我學(xué)習(xí)了形勢(shì)與政策，通過(guò)這次魏教授的講解，我對(duì)當(dāng)今變化多端的國(guó)際形勢(shì)有了一定的了解。作為一名青年人，深刻、全面地了解國(guó)內(nèi)外的形勢(shì)是非常必要的，而學(xué)習(xí)這一門課程是對(duì)我們學(xué)生進(jìn)行形勢(shì)與政策教育的主要渠道，幫助我們掌握正確分析形勢(shì)的立場(chǎng)和觀點(diǎn)。

當(dāng)今社會(huì)飛速發(fā)展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的時(shí)代過(guò)去了。了解國(guó)內(nèi)外的形勢(shì)與政策才能更好地幫助發(fā)展中國(guó)，認(rèn)識(shí)中國(guó)，了解我們與世界的差距以及我們自身的不足。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力。與此同時(shí)，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢(shì)與政策，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì)，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個(gè)人目標(biāo)，制定切實(shí)可行的方案，努力奮斗，構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，拓展素質(zhì)，不斷提高個(gè)人能力，打造出“誠(chéng)、勤、信、行”的品牌青年人;利用形勢(shì)與政策，為我所用，形成對(duì)形勢(shì)與政策的'敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢(shì)與政策的膽識(shí)，“藝高人膽大，膽大藝更高”，利用形勢(shì)與政策，實(shí)現(xiàn)自我大發(fā)展。大理想，做一個(gè)成功人士!

形勢(shì)與政策教育堅(jiān)持以馬克思列寧主義、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊密結(jié)合全面建設(shè)小康社會(huì)的實(shí)際、針對(duì)學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題和思想特點(diǎn)，幫助學(xué)生認(rèn)清國(guó)內(nèi)外形勢(shì)，教育和引導(dǎo)學(xué)生全面準(zhǔn)確地理解黨的路線、方針和政策，堅(jiān)定在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走的信心和決心。

（1）.大學(xué)生形勢(shì)與政策心得體會(huì)范文（三篇）

形勢(shì)與政策心得體會(huì)1今天，學(xué)校老師給我們上了堂《形勢(shì)與政策》課后，我對(duì)它有了更深刻的理解，使我認(rèn)識(shí)了什么是《形勢(shì)與政策》，弄清楚了他們關(guān)系，我想這形勢(shì)就是我們面臨無(wú)形的推人前進(jìn)的壓迫感吧！而政策就是我們的按照客觀事實(shí)制訂的解決問(wèn)題的辦法吧！它們的關(guān)系就是互補(bǔ)互促進(jìn)的關(guān)系吧！“形勢(shì)與政策課”是高校思想政治教育的重要內(nèi)容，是大學(xué)生的必修課，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行形勢(shì)與政策教育的主要渠道和重要陣地，是思想政治素質(zhì)...查看更多

（2）.應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)就業(yè)方向及就業(yè)前景 應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)就業(yè)形勢(shì)分析

應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)就業(yè)情況應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)就業(yè)方向有哪些，畢業(yè)后應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)學(xué)生會(huì)去哪里工作？畢業(yè)后學(xué)生都找了什么工作？以下是應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)常見(jiàn)的幾個(gè)就業(yè)方向，供參考。1.應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)就業(yè)前景心理咨詢方向——心理咨詢、心理測(cè)評(píng)、青少年團(tuán)體訓(xùn)練游戲治療。心理教育方向——大學(xué)、中小學(xué)心理健康教育、心理咨詢等方面的教師智力開(kāi)發(fā)與培訓(xùn)方向——幼嬰兒智力開(kāi)發(fā)、中小學(xué)生家庭教育指導(dǎo)、幼兒園英語(yǔ)潛能開(kāi)發(fā)。人力資源...查看更多

（3）.心理學(xué)專業(yè)就業(yè)方向及前景有哪些 心理學(xué)專業(yè)就業(yè)形勢(shì)分析

心理學(xué)專業(yè)就業(yè)情況心理學(xué)專業(yè)就業(yè)方向有哪些，畢業(yè)后心理學(xué)專業(yè)學(xué)生會(huì)去哪里工作？畢業(yè)后學(xué)生都找了什么工作？以下是心理學(xué)專業(yè)常見(jiàn)的幾個(gè)就業(yè)方向，供參考。1.心理學(xué)專業(yè)就業(yè)前景心理學(xué)在此形勢(shì)下發(fā)展前景非常好；本專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)方向主要集中在教育機(jī)構(gòu)、公安系統(tǒng)、大型企業(yè)、心理咨詢公司等從事有關(guān)心理學(xué)方面的工作。2.心理學(xué)專業(yè)就業(yè)方向有哪些現(xiàn)在來(lái)自各方的壓力不斷向人類施加，人們的心理健康出現(xiàn)了很多問(wèn)題，因此...查看更多

