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教師不忘初心牢記使命心得體會1
說:為中國人民謀幸福,為中華民族謀復興,是中國共產(chǎn)黨人的初心和使命,是激勵一代代中國共產(chǎn)黨人前赴后繼、英勇奮斗的根本動力。開展這次“不忘初心、牢記使命”主題教育,是黨中央統(tǒng)攬偉大斗爭、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢想作出的重大部署,對統(tǒng)籌推進“五位一體”總體布局、協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局,決勝全面建成小康社會、奪取偉大勝利、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢,具有重大而深遠的意義。
作為長期奮斗在教育一線的我便一直在思考:教師的初心是什么?
回顧自己至參加工作以來所有的經(jīng)歷,以及自己平時的所見所聞,漸漸明白了教師的初心便是為共產(chǎn)主義事業(yè)培養(yǎng)合格的建設者和接班人。共產(chǎn)主義事業(yè),是我們每一個共產(chǎn)黨人畢生追求的偉大事業(yè),從小的方面說就是今天大家所追求的中國夢。
作為教師,誰都想自己所任教班級里的學生個個品學兼優(yōu),但事實上我們所面臨的學生絕大部分均是普通人,他們成年以后,也就是建設者中的普通一員。所以,當他們在學習過程中有不良表現(xiàn)時,我們教師請尊重孩子的個體差異,不必過于緊張,更不必用成人的要求去約束孩子。畢竟“人無完人,金無赤足”,再者“龍生九子,性情各異”。當然,并不是說發(fā)現(xiàn)學生三觀出現(xiàn)偏頗時,我們教師就放任不管。管,肯定要管,要科學、高效地去管,千萬不能簡單粗暴。我們在引導學生中,還要深挖學生種種不良表象背后的原因,找到了根本原因,才能對癥下藥,才能標本兼治。只有這樣,我們教師才真正做到了靜待花開。
當今世界,飛速發(fā)展,改革開放之初,各種思潮涌入國門。面對形式多樣的誘惑,是有一些人忘記了自己的初心,導致在一小撮人中唯利主義、拜金主義盛行,又因蝴蝶效應,這些錯誤思潮的影響加倍擴大。
我們教師要堅守自己的本心,才能幫助學生樹立正確的三觀,讓他們具有甄別是非的能力,學生心智成熟后,他們自身才會產(chǎn)生抗體,抵御各種病毒,他們自身才會具有自我調(diào)節(jié)與修復功能。這時我們才能大聲的說:我們守住了初心!
教師不忘初心牢記使命心得體會2
教師是一門職業(yè),卻是一門及其特殊的職業(yè)。從事教師這份職業(yè),如果單單為養(yǎng)家糊口或是錦衣玉食,都不是合格的老師。人類之所有不斷發(fā)展,不外乎“學習”兩個字。從有了教師職業(yè)開始,人類進步的腳步無疑大大加快,孩子們總能站在巨人的肩膀上眺望未來,世世代代生生不息。對于孩子的培養(yǎng),黨員教師無疑在教育教學中要發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。為此,黨員教師應做好四方面的儲備:
一、“做好教師,要有理想信念!
中國是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的,我們要實現(xiàn)全面小康、實現(xiàn)中華民族偉大復興、實現(xiàn)中國夢,必須依靠德才兼?zhèn)淙瞬牛瞬判杞處熍囵B(yǎng)。黨員教師在教師群體中首先要樹立理想信念,把對馬克思主義的信仰、新時期思想和教師的初心結(jié)合,牢記黨員和教師的使命,為國為民輸送實現(xiàn)中國夢的生力軍。
二、“做好教師,要有道德情操。”
“ 立德樹人”是黨和國家對于教師職業(yè)的根本要求。“立德樹人”首先教師自己要有高尚的道德情操,樹立自身的體系,言傳身教,守住一方凈土。黨員教師需修身先修心,修身先修行,“非寧靜無以致遠”,不靜心何以育良才?
三、“做好教師,要有扎實學識!
教師雖不一定要“學富五車,才高八斗”,但必須有扎實的學科知識,練就過硬的教育教學能力。好手藝才能出好的作品,有扎實學識的教師才能培養(yǎng)出國之棟梁。
四、“做好教師,要有仁愛之心!
