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踐行學(xué)習(xí)三嚴(yán)三實心得體會20篇

更新:2023-09-17 08:32:13 高考升學(xué)網(wǎng)

 踐行“三嚴(yán)三實”重在筑牢黨性

  “三嚴(yán)三實”的實質(zhì)是黨性修養(yǎng),體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的價值追求和政治品格!叭龂(yán)三實”是專門針對領(lǐng)導(dǎo)干部改進(jìn)作風(fēng)提出的要求。干部作風(fēng)問題說到底是黨性問題,黨性不純則作風(fēng)不正。而要做一名黨性純潔的好干部,首先要做一個道德高尚的人。如果品行不端、趣味低下,就不可能有堅定的理想信念和良好的黨性修養(yǎng)。好黨員、好干部,必然理想信念堅定、人格高尚,雷鋒、焦裕祿便是如此。而時下一些干部做人做事沒有底線,追逐名利、瘋狂斂財、生活腐化,遑論理想信念。不講人格、不重德性,自然談不上黨性,連做人都不合格,也就不可能成為合格黨員、合格干部。因此,“三嚴(yán)三實”首先強調(diào)“嚴(yán)于修身”。干部修身不嚴(yán),就很難做到嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己,也就做不到謀事實、創(chuàng)業(yè)實、做人實。黨員干部踐行“三嚴(yán)三實”,重在堅持黨性原則、宗旨觀念和高尚情操,將做人、做官與做事融為一體,把思想品德、思想作風(fēng)與工作方法、為人處世結(jié)合起來,真正做到既干事創(chuàng)業(yè)又廉潔自律。

  “三嚴(yán)三實”是黨員干部的精神標(biāo)識和行為準(zhǔn)則。從內(nèi)容看,“三嚴(yán)三實”是共產(chǎn)黨人特別是領(lǐng)導(dǎo)干部必備的最基本的政治品格和做人準(zhǔn)則。但客觀事實是,隨著時勢變化,黨員、干部在新的歷史條件下要想達(dá)到這些最基本要求,所受的挑戰(zhàn)和考驗越來越大,情況不理想、不樂觀。在我們黨成為執(zhí)政黨、擁有執(zhí)政資源后,是否入黨關(guān)系到個人的政治前途和發(fā)展空間,于是抱著功利目的入黨的人多起來了,基于理想信念入黨的人少了。實行改革開放特別是發(fā)展市場經(jīng)濟(jì)后,各種誘惑急遽增多,客觀上又進(jìn)一步加大了堅守理想信念的難度。受外部環(huán)境影響,有人嘴上大講要警惕西方“西化”“分化”圖謀,卻熱衷于做“裸官”、給自己留后路。官場關(guān)系網(wǎng)、潛規(guī)則越來越盛行,不正之風(fēng)屢禁不絕,腐敗現(xiàn)象令人觸目驚心。腐敗分子在黨內(nèi)雖是少數(shù),但不同程度沾染不正之風(fēng)或有此苗頭的人不是少數(shù)。譬如,辦事時或多或少搞潛規(guī)則的現(xiàn)象就很普遍。

  干部作風(fēng)不嚴(yán)不實有諸多表現(xiàn),而“三不嚴(yán)”、“三不實”是最突出、最基本、最緊要的問題。這些現(xiàn)象倘若不能及時糾正或遏止,就會迅速蔓延開來,出現(xiàn)“溫水煮青蛙”現(xiàn)象,從量變發(fā)展到質(zhì)變,其后果不堪設(shè)想。

  道德墮落、理想信念滑坡是最危險的信號。在紀(jì)念鄧小平誕辰110周年座談會上指出:“我們紀(jì)念鄧小平同志,就要學(xué)習(xí)他對共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和信念無比堅定的崇高品格。信念堅定,是鄧小平同志一生最鮮明的政治品格,也永遠(yuǎn)是中國共產(chǎn)黨人應(yīng)該挺起的精神脊梁!痹谖覀凕h面臨的“四大考驗”、“四大危險”更加凸顯的情形下,各級領(lǐng)導(dǎo)干部要居安思危,自覺筑牢黨性,挺起精神脊梁、切實做到“三嚴(yán)三實”。

  踐行“三嚴(yán)三實”重在樹立大局觀

  踐行“三嚴(yán)三實”,不能單純將之看作對領(lǐng)導(dǎo)干部個人的要求,不能簡單理解為領(lǐng)導(dǎo)干部個人的自我提高,必須有開闊視野、大局意識,努力在以下幾個方面取得實效:

