(1)2016喜迎建黨95周年兩優(yōu)一先心得體會(huì)

　　6月30日，推進(jìn)“兩學(xué)一做”在實(shí)際工作中相融合，國(guó)網(wǎng)阿魯科爾沁旗供電公司舉辦“慶祝建黨95周年‘兩優(yōu)一先’表彰會(huì)”。為了讓各基層供電所也能夠及時(shí)的了解會(huì)議精神，公司會(huì)議室設(shè)為主會(huì)場(chǎng)，13個(gè)供電所通過視頻參加會(huì)議。會(huì)上表彰了“兩優(yōu)一先”先進(jìn)基層黨組織3個(gè)，優(yōu)秀共產(chǎn)黨員24名，優(yōu)秀黨務(wù)工作者4名。黨委書記張繼友作了題為“堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建和諧企業(yè)為公司的科學(xué)健康發(fā)展而努力奮斗”的工作報(bào)告，報(bào)告中講到“重溫黨的光輝歷程，堅(jiān)定搞好企業(yè)的信心和決心”闡述了“圍繞中心服務(wù)大局，促進(jìn)企業(yè)各項(xiàng)工作全面提升”。歷時(shí)半天，會(huì)上明確了今后的工作思路和深化“兩學(xué)一做”的學(xué)習(xí)教育重要性。

　　(2)2016喜迎建黨95周年兩優(yōu)一先心得體會(huì)

　　為紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)黨成立95周年，深入開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，6月28日下午，溫州大學(xué)在南校區(qū)巖松堂白鹿廳召開紀(jì)念建黨95周年“兩優(yōu)一先”代表座談會(huì)。校黨委副書記牟德剛，校黨委委員、宣傳部長(zhǎng)潘玉駒，教工黨支部書記代表，2011年以來市級(jí)以上(含)“兩優(yōu)一先”代表參加座談會(huì)。會(huì)議由副校長(zhǎng)、黨委組織部部長(zhǎng)方益權(quán)主持。

　　會(huì)上，先進(jìn)基層黨組織代表教師教育學(xué)院黨總支、美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院黨總支、甌江學(xué)院黨委等3個(gè)基層黨組織負(fù)責(zé)人分別介紹了基層黨建工作經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)秀個(gè)人代表鄭彩蓮、林炎琴、李運(yùn)河、李方強(qiáng)等4位老師分享了做合格黨員的心得體會(huì)。

　　方益權(quán)認(rèn)為，此次座談會(huì)既是一次交流會(huì)，也是一次學(xué)習(xí)會(huì)。他強(qiáng)調(diào)，高�；鶎狱h組織是高等教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的政治保障，先進(jìn)基層黨組織要鞏固拓展黨建工作成果，完善學(xué)院黨政聯(lián)席會(huì)議制度、“三會(huì)一課”制度等黨建工作制度，進(jìn)一步提高基層黨建規(guī)范化、科學(xué)化、體系化水平，發(fā)揮政治核心和戰(zhàn)斗堡壘作用;優(yōu)秀黨員要立足崗位敬業(yè)奉獻(xiàn)，堅(jiān)持做到理想信念更加堅(jiān)定、道德情操更加高尚、學(xué)識(shí)基礎(chǔ)更加扎實(shí)、仁愛之心更加突顯，帶頭踐行立德樹人和服務(wù)人才培養(yǎng)，進(jìn)一步增強(qiáng)合力育人意識(shí)，樹立示范標(biāo)桿。

　　潘玉駒結(jié)合新形勢(shì)新問題，分析了當(dāng)前高校意識(shí)形態(tài)工作和師德師風(fēng)建設(shè)面臨的挑戰(zhàn)，要求先進(jìn)基層黨組織和優(yōu)秀黨員要進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí)、陣地意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，發(fā)揮好引領(lǐng)作用，為辦好人民滿意教育守好意識(shí)形態(tài)陣地和教書育人陣地。

　　牟德剛充分肯定了先進(jìn)基層黨組織和優(yōu)秀黨員代表的經(jīng)驗(yàn)做法，并作總結(jié)講話。一是要求優(yōu)秀黨員在各自崗位上繼續(xù)發(fā)揮楷模作用，扎扎實(shí)實(shí)地講實(shí)話、出實(shí)招，使實(shí)勁、做實(shí)事、務(wù)實(shí)效，把黨委各項(xiàng)工作干在前列，落到實(shí)處，給師生群眾以醒目的展示、深刻的啟示、明確的提示。二是黨員干部要堅(jiān)持有所為、有所不為。結(jié)合省委巡視工作反饋意見，黨員干部要把“權(quán)”字認(rèn)清、把“人”字寫正、把“我”字看小、把“干”字放大，把“廉”字守住，正確運(yùn)用手中權(quán)力和資源。三是先進(jìn)基層黨組織和優(yōu)秀黨員要繼續(xù)發(fā)揮先進(jìn)作用，在培養(yǎng)人才、服務(wù)人才方面自覺承擔(dān)責(zé)任、樹立標(biāo)桿，在推進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)方面對(duì)群眾和青年教師起到傳幫帶作用，讓優(yōu)良傳統(tǒng)有人接手、有人運(yùn)用，讓學(xué)生永久受益。