茶話會(huì)，幫困送溫暖等活動(dòng)，以各研究所、研究院為單位組織活動(dòng)。以教師廣泛參與為主，以寓教于樂為主，讓教師在活動(dòng)中唱主角，在自娛自樂中受教育。

　　四、溝通平臺

　　部門工會(huì)就是教職工的家。作為一名部門工會(huì)主席，必須要有群眾意識。我感到，工會(huì)主席這個(gè)頭銜并不是官銜，而是為教職工服務(wù)的擔(dān)子。要敢于承擔(dān)起自己的工作責(zé)任，充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，積極主動(dòng)地開展工作。要肯學(xué)習(xí)、勤思考、善動(dòng)腦、以自己全心全意的工作去實(shí)現(xiàn)教職工的愿望和期盼。

　　這幾年，我們主動(dòng)了解各位教師的現(xiàn)實(shí)需要，反映一線教師的一些情況，將他們的意見和建議及時(shí)反映給有關(guān)部門，維護(hù)了他們的合法權(quán)益。我們工作的著重點(diǎn)是，把維護(hù)教師合法權(quán)益作為第一要?jiǎng)?wù)，把教師關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題作為第一抓手，把解決教師困難作為第一職責(zé)。使教師真正感受到了工會(huì)就是一個(gè)溫馨的家。

　　此致

　　敬禮!