（4）.黨員學(xué)習(xí)新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活若干準(zhǔn)則心得體會(huì)（三篇）

學(xué)習(xí)關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則心得體會(huì)篇1在視察青海時(shí)就“扎扎實(shí)實(shí)加強(qiáng)和規(guī)范黨內(nèi)政治生活”提出了明確要求，為我們嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活指明了方向。以來(lái)，省委認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹系列重要講話精神，堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨，嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，高度自覺(jué)執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定精神，持續(xù)正風(fēng)肅紀(jì)，“零容忍”懲治腐敗，不斷扎緊制度籠子，黨內(nèi)政治生活出現(xiàn)了新氣象。學(xué)習(xí)的重要講話，聯(lián)系以來(lái)的實(shí)踐探索，我們更加清...查看更多

（5）.機(jī)關(guān)黨員新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活若干準(zhǔn)則心得體會(huì)（三篇）

關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇1強(qiáng)調(diào)：“黨內(nèi)政治生活是黨組織教育管理黨員和黨員進(jìn)行黨性鍛煉的主要平臺(tái)，從嚴(yán)治黨必須從黨內(nèi)政治生活嚴(yán)起�！睓C(jī)關(guān)黨建作為黨的建設(shè)的重要組成部分，在黨建大格局中占有特別重要的地位。新時(shí)期新形勢(shì)下，加強(qiáng)機(jī)關(guān)黨建工作應(yīng)從嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活抓起。嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活的重要意義嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活是保持黨的先進(jìn)性和純潔性、增強(qiáng)黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力、保證黨團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的重要法寶。...查看更多

（6）.新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活若干準(zhǔn)則全文

序言辦好中國(guó)的事情，關(guān)鍵在黨，關(guān)鍵在黨要管黨、從嚴(yán)治黨。黨要管黨必須從黨內(nèi)政治生活管起，從嚴(yán)治黨必須從黨內(nèi)政治生活嚴(yán)起。開(kāi)展嚴(yán)肅認(rèn)真的黨內(nèi)政治生活，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢(shì)。在長(zhǎng)期實(shí)踐中，我們黨堅(jiān)持把開(kāi)展嚴(yán)肅認(rèn)真的黨內(nèi)政治生活作為黨的建設(shè)重要任務(wù)來(lái)抓，形成了以實(shí)事求是、理論聯(lián)系實(shí)際、密切聯(lián)系群眾、批評(píng)和自我批評(píng)、民主集中制、嚴(yán)明黨的紀(jì)律等為主要內(nèi)容的黨內(nèi)政治生活基本規(guī)范，為鞏固黨的團(tuán)結(jié)和集中統(tǒng)...查看更多

（7）.大學(xué)生形勢(shì)與政策心得體會(huì)范文（四篇）

形勢(shì)與政策心得體會(huì)1今天，學(xué)校老師給我們上了堂《形勢(shì)與政策》課后，我對(duì)它有了更深刻的理解，使我認(rèn)識(shí)了什么是《形勢(shì)與政策》，弄清楚了他們關(guān)系，我想這形勢(shì)就是我們面臨無(wú)形的推人前進(jìn)的壓迫感吧！而政策就是我們的按照客觀事實(shí)制訂的解決問(wèn)題的辦法吧！它們的關(guān)系就是互補(bǔ)互促進(jìn)的關(guān)系吧！“形勢(shì)與政策課”是高校思想政治教育的重要內(nèi)容，是大學(xué)生的必修課，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行形勢(shì)與政策教育的主要渠道和重要陣地，是思想政治素質(zhì)...查看更多

（8）.大學(xué)生學(xué)習(xí)形勢(shì)與政策心得體會(huì)1000字（三篇）

學(xué)習(xí)形勢(shì)與政策課程大學(xué)生心得體會(huì)范文一我們只有了解了形勢(shì)與政策，并經(jīng)過(guò)客觀的分析后，才能更好的定位自我的方向以及發(fā)展目標(biāo)，并且結(jié)合自身實(shí)際狀況，制定出適合自我的成長(zhǎng)計(jì)劃，努力奮斗，不斷提高自身的綜合素質(zhì)與潛力，成為一名適應(yīng)社會(huì)潮流發(fā)展要求的大學(xué)生。形勢(shì)與政策教育堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊密結(jié)合全面建設(shè)小康社會(huì)的實(shí)際、針對(duì)學(xué)生...查看更多