師者仁心,愛生如子卻不足取。教師對學生的教育勝過父母對孩子教育的地方,是教師用自己專業(yè)的育人手段在關(guān)愛學生,悉心呵護著孩子的成長,沒有溺愛和嬌慣。
“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也。”這是古人對教師職業(yè)的理解,F(xiàn)在的教師,除了“傳道、授業(yè)、解惑”這三項職能以外,每位教師要不忘教育初心,要秉承理想信念、大德高義、淵博學識,為國家、民族、社會培養(yǎng)合格公民和棟梁之才。
教師不忘初心牢記使命心得體會3
中國共產(chǎn)黨人的初心和使命是為中國人民謀幸福,為中華民族謀復興,那么“不忘初心”在教師尤其是黨員教師的身上,又有著怎樣的含義呢?我作為一名農(nóng)村小學的黨員教師,該如何不忘初心?下面談談自己對“不忘初心”的理解和認識。
一、一名不忘初心的教師,應該擁有對職業(yè)的敬畏之心。
一名不忘初心的教師,要時刻擁有一顆敬畏之心。心懷敬畏,既是一種人生態(tài)度,又是一種生活信念,心懷敬畏,方知行有所依,行有所止。教師是文明的傳承者,一頭挑著國家和民族的希望,一頭挑著學生和家庭的幸福,職業(yè)雖然清貧,但使命崇高;工作雖然平凡,但意義重大。如果沒有源自內(nèi)心的熱愛和堅守,只簡單地把教師看成謀生的飯碗,職業(yè)倦怠就會如影隨形,敬畏之心也就無從談起。所以我們要心懷敬畏,視職業(yè)為事業(yè),不斷提升自己的學識和人格魅力,用教育理念引領(lǐng)自己的教育旅程,鍛造自己的教育意志,見證自己的成長。
二、一名不忘初心的教師,應該擁有對事業(yè)的追求之心
一名不忘初心的教師,應該擁有對事業(yè)的追求之心,要追求高遠境界。教師肩負著立德樹人的重任,要有崇高的人生境界、高遠的治學境界。我們要能靜下心來思考,埋下頭去做事,孜孜以求,奮發(fā)有為。學高為師,身正為范,我們既要以過硬的水平給予學生分數(shù),改變學生和家庭的命運;又要以深刻的思想重建學生生命,助力學生感悟生活的真諦;更要以高尚人格影響學生一生,引領(lǐng)學生站在人類道德的高坡上。我們要矢志不渝、日益精進去做細學問、做深學問、做大學問,為學生成才提供強大的智力支撐。
三、一名不忘初心的教師,應該擁有對學生的仁愛之心
一名不忘初心的教師,要擁有對學生的仁愛之心。愛是崇高偉大的,是教育力量的源泉,是教育成功的前提。沒有愛的教育是蒼白的。作為教師,要把我們的愛體現(xiàn)在平凡的工作中,體現(xiàn)在學生點滴的進步中。愛是體貼入微的。一個關(guān)切的眼神,一句溫暖的話語,一次安慰的撫摸等等,都會讓學生真切感受到來自家人般的濃濃親情,真切感受到來自家庭般的暖暖愛意。愛是具體實在的。愛學生,不是一句空話。她應該落實在我們每一天的工作中,落實在工作的每一個環(huán)節(jié)中。多關(guān)注情感,多表揚鼓勵,多積極暗示,多看亮點與進步,讓學生有自我體驗、自我痊愈的時空。
四、一名不忘初心的教師,應該擁有對浮華的淡泊之心
“非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠。”一名不忘初心的教師,要擁有對浮華的淡泊之心。要看淡名利。看淡名利是教師的為師立德之本。只有看淡名利,才能抵御外界的紛擾,才能堅守平凡的崗位,才能甘之如飴地潛心工作。唯有如此,我們才能教有所進、事有所成、業(yè)有所立。要理性超脫。理性是一種智慧,超脫是一種能力!氨诹⑶ж,無欲則剛”,只有對名利的理性超脫,我們才能真正去追求職業(yè)的幸福,實現(xiàn)人生的價值。
不忘初心,方得始終。在各種思潮相互激蕩、各種文化交互融合、各種觀念相互碰撞,浮躁、功利沖擊著教育這片圣潔的沃土的當下,我們當敬畏事業(yè),因為事業(yè)是我們當初的選擇;追逐夢想,因為心若在,夢就在;淡泊明志,因為淡泊寧靜,才能安心定神,遠離浮華與騷動,追求沒有功利而平等,崇尚回歸自然而傳統(tǒng)的根的教育,演繹一段好老師意義上的教育人生。
教師不忘初心牢記使命心得體會4
閱讀了由主持的政治局研究部署的“不忘初心、牢記使命”主題教育,今年是中華人民共和國成立70周年,同時也是決戰(zhàn)脫貧攻堅的重要之年。開展“不忘初心、牢記使命”主題教育,根本任務是深入學習貫徹,錘煉忠誠干凈擔當?shù)恼纹犯,團結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民為實現(xiàn)偉大夢想共同奮斗。這次主題教育要貫徹守初心、擔使命,找差距、抓落實的總要求,達到理論學習有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔當、為民服務解難題、清正廉潔作表率的目標。要將力戒形式主義、官僚主義作為主題教育重要內(nèi)容,教育引導黨員干部牢記黨的宗旨,堅持實事求是的思想路線,樹立正確政績觀,真抓實干,轉(zhuǎn)變作風。要把學習教育、調(diào)查研究、檢視問題、整改落實貫穿全過程。
作為一名人民教師的初心是什么?我認為就是教書育人,把孩子教好,讓孩子們能夠健康的成長。如何踐行這一初心,作為一名扎根基層的一線教師,首先是教會學生正確的世界觀、人生觀、價值觀,即先成人后成才。小學生是一張白紙,將來會怎樣這就需要老師的引導,在這張白紙上書寫或濃墨重彩,或清新飄逸、或穩(wěn)扎穩(wěn)打,或......
