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【2016爭做李保國式黨員干部心得體會1】
爭做李保國式黨員干部,就要學習他視科技如生命的學習追求。他大學畢業(yè)20年后,為了不斷接受新知識,毅然放下教授的架子去讀博士,因為他懂得科技是第一生產(chǎn)力,只有依靠科技創(chuàng)新才能幫助更多山區(qū)百姓脫離貧困、遠離貧困。在學習中,他堅持根據(jù)生產(chǎn)實際需要開展科學技術(shù)研究,以較真精神先后完成太行山板栗、蘋果、核桃栽培等山區(qū)開發(fā)研究成果28項,實現(xiàn)山區(qū)農(nóng)民增收28.5億元,走出了一條經(jīng)濟社會生態(tài)效益同步提升的扶貧新路。在扶貧戰(zhàn)役攻堅拔寨的關(guān)鍵時刻,我們必須要堅持學習學習在學習,讓技術(shù)扶貧進一步根植于太行大地,向李保國同志一樣,不僅要為太行山區(qū)“輸血”,更要激活太行山區(qū)一個個“造血”細胞。
爭做李保國式黨員干部,就要傳承他帶百姓似親人更勝似親人的民本情懷。30多年來,李保國把生命的點滴融入到帶領(lǐng)群眾發(fā)展致富,做好為群眾服務的具體實踐中,用他的話說那就是“把我變成農(nóng)民”“把農(nóng)民變成我”,誠然,他已與農(nóng)民血脈相連。農(nóng)村脫貧是河北省全面脫貧的關(guān)鍵點和著力點,如今,李保國同志已經(jīng)為我們做出了榜樣,逝者已去,在哀思與追憶之后,我們更應繼承和發(fā)揚他以百姓之心為心的民本思想,從關(guān)系群眾切身利益的問題入手,想群眾之所想、急群眾之所急、解群眾之所惑,讓千千萬萬的“李保國”在本職崗位上踐行為人民服務的錚錚誓言。
強化黨章黨規(guī)學習,除了要求黨員干部在平時加強個人自學之外,還要有規(guī)劃,定期組織黨員干部進行集中學習或輔導;有督查,看看各級黨組織有沒有將相關(guān)要求落實到位;有檢..
爭做李保國式黨員干部,就要砥礪他讓綠浸染太行的責任擔當。入之愈深,其進愈難。在脫貧攻堅的關(guān)鍵時刻,在基礎(chǔ)設施薄弱、產(chǎn)業(yè)發(fā)展滯后的太行山區(qū),要想在全面小康的路上“一個都不掉隊”,唯有“滾石上山”式的勇氣才能攻下一座座貧困的城池。面對如此險而艱的形勢,李保國并沒有選擇做安逸的大學教授,而是立志做“太行新愚公”,帶領(lǐng)學生與農(nóng)民同吃同住同勞動,在不斷的攻堅克難中,讓窮山溝變成了花果山,成為太行山區(qū)集生態(tài)、經(jīng)濟和社會效益為一體的地方。我們唯有向李保國同志那樣,敢于與困難較真、勇于對問題亮劍、樂于同險阻作斗爭,才能讓河北人民全面脫貧奔小康的目標早日實現(xiàn)。
歲月無痕,惟石能言。歲月如歌,惟其精神歷久彌堅。讓我們提振精氣神,繼承和發(fā)揚“太行新愚公”精神,爭做李保國式黨員干部,為經(jīng)濟強省美麗河北建設增添一抹抹新色。
【2016爭做李保國式黨員干部心得體會2】
4月9日,李保國去世的前一天,他還在石家莊主持了河北省山區(qū)蘋果、核桃、特色雜果產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新與示范體系建設3個項目的驗收會.先后培育了“全球生態(tài)環(huán)境建設五百佳”提名獎典型??邢臺縣前南峪村、全國科教興村先進典型??內(nèi)丘縣崗底村和全國農(nóng)業(yè)標準化示范基地?..
