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關(guān)于孝道心得體會(huì)范文

更新:2023-09-13 08:17:31 高考升學(xué)網(wǎng)

中國(guó)自古以來(lái)講究“忠孝”二字。儒家入世思想的影響下,世人多以“治國(guó)平天下”為人生的最終目標(biāo),而期間必以“修身齊家”為根本。孝,便作為修身齊家中最為重要的紐帶而傳遞千年。

  《史記五帝本紀(jì)第一》有大段關(guān)于舜行孝道的記載,舜為“盲者子。父頑,母嚚,弟傲,能和以孝,烝烝治,不至奸。”

  舜的父親心術(shù)不正,繼母兩面三刀,弟弟桀傲不馴,并多次密謀,欲置舜于死地;然而舜對(duì)父母不失孝道,與弟弟十分友善,多年如一日,沒(méi)有絲毫懈怠。以至于“欲殺,不可得;即求,嘗在側(cè)”,因此,舜二十歲便以孝而聞名,得到了堯的賞識(shí)。

  他的故事,雖帶有神話般的色彩,作為古代的明君,堯、舜、禹的文字記錄并不夠充分,而僅有的《史記》中的記載所表現(xiàn)出來(lái)的品質(zhì):明察秋毫、寬容博大令今人難以企及,但從文中不難看出,古人將孝道置于很高的地位,以至于對(duì)一個(gè)人品格的判斷,從行孝開(kāi)始看起。

  這也是儒家文化的一個(gè)的重要特點(diǎn)。儒家的學(xué)說(shuō)重視孝道,舜的傳說(shuō)也是以孝著稱,所以他的人格形象正好作為儒家倫理學(xué)說(shuō)的典范。

  孟子極力推崇舜的孝行,提出:“舜,人也;我,亦人也。舜為法于天下,可傳于后世,我由未免為鄉(xiāng)人也,是則可憂也。憂之如何?如舜而已矣。”孟子認(rèn)為,舜縱然難以企及,但亦是凡人,他的作為是我們的榜樣,應(yīng)該繼承發(fā)揚(yáng)。

  而孝道這一思想,則是孔子老先生提出的重要理論。他在論語(yǔ)中多次闡釋了他對(duì)孝的見(jiàn)解,并對(duì)后世的影響極大。在宋朝,太祖皇帝提出要以孝治天下,而他的宰相趙普說(shuō)要以《論語(yǔ)》治天下。

  《論語(yǔ)》中說(shuō):

  “其為人也孝弟,而好犯上者,鮮矣;不好犯上而好作亂者,未之有也。君子務(wù)本,本立而道生。孝弟也者,其為仁之本與!”

  這里講孝道是道德的根本,是仁愛(ài)的前提,如果一個(gè)人不行孝道,則更難以行仁愛(ài),也難以尊重禮節(jié)。

  我想:我們平日之所行所感,雖然常被教導(dǎo)要仁愛(ài),要尊敬老人。然而何為仁愛(ài)?便是對(duì)世人乃至自然生靈有一個(gè)真誠(chéng)、寬容的心,而這份寬容從何而來(lái)?當(dāng)是父愛(ài)深沉與母愛(ài)博大之影響。所以孝道是仁愛(ài)的根本。

  而身處不同年齡、不同時(shí)空的我們也會(huì)對(duì)孝道有不同層次的理解,因?yàn)槲覀儠?huì)經(jīng)歷一個(gè)變換的過(guò)程,即被施與愛(ài)到施與愛(ài)。年幼之時(shí),我們被施與愛(ài),被教導(dǎo)要行孝道,但我們所行的孝道必定是不完整的。我們會(huì)帶有完成任務(wù)的心理去對(duì)父母說(shuō)感謝,或是替父母做家務(wù),當(dāng)然這是很正常的現(xiàn)象。就如孔子對(duì)子夏所說(shuō):

  “色難,有事,弟子服其勞;有酒食,先生饌,曾是以為孝乎?”

