(xí)黨的方針政策、法律法規(guī)，提高教師學(xué)法規(guī)懂政策的水平，提高教師依法執(zhí)教的意識(shí)。舉行3次專題講座，對(duì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。11月29日和12月22日由學(xué)校教務(wù)處組織全體高一、高二和初中部教師進(jìn)行新課改理論培訓(xùn)，由李登懷校長主講《打造高效課堂，追求教育成功》;12月13日由簡(jiǎn)陽市進(jìn)修校何智老師對(duì)我校教師進(jìn)行《專業(yè)技術(shù)人員溝通與協(xié)調(diào)能力》培訓(xùn)，通過這些專題講座和培訓(xùn)使黨員干部教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力，提升課堂教學(xué)效益。

　　2、治懶正氣。針對(duì)一些黨員、干部、教師不愿深入一線教學(xué)、不愿深入年級(jí)、班級(jí)解決問題;憑經(jīng)驗(yàn)做事、想當(dāng)然干事;工作缺乏主動(dòng)、教學(xué)不勤奮;課堂教學(xué)敷衍、課外輔導(dǎo)馬虎;得過且過、無所事事等“懶”的問題，學(xué)校采取分工負(fù)責(zé)，加強(qiáng)督促檢查，注重評(píng)估等措施調(diào)動(dòng)廣大教職工工作的積極性、主動(dòng)性和工作熱情。學(xué)校專項(xiàng)整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室統(tǒng)籌規(guī)劃，各處室各負(fù)其責(zé)，學(xué)校行政辦負(fù)責(zé)教職工勞動(dòng)紀(jì)律檢查，既查上班打卡情況，又抽查辦公室坐班情況，并負(fù)責(zé)各處室情況匯總。教務(wù)處負(fù)責(zé)老師課堂教學(xué)和早晚輔導(dǎo)到班情況;檢查教師“三禁”執(zhí)行(晚自習(xí)禁講課，自習(xí)課禁講課、禁止?jié)M堂講)情況;檢查教師聽課本、備課本情況;檢查教師“提前2分鐘侯課制”執(zhí)行情況。政教處負(fù)責(zé)班主任工作到位的檢查，并于班主任會(huì)通報(bào)情況;負(fù)責(zé)學(xué)生中庸懶散浮拖的不良行為的檢查，在每周二德育總結(jié)中通報(bào)班級(jí)常規(guī)管理情況。行政辦負(fù)責(zé)全體干部坐班考勤、交辦任務(wù)、清單整改落實(shí)等情況。各處室將情況匯總到辦公室，由校長辦公會(huì)公布。通過整治讓廣大教師樹立強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，以對(duì)學(xué)生、家長、社會(huì)高度負(fù)責(zé)的精神，盡心盡力履行職責(zé)，做到勤奮從教。

　　3、治散聚力。針對(duì)一些黨員、干部、教師大局意識(shí)差，不講規(guī)矩、不守制度;不調(diào)查研究、亂發(fā)牢騷;私自調(diào)課、我行我素;重大事項(xiàng)不請(qǐng)示、不逐級(jí)報(bào)告;執(zhí)行力不強(qiáng)等“散”的問題，學(xué)校黨委通過修改考勤制度、檢查制度、周通報(bào)等制度規(guī)范教師言行;通過學(xué)習(xí)教育使干部職工樹立大局意識(shí)、團(tuán)結(jié)意識(shí)、圍繞教育教學(xué)中心工作出謀劃策，做到凝心聚力搞教學(xué)、齊心協(xié)力助發(fā)展。

　　4、治浮定神。針對(duì)個(gè)別黨員、干部、教師精神不振、松松垮垮、教學(xué)不在狀態(tài);上課遲到早退、溜崗溜會(huì);上班開會(huì)玩手機(jī)、玩電腦、打游戲、聊天;教育教學(xué)不專心、敷衍了事;教育教學(xué)效果較差等“浮”的問題，由學(xué)校分管副校長采取召開年級(jí)座談會(huì)等形式，深入分析原因，查找問題，尋找辦法措施。對(duì)教學(xué)成績(jī)較差的弱勢(shì)班級(jí)由遵班干部深入班級(jí)聽課，了解教學(xué)情況;召開班級(jí)學(xué)生代表座談會(huì)，了解班級(jí)現(xiàn)狀;召開班級(jí)科任教師聯(lián)系會(huì)，分析班級(jí)現(xiàn)狀，找原因，添措施，提建議。對(duì)工作不力的處室由分管副校長組織召開處室會(huì)議，開展自查自糾工作，明確工作職責(zé)、工作目標(biāo)、工作任務(wù)。對(duì)教育教學(xué)工作不力的個(gè)別教師進(jìn)行“交心談心”，幫助教師端正態(tài)度，提高認(rèn)識(shí)，積極努力提高工作效果。通過這些舉措在我校倡揚(yáng)實(shí)干作風(fēng)，保持發(fā)展定力，腳踏實(shí)地，真抓實(shí)干，沉心靜氣抓教學(xué)，專心致治提效益。

　　5、治拖增效。針對(duì)一些黨員、干部、教師感情淡薄，服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，工作效率低下;工作“耍滑頭”、辦事“踢皮球”;交辦任務(wù)能緩則緩、能拖則拖;落實(shí)學(xué)校、年級(jí)部署工作磨磨蹭蹭，久拖不辦;工作找借口，執(zhí)行力不強(qiáng)等“拖”的問題，我校采取加強(qiáng)對(duì)教職工的教育，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。學(xué)校校長辦公會(huì)對(duì)每月主要工作做了明確分工，責(zé)任到處室、年級(jí)、負(fù)責(zé)人、完成時(shí)間;行政辦加強(qiáng)對(duì)各處室管理，及時(shí)通報(bào)交辦情況，竇硬獎(jiǎng)懲。通過整治使廣大黨員干部教師樹立高度的責(zé)任感、緊迫感、憂患感、使命感，做到創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、提升素質(zhì)，提高工作效率。