教師的職業(yè)特點是與學生面對面的實施教育,因此,咱們就必須言傳身教,以身作責。身教重于言教,教師的作為常常是最好的教材。比如文明禮貌、遵紀守法,安全生產(chǎn)等,凡要求學生做到的自己要首先做到,禁止學生做的,自己首先不能違犯,要以實際行動為學生做出表率。伊索寓言里有這樣一個故事:“螃蟹媽媽教誨自己的孩子說,你們應該學會直著走路,不要橫行。小螃觸們說,那么媽媽,你走給我們看!笨上攵,這位螃蟹媽媽只好吃窘了,在身教上她是失敗的。它明知橫著走路不美,想教育自己的后代改變這個固疾,恰恰自己身教不到,則言教無以附焉。推而廣之,如果我們當老師的不注重自己形象的塑造,小則失之于教容教態(tài)的檢點,大則失之于品德情操的修養(yǎng),久而久之,就會使自己的言教在學生中失去威信。
良好的師德是教師從事教育活動必須遵循的道德規(guī)范。每一位教師都應刻苦學習,嚴于律己,努力踐行,不斷提高自己的道德水準,F(xiàn)在已進入信息時代,這對青少年開闊視野,增長知識提供了條件,同時也會受到各種思想文化的影響,使他們的思想更為活躍。因此,這也給教師提出了更高的要求,身為人民教師,必須自重、自勵、自愛,不斷加強自身的師德修養(yǎng),樹立以人為本的育人意識和使命意識。唯有教師具備較強的業(yè)務素質(zhì),高尚的師德水準,做到以德修己,以德育人,才能真正擔負起為祖國培養(yǎng)合格人才的重任。
河北農(nóng)業(yè)大學教授、博士生導師李保國因積勞成疾近日突發(fā)心臟病與世長辭。他去世的消息傳開后,保定、邢臺、石家莊等多個地方舉行了追悼會,上萬群眾自發(fā)地“送他最后一程”。
得知他去世的消息后,河北省委書記、省人大常委會主任趙克志第一時間作出批示,稱他為“時代楷!保S后中共河北省委又決定追授他為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”,號召開展向他學習的活動。
一位大學教授的去世,為何感動了這么多人?是什么引發(fā)了全社會的“共振”?又是什么讓群眾對他的離世感到扼腕痛惜?
“這段時間我們特別忙,好多地方都打電話來,請他去指導幫助鄉(xiāng)親脫貧扶貧!崩畋淌诘钠拮印⑼诤颖鞭r(nóng)大工作的郭素萍老師說,“今年是小年,沒有年三十,我們都不知道,結(jié)果餃子都沒準備好,年夜飯都是在親家家里吃的。”
郭素萍與李保國教授,在外人眼中是特別恩愛的一對,夫唱婦隨一起從事扶貧事業(yè)。郭素萍說,“除了特別忙碌的時候分開跑之外,我們基本上都是一起外出,一起回來!
河北農(nóng)大林業(yè)學院原黨委書記周懷軍說,他是看著李保國成長起來的,“他媳婦還是我們這些老師給把關(guān)的呢,當時我們就覺得郭素萍老師能夠成為保國的賢內(nèi)助!
“按說我們兩個都是高校教師,每年應該都有寒暑假、節(jié)假日,但是感覺幾乎沒休息過。保國就記著周幾有課,有課他就回學校,沒課他就在外邊跑!惫仄颊f,“他這個人脾氣比較倔,他要干什么就得干什么。他認準的事,就會不惜一切代價地干下去。別人說什么也沒用!
正是有了郭老師這樣的賢內(nèi)助,李保國教授才得以全身心的撲在太行山扶貧事業(yè)上。從1981年至今,30多年的時間里,他每年在山里“務農(nóng)”的時間超過200天,他的身影幾乎遍布整個太行山脈……35年來,李保國在太行山區(qū)推廣了36項林業(yè)技術(shù),累計增加農(nóng)業(yè)產(chǎn)值35億元,純增收28.5億元。
“他是農(nóng)民的兒子,看不了山區(qū)農(nóng)民過苦日子,他想用自己學到的這點知識,為山區(qū)農(nóng)民做點事,為社會做點事!惫仄颊f,要干事、干成事是李保國教授一生最大的動力。
郭素萍說,去世的前一天,他還在忙工作。4月9日,他在石家莊連續(xù)參加了多場會議。直到當天傍晚,李保國教授才又一次迎著朦朧的夜色踏上歸途……
不但是為扶貧事業(yè)奔波出了名,李保國的“土”也是出了名的。
第一次見李保國,平山葫蘆峪農(nóng)業(yè)開發(fā)股份有限公司董事長劉海濤都懵了。劉海濤回憶說,當時邀請李保國教授來指導工作,結(jié)果車上走下兩個人,一看全都土了吧唧的,“我當時想到底哪個才是教授呢?”
感到驚訝的不止劉海濤一個,太行山區(qū)許多百姓都曾調(diào)侃,“他比我們農(nóng)民還像農(nóng)民”!跋∈璧念^發(fā)打著卷兒,皺巴巴的褲腿沾滿泥土!痹敲襟w描繪李保國教授的一個標準畫像。
對于自己的“土”,李保國教授曾有另一番解讀:“跟農(nóng)民說話就得通俗易懂,滿嘴是術(shù)語,誰還聽你的?”