  在鞏固和拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果上見實效。從時間上看,首次提出“三嚴(yán)三實”,是在全黨開展黨的群眾路線教育實踐活動的背景下提出的。時值這項活動從第一批轉(zhuǎn)入第二批不久,他擔(dān)心出現(xiàn)前熱后冷、前緊后松情況,擔(dān)心會功虧一簣,故而強調(diào)各級領(lǐng)導(dǎo)干部都要樹立和發(fā)揚好的作風(fēng),做到“三嚴(yán)三實”。他指出,要發(fā)揚釘釘子精神,保持力度、保持韌勁,善始善終、善作善成,不斷取得作風(fēng)建設(shè)新成就。在教育實踐活動總結(jié)大會上,在強調(diào)“持續(xù)深入改進(jìn)作風(fēng)”時指出,作風(fēng)建設(shè)是攻堅戰(zhàn),也是持久戰(zhàn)。這么多年,作風(fēng)問題我們一直在抓,但很多問題不僅沒有解決、反而愈演愈烈,一些不良作風(fēng)像割韭菜一樣,割了一茬長一茬。癥結(jié)就在于對作風(fēng)問題的頑固性和反復(fù)性估計不足,缺乏常抓的韌勁、嚴(yán)抓的耐心,缺乏管長遠(yuǎn)、固根本的制度。開展“三嚴(yán)三實”專題教育,正是為了鞏固和擴(kuò)大這次活動已取得的成績,避免“四風(fēng)”問題反彈回潮。這表明了中央貫徹群眾路線沒有休止符、作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上的鮮明態(tài)度。從內(nèi)容上看,“三嚴(yán)三實”與群眾路線教育實踐活動完全吻合:嚴(yán)以用權(quán)對應(yīng)“為民”,“三實”對應(yīng)“務(wù)實”,嚴(yán)以律己對應(yīng)“清廉”。此外,“三嚴(yán)三實”所涵蓋的內(nèi)容更廣,還涉及思想作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和干部自身修養(yǎng)等,這標(biāo)志著作風(fēng)建設(shè)在不斷走向深入?傊,“三嚴(yán)三實”專題教育是群眾路線教育實踐活動的延續(xù)和深化。要把兩者結(jié)合起來看、聯(lián)系起來抓,不能孤立地就“三嚴(yán)三實”談“三嚴(yán)三實”。

  在落實全面從嚴(yán)治黨上見實效。協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個全面”戰(zhàn)略布局,關(guān)鍵在全面從嚴(yán)治黨。我們黨有8600多萬名黨員,每一名黨員的言行都關(guān)乎黨的形象。普通黨員不握有權(quán)力,談不上犯官僚主義等毛病,但也需防止沾染不正之風(fēng)、影響黨的形象,所以作風(fēng)建設(shè)是面向全黨的,而各級領(lǐng)導(dǎo)干部無疑是重點。領(lǐng)導(dǎo)干部從人數(shù)上講是少數(shù),但由于手握權(quán)力,故而是“關(guān)鍵少數(shù)”。“四風(fēng)”問題,突出體現(xiàn)在干部身上。干部作風(fēng)好,以上率下、上行下效,全黨就風(fēng)清氣正。反之則是另一種情形。我們黨歷來重視抓干部作風(fēng)。在新時期開展的歷次集中教育活動中,“三講”教育專門面向縣級以上黨政領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部;其余幾次活動都是面向全黨,但每次都強調(diào)以干部為重點。群眾路線教育實踐活動便是如此,在全體黨員中開展,以縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部為重點。在活動總結(jié)大會上,圍繞新形勢下堅持從嚴(yán)治黨提出八點要求,明確指出:“從嚴(yán)治黨,重在從嚴(yán)管理干部”、“我們國家要出問題主要出在共產(chǎn)黨內(nèi),我們黨要出問題主要出在干部身上。”他再次強調(diào)領(lǐng)導(dǎo)干部要做到“三嚴(yán)三實”,強調(diào)必須以鍥而不舍、馳而不息的決心和毅力,把作風(fēng)建設(shè)不斷引向深入,把目前作風(fēng)轉(zhuǎn)變的好勢頭保持下去,使作風(fēng)建設(shè)要求真正落地生根。與群眾路線教育實踐活動相比,“三嚴(yán)三實”專題教育不是一次活動,不分批次、不劃階段、不設(shè)環(huán)節(jié),在時間上僅相隔半年。這說明作風(fēng)建設(shè)進(jìn)入常態(tài)化,說明“三嚴(yán)三實”專題教育是落實全面從嚴(yán)治黨的一大舉措。踐行“三嚴(yán)三實”,就是抓住改進(jìn)干部作風(fēng)這一重點,把作風(fēng)建設(shè)常態(tài)化,把全面從嚴(yán)治黨常態(tài)化,做到“嚴(yán)”字當(dāng)頭,努力解決過去存在的失之于寬、失之于軟等問題。各級領(lǐng)導(dǎo)干部要站在這個高度,嚴(yán)肅認(rèn)真地對待“三嚴(yán)三實”專題教育,著力解決理想信念動搖、信仰迷茫、精神迷失,宗旨意識淡薄、忽視群眾利益、漠視群眾疾苦,黨性修養(yǎng)缺失、不講黨的原則等問題;著力解決濫用權(quán)力、設(shè)租尋租,官商勾結(jié)、利益輸送,不直面問題、不負(fù)責(zé)任、不敢擔(dān)當(dāng),頂風(fēng)違紀(jì)還在搞“四風(fēng)”、不收斂不收手等問題;著力解決無視黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩,對黨不忠誠、做人不老實,陽奉陰違、自行其是,心中無黨紀(jì)、眼里無國法等問題。