  孔子的意思是:把食物讓給父母吃或是自己替父母做勞務(wù),這是孝嗎?這并不算是。真正的孝是人內(nèi)心深處的體悟與情感。當(dāng)我們?yōu)楦改父冻鰰r(shí),要真心真意不帶有完成任務(wù)的心態(tài)。而事實(shí)上消極的心態(tài)是很常見(jiàn)的,即孔子所說(shuō)的“色難”。

  但在特定的情況下,比如當(dāng)孩子長(zhǎng)大成人,甚至有了自己的家庭,他們?yōu)槿烁改钢畷r(shí),便會(huì)在撫養(yǎng)孩子時(shí)進(jìn)一層體會(huì)父母之心。雖然我還未及此,但我認(rèn)為這個(gè)質(zhì)變是一定會(huì)有的。

  而以我所見(jiàn),在歷經(jīng)坎坷,事業(yè)已經(jīng)成功之時(shí),必是又有一個(gè)飛躍。子曰:“四十不惑!蹦腥怂氖菫楫(dāng)打之年,事業(yè)、家庭都趨于平穩(wěn),但卻存在著很多問(wèn)題。其中最大的有兩點(diǎn),一是父母步入老年,身體情況日漸衰弱;二是孩童身心成長(zhǎng)進(jìn)入重要階段,身心有童年向青春轉(zhuǎn)變。

  我感嘆孔子老人家的話竟如此精辟,我雖只有二十歲,但通過(guò)對(duì)父母長(zhǎng)輩的觀察,認(rèn)為這極有道理。這一時(shí)期的人應(yīng)該已經(jīng)經(jīng)歷了一生所能經(jīng)歷的大多數(shù)事情,他們對(duì)孝道的理解應(yīng)該更加完整,在父母身體不好的情況下,子女爭(zhēng)孝也是一個(gè)正常家庭的普遍現(xiàn)象。

  然而,我常想:行孝難矣!人與人是無(wú)法做到完全的“感同身受”,我們的感覺(jué)不會(huì)一致,以至于子女不可能做到完全讓父母處于最自然的狀態(tài)。以我為例,我的姥姥八十有九,身體已不能稱之硬朗,但仍負(fù)責(zé)、好動(dòng)。她手不離家務(wù),僅此一點(diǎn)就常被子女勸止,故常引起姥姥不悅。姥姥的思維是:盡量自己做事,能活動(dòng)身子,更不麻煩子女。而子女的思維是:老人做家務(wù)容易傷身,令家人擔(dān)心。

  難以評(píng)論這些想法的正確性,但按照孔子的說(shuō)法,子女的想法一定是“不孝”的,但換個(gè)角度想,子女的想法卻是“合情理”的?鬃拥睦碚摳嗍鞘ベt的君子之道,他的每一句話都沒(méi)有摻雜世俗的成見(jiàn)。而作為普通人,受著各種利益關(guān)系束縛的我們自然是難以達(dá)到。但君子之道卻可以作為我們追求的標(biāo)準(zhǔn),正如各朝君主都以堯舜禹為目標(biāo)一樣。而當(dāng)代社會(huì),孝道的思想逐漸淡化,獨(dú)生子女家庭的出現(xiàn)使得子女爭(zhēng)孝的場(chǎng)景已不復(fù)存在,很多子女也淡忘了行孝的本質(zhì)。這時(shí),我們更應(yīng)該反思,以先賢為鑒:行孝,不僅是我們的義務(wù),更是修身齊家的第一課。

  孔子之后,孟子在其基礎(chǔ)上提出了“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”。他的意思是:在贍養(yǎng)孝敬自己的長(zhǎng)輩時(shí)不應(yīng)忘記其他與自己沒(méi)有親緣關(guān)系的老人。在撫養(yǎng)教育自己的小輩時(shí)不應(yīng)忘記其他與自己沒(méi)有血緣關(guān)系的小孩。這是一種博大的價(jià)值觀,由孝道而來(lái),進(jìn)而超越孝而深入了“仁愛(ài)”的本意。古之賢人如杜甫、范仲淹所言,“安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏”以及“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”,也是“仁愛(ài)”的精華,流芳千古。大概我們的各種感情與意識(shí),都可以在孝的思想中找到根源。這里我并未過(guò)多了解,便不做闡述。

  而我所見(jiàn)所感,無(wú)不感覺(jué)我的意志受父母影響頗為深遠(yuǎn),即使離家求學(xué),內(nèi)心的原則依然不變。而我輩必將傳至與下一代,并不斷傳承。常思索人生含義而不解,最后草草作結(jié),認(rèn)為人生便是在傳承中才見(jiàn)真諦。我給孝一個(gè)廣義的定義,便是:人類關(guān)系的神圣紐結(jié),歷史中的根脈。


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