今年春節(jié)前本網(wǎng)在邢臺采訪時,曾親身體驗了李保國教授的“土”話教學。他說,“‘去掉直立條,不留扇子面’。像這棵樹,凡是往上長、往起抬的枝,超過40厘米一概不要,F(xiàn)在不舍得剪,以后就會長成大鍋蓋,影響采光……”李保國用他通俗易懂的語言贏得當?shù)剞r(nóng)民們頻頻點頭。
“用農(nóng)民的語言和他們交談,傳播新技術(shù)”是李保國幫助山區(qū)群眾脫貧的一大心得。不光“土”,在山區(qū)百姓眼里,李保國教授還是個“杠頭”。
剛到內(nèi)丘縣崗底村發(fā)展蘋果產(chǎn)業(yè)的時候,李保國曾指導鄉(xiāng)親們對果樹進行修剪,不過對于這種做法,村民們都不理解。村民王群書說,“以前種樹都是自然成長,不修剪、不疏果。論筐賣一筐值不了幾個錢,也就十塊八塊的。李老師來了以后讓我們疏果,我們不疏果他就盯著我們。我們正愁花、愁果呢!他說你自己忙不過來,你雇人也得給我疏果!
“李保國脾氣比較硬,常說‘必須聽我的’‘我的技術(shù)必須落到實處’,只要是對的,他就堅持!睄彽状妩h總支書記楊雙牛說,“其實‘杠頭’沒什么不好,‘杠頭’是為了讓技術(shù)落到實處,最后產(chǎn)生效益,結(jié)果就是帶動了山區(qū)百姓脫貧致富!
多年來,李保國教授共開展培訓800余次,培訓人員9萬余人(次),經(jīng)他培訓的許多果農(nóng),如今都成了四里八村的技術(shù)把式。對此,他曾自豪地說,“這輩子最過癮的就是干了兩件事,一是把我變成了農(nóng)民,二是把越來越多的農(nóng)民變成了‘我’。”
李保國把課堂擺在山間地頭,為農(nóng)民送上用得上、真管用的技術(shù),讓科技真正成為農(nóng)民擺脫貧困、改變命運的“財神”。
【2016爭做李保國式黨員干部心得體會3】
隨著媒體的持續(xù)報道,李保國??這個扎根太行山35年,帶領(lǐng)10萬群眾戰(zhàn)山斗地,脫貧致富的鮮活人物被挖掘了出來。
他那種“看不了山區(qū)群眾過苦日子,想用自己的所學干點事”的樸素情懷,也許就是他備受喜愛的最初動因!跋敫、會干、能干,把科學技術(shù)傳授給百姓,帶著大家一起干”則是他引得萬千群眾喜愛的根本原因。
35年來,李保國一頭扎進太行山,帶領(lǐng)群眾把荒山變成金山,讓許多在貧瘠山溝里“刨食”的農(nóng)民因他而一甩“窮帽”。這樣的教授怎能不讓廣大群眾深深眷戀?這樣的成就怎能不被百姓深深銘記?
河北省委書記趙克志評價李保國教授時說,他是扎根山區(qū)、脫貧攻堅的時代楷模。是情系百姓、技術(shù)扶貧的先進典型,是知識分子服務基層、服務群眾的優(yōu)秀代表。他對黨忠誠,心系人民,艱苦奮斗,無私奉獻,30多年扎根太行山,研究推廣農(nóng)業(yè)科技事業(yè),為貧困地區(qū)發(fā)展和農(nóng)民脫貧致富作出了卓越貢獻。他的去世,是黨和人民事業(yè)的損失。
35年來,他總是奔波在路上。35年來,李保國用矢志不渝拔窮根的奮斗精神,因地制宜搞科研的執(zhí)著精神,一絲不茍傳技術(shù)的杠頭精神,樹立起了“太行新愚公”的經(jīng)典形象,為科技扶貧注入了新的時代內(nèi)涵。
太行山區(qū),是中國最為貧困、生態(tài)最脆弱的地區(qū)之一,也是脫貧攻堅最難啃的硬骨頭。打贏脫貧攻堅戰(zhàn),確保貧困人口能如期共同進入全面小康,太行山這座山躲不開、繞不過。
正如趙克志書記所說的那樣,在齊心協(xié)力打贏扶貧攻堅戰(zhàn)的當下,需要更多像李保國這樣的先進模范,到農(nóng)村去,到山區(qū)去,到農(nóng)民中去,用科技和知識的力量,幫助他們拔除“窮根子”、甩掉“窮帽子”,通過科技扶貧來幫助山區(qū)百姓脫貧致富。
預備黨員轉(zhuǎn)正決議范
時間:2024-04-23 08:0:39預備黨員轉(zhuǎn)正決議四篇
時間:2024-04-23 08:0:39最新預備黨員轉(zhuǎn)正支部會議
時間:2024-04-23 08:0:57黨支部通過預備黨員轉(zhuǎn)正決
時間:2024-04-23 08:0:23