孩子進入校園時我們就開始了創(chuàng)作:從坐姿、書寫姿勢到語言的組織、數(shù)感的建立數(shù)學思維的開啟;到禮儀:對家長的、對長輩的、對朋友的禮貌;吃飯時、外出時、在公共場合時的禮節(jié);到學習:學會正確的榮辱觀、學會明辨是非、學會思考、學會閱讀、學會動手動腦、學會計算、學會書寫;到心靈的成長無不是老師的引導和陪伴。當今社會的發(fā)展新的問題隨之而來,教師這一角色正發(fā)生著改變:不光是引導者,而且是心理調(diào)節(jié)師,還是父母。之所以有這樣的轉(zhuǎn)換,是因為留守兒童的產(chǎn)生。這就要求教師必須有更高的師德和更高尚的情操,把學生當做自己的孩子甚至超過自己的孩子來培養(yǎng)塑造。
教師不忘初心牢記使命心得體會5
也曾對我們廣大教師提出做一個有“理想信念、道德情操、扎實學識、仁愛之心”的好老師的要求,為廣大教師健康成長指明了方向。而作為教師應帶頭踐行,自覺增強立?樹人、教書育人的榮譽感和責任感。
有這樣一段話:“在這個世界上,每個人都有一塊必得由他自己耕種的土地”。一個人既要有夢想,更要有對夢想堅守到底、永不退縮的信念和勇氣!
作為一名教師,愛才是初心。每一份事業(yè)都需要付出,每一種工作都有艱辛,不應該把抱怨掛在嘴邊,不應該讓悲情出現(xiàn)在臉上。尤其當我看到感動中國人物事跡時,我被深深地觸動了。朱敏才和高級教師孫麗娜放棄北京安逸優(yōu)越的退休生活,甘愿來到環(huán)境惡劣的西南邊陲支教?我想是“大愛”,是“奉獻”更是“信念”,也是那份不忘記初心的信念,讓他們堅持無怨無悔的選擇,因為這是他們的初心。
作為一名教師,育人才是使命。法國著名作家雨果曾說過:”花的事業(yè)是 尊貴的,果實的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的!薄笆陿淠荆 百年樹人”,踏上三尺講臺,也就意味著踏上了艱巨而漫長的“育人之旅" , 教師就像那默默奉獻的綠葉,時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。把孩子培養(yǎng)成對于社會是有用的人,這是義不容辭的責任和義務,這就是教師神圣而光榮的使命。
“起始于辛勞,收歸于平淡!苯處熯@職業(yè)從來都不會驚天動地,只能夠潤物無聲;他們肩負的使命從來都被抬到太陽和靈魂的高度,但絕大多數(shù)一輩子辛勤工作的老師卻絕無可能像太陽那樣受到萬人景仰,像靈魂那樣令眾生匍匐?赡怯秩绾?日復一日、年復一年地為別人的孩子辛苦操勞,誰又能說這不是另一種偉大呢? 當老師的,從來都是一個良心活。
作為一名教師,與時俱進,開拓創(chuàng)新方能開創(chuàng)教育的新局面。都說人是要活到老學到老的。時代在進步,孩子在成長,對老師的要求也就有所提高,所以,我們要不斷加強學習,學習一些先進的教育教學理念,用學到的理論知識指導自己的實際工作,大膽創(chuàng)新,積極尋找適合學生的教育教學方法,讓自己的腳步跟上時代的步伐,這樣才不會被時代所淘汰,正所謂,問得那來清如許,為有源頭活水來。
三尺講臺就是教師的教書育人舞臺,是教師自我價值展現(xiàn)的閏土,是教師也是教師夢想起航的地方,作為的人民教師,要不負青春的芳華,不忘初心,砥礪前行,踐行教師神圣的使命??育人。
預備黨員轉(zhuǎn)正決議范
時間:2024-04-23 08:0:39預備黨員轉(zhuǎn)正決議四篇
時間:2024-04-23 08:0:39最新預備黨員轉(zhuǎn)正支部會議
時間:2024-04-23 08:0:57黨支部通過預備黨員轉(zhuǎn)正決
時間:2024-04-23 08:0:23