（9）.形勢(shì)所迫什么意思

1、局勢(shì)；情況。《文子?上德》：“質(zhì)的張而矢射集，林木茂而斧斤入，非或召之也，形勢(shì)之所致�！�2、指趨勢(shì)。魯迅《故事新編?補(bǔ)天》：“伊伸了腳想踏住，然而什么也踹不到，連忙一舒臂揪住了山峰，這才沒(méi)有再向下滑的形勢(shì)。”形勢(shì)所迫的例句1、只需要形勢(shì)所迫，她們可以成為別的什么人。但你就永遠(yuǎn)無(wú)法改變了，你始終得按現(xiàn)在的方式生活。2、決定我們命運(yùn)的不是星辰，而是環(huán)境和形勢(shì)所迫，是我們?cè)趬毫ο滤�做的選擇;決定我們...查看更多

（10）.嚴(yán)峻形勢(shì)造句,用嚴(yán)峻形勢(shì)造句

1、在國(guó)際市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的嚴(yán)峻形勢(shì)下,小平同志當(dāng)機(jī)立斷,做出了對(duì)外開(kāi)放的決定。2、現(xiàn)在的嚴(yán)峻形勢(shì)已經(jīng)迫在眉睫了。3、面對(duì)嚴(yán)峻形勢(shì),研制團(tuán)隊(duì)毫不氣餒、頂住壓力、頑強(qiáng)拼搏。3、高考升學(xué)網(wǎng)祝您造句快樂(lè),天天向上!4、雖然這套刺激方案的誕生根源于國(guó)內(nèi)的嚴(yán)峻形勢(shì)，但它也反映出中國(guó)對(duì)世界作出的一項(xiàng)新承諾：即中國(guó)絕不會(huì)給哀鴻遍野的歐美經(jīng)濟(jì)雪上加霜。5、另一方面社會(huì)穩(wěn)定面臨嚴(yán)峻形勢(shì)，處于“刑事案件高發(fā)期、對(duì)敵斗爭(zhēng)復(fù)雜期...查看更多

中國(guó)當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)總體和平、緩和與穩(wěn)定態(tài)勢(shì)，但局部性的動(dòng)蕩與緊張有所加劇。國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中，為什么有的國(guó)家勝出，有的卻一敗涂地?德國(guó)為什么會(huì)成為世界諸多豪華車主要生產(chǎn)廠商的大本營(yíng)?中國(guó)現(xiàn)在處于一個(gè)非常關(guān)鍵的時(shí)期，既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。在世界局勢(shì)如此動(dòng)蕩的情況下，中國(guó)如果能夠抓住機(jī)遇，就可以以此作為跳板，無(wú)論在經(jīng)濟(jì)或國(guó)際地位都會(huì)上身一個(gè)等級(jí)。中國(guó)在快速發(fā)展的同時(shí)，會(huì)有很多的阻礙，因?yàn)槠渌麌?guó)家會(huì)眼紅，中國(guó)威脅論因此而出，但在金融危機(jī)時(shí)期，外界卻把中國(guó)比喻為“救世主”。中國(guó)并不是什么“救世主”也不存在對(duì)外國(guó)的威脅，中國(guó)只是在做自己認(rèn)為對(duì)的事。

學(xué)習(xí)了形勢(shì)與政策，在看國(guó)內(nèi)外的時(shí)事我會(huì)看的更深刻，更透徹。這也是我們青年人必備的能力。在以前，每當(dāng)我看到中國(guó)在美國(guó)面前總是低聲下氣時(shí)，我就會(huì)覺(jué)得很生氣，很不解，而現(xiàn)在，我知道了不能以一時(shí)之氣而做出錯(cuò)事。在沒(méi)能力與之抗衡的時(shí)候不應(yīng)太張狂，隨著中國(guó)一步步的發(fā)展，現(xiàn)在的中國(guó)已經(jīng)不同以前了，在國(guó)際上說(shuō)話更強(qiáng)硬了，可以說(shuō)出自己的看法了。

綜上所述，學(xué)這門課程使我們更深刻地認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)中國(guó)，讓我們感受社會(huì)的形勢(shì)和國(guó)家的政策。在復(fù)雜的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)下，正視我國(guó)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。