  在形成“不想腐”的良好政治生態(tài)環(huán)境上見實效。切實改進(jìn)作風(fēng),有效治理腐敗,形成“不敢腐”、“不能腐”、“不想腐”的有效機制,必須多管齊下、形成合力。“不敢腐”靠保持嚴(yán)懲腐敗的高壓態(tài)勢,形成威懾,屬于治標(biāo);“不能腐”靠完善制度,改變“牛欄關(guān)貓”現(xiàn)象,把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里,屬于治本;“不想腐”靠思想教育,重點用馬克思主義中國化最新理論成果武裝全黨,從思想根源上解決問題,同樣屬于治本,并且是最理想的境界。分析指出,經(jīng)過群眾路線教育實踐活動,作風(fēng)有所好轉(zhuǎn),“四風(fēng)”問題有所收斂,但樹倒根存,有些是在高壓態(tài)勢下取得的,僅僅停留在“不敢”上,“不想”的自覺尚未完全形成。開展“三嚴(yán)三實”專題教育,正是朝這個方面所作的努力。既然是教育,主要強調(diào)自覺、自省。這是一種提醒和告誡,也是一種愛護(hù),使大家能夠繃緊改進(jìn)作風(fēng)這根弦,使可能犯錯誤的人能夠及時剎車,努力做到自重、自省、自警、自勵!靶闹杏悬h不忘恩、心中有民不忘本、心中有責(zé)不懈怠、心中有戒不妄為!睆倪@個角度說,“三嚴(yán)三實”專題教育屬治本之舉,凸顯了我們黨重視從思想上建黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢,有利于形成良好的政治生態(tài)環(huán)境。

  踐行“三嚴(yán)三實”重在守住底線

  “三嚴(yán)”著重談領(lǐng)導(dǎo)干部哪些不能做、不該做,必須守住底線。嚴(yán)于修身,是談做人、為官的境界,要求干部加強黨性修養(yǎng),堅定理想信念,提升道德境界,追求高尚情操,自覺遠(yuǎn)離低級趣味,自覺抵制歪風(fēng)邪氣。嚴(yán)于用權(quán),是說干部要明白手中的權(quán)力來自人民、自己是人民的勤務(wù)員,要為人民掌好權(quán)、用好權(quán),要講紀(jì)律、守規(guī)矩,按規(guī)則、按制度行使權(quán)力,決不能公私不分、以權(quán)謀私,決不能搞特權(quán)、搞特殊化。嚴(yán)于律己,是說干部要嚴(yán)格自律,對黨紀(jì)國法要有敬畏之心,要守住為官做人的底線,心存敬畏、手握戒尺,慎獨慎微、勤于自省,做到為政清廉,決不能不講紀(jì)律、不守規(guī)矩、為所欲為。

  “三實”著重談領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)當(dāng)怎么做,要有怎樣一種精神狀態(tài)、持怎樣一種態(tài)度。謀事要實,是說干部謀劃事業(yè)和工作要從實際出發(fā),要重視調(diào)研、尊重規(guī)律、講求科學(xué),不能好高騖遠(yuǎn)、脫離實際,不能拍腦袋決策。創(chuàng)業(yè)要實,是說干部要有創(chuàng)業(yè)勁頭,不能為官不為,要腳踏實地、真抓實干,要有肝膽、有擔(dān)當(dāng)精神,干出經(jīng)得起檢驗的實績,不能一味空談、搞花拳繡腿,不能挑肥揀瘦、敷衍塞責(zé)。做人要實,是說干部要言行一致、襟懷坦白,要做老實人、說老實話、干老實事,要講信譽、有誠信,做到言必信、行必果,不能言行不一、做“兩面人”,不能巧言令色、玩弄權(quán)術(shù),不能不顧大義、不講廉恥。

  “三嚴(yán)三實”明確了領(lǐng)導(dǎo)干部的修身之本、為政之道、成事之要,其精髓和著力點在“嚴(yán)”、“實”二字。搞清楚哪些不能做、應(yīng)該怎么做,就能守住做人為官的底線。每名領(lǐng)導(dǎo)干部都應(yīng)銘記入黨誓詞,從嚴(yán)從實要求自己,自覺加強主觀世界改造,發(fā)揚黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng),努力做的模范踐行者。

  全黨同志特別是各級領(lǐng)導(dǎo)干部要深入學(xué)系列重要講話精神,進(jìn)一步增強黨要管黨、從嚴(yán)治黨的自覺,增強講紀(jì)律、守規(guī)矩的自覺。以這次專題教育為契機,進(jìn)一步正風(fēng)肅紀(jì),努力做雷鋒式的好黨員、焦裕祿式的好干部,始終保持共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣、浩然正氣。只要我們不自亂陣腳,以優(yōu)良作風(fēng)把人民緊緊凝聚在一起,“兩個一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興中國夢就一定能實現(xiàn)。

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