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新疆高考考生們迎來(lái)高考成績(jī)放榜,查詢分?jǐn)?shù)后,有人異常興奮,有人卻失望流淚;有人分?jǐn)?shù)遠(yuǎn)超估分,有人卻發(fā)揮失常,不管怎么樣,接下來(lái)都要做好志愿填報(bào)的工作,本文黃老師為大家解析關(guān)于新疆高考581分能上什么大學(xué)的數(shù)據(jù)和選擇院校的思路,讓每位同學(xué)都能拿到自己的沖穩(wěn)保院校名單。
新疆高考581分文科可以上大學(xué)具體名單有北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、南京大學(xué)、浙江大學(xué)等,2023年新疆高考581分沖穩(wěn)保院校名單表可以在下面系統(tǒng)查詢:
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序號(hào) | 大學(xué)名稱 | 性質(zhì) | 年份 | 科目/批次 | 招生省份 | 最低數(shù) | 位次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 北京大學(xué) | 公辦 | 2022 | 文科/本一 | 新疆 | 594 | 21 |
2 | 北京大學(xué) | 公辦 | 2022 | 文科/本一(單列類外語(yǔ)) | 新疆 | 578 | 61 |
3 | 復(fù)旦大學(xué) | 公辦 | 2022 | 文科/本一 | 新疆 | 578 | 61 |
4 | 上海交通大學(xué) | 公辦 | 2022 | 文科/本一 | 新疆 | 581 | 50 |
5 | 中國(guó)人民大學(xué) | 公辦 | 2022 | 文科/本一 | 新疆 | 572 | 82 |
6 | 南京大學(xué) | 公辦 | 2022 | 文科/本一 | 新疆 | 569 | 100 |
7 | 浙江大學(xué) | 公辦 | 2022 | 文科/本一 | 新疆 | 571 | 89 |
高考本科和專科的志愿填報(bào)時(shí)間有所不同,本科志愿的填報(bào)時(shí)間在考后20天左右,也就是本科志愿的填報(bào)時(shí)間大約在六月底,專科志愿的填報(bào)時(shí)間在七月份左右,志愿填報(bào)的時(shí)間從開(kāi)始到結(jié)束大約持續(xù)三四天左右。
合理估分,理性定位
分?jǐn)?shù)永遠(yuǎn)是志愿填報(bào)的關(guān)鍵因素。考生和家長(zhǎng)可以通過(guò)省?肌⑿E琶,尤其高考后要通過(guò)高考估分,知曉自己所處的報(bào)考批次和大體上在全省的位次,制定自己的升學(xué)路徑。
高考分?jǐn)?shù)的本質(zhì)是全省排名,即考生位次,位次是平行志愿規(guī)則下投檔的核心依據(jù)。高考分?jǐn)?shù)決定考生在全省排名,決定在哪個(gè)批次填報(bào)志愿,也就是可以進(jìn)入哪個(gè)層次的大學(xué)就讀,同樣決定考生在某個(gè)批次中挑選大學(xué)和選專業(yè)的優(yōu)先權(quán)。
查看計(jì)劃,篩選大學(xué)
在估分和合理定位的基礎(chǔ)上,根據(jù)自己確定的專業(yè)類別,提前查閱上年度招生計(jì)劃,如考生處于一本線上,就可以篩選出上年度在省市招錄有自己喜歡專業(yè)的一本高校,然后初步排除那些顯然不想去和顯然去不了的大學(xué),形成自己志愿填報(bào)的大學(xué)備選庫(kù)。
一、新疆喀什地區(qū)高考狀元最高分多少分新疆喀什地區(qū)高考總分為新疆高考總分均為750分。其中,語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)滿分均為150分,理科(物理、化學(xué)、生物)為300分;文科(政治、歷史、地理)為300分。,2033年新疆喀什地區(qū)高考最高分截至目前暫未公布,下文小編將為大家整理歷年新疆喀什地區(qū)高考最高分狀元信息,以及新疆高考一分一段表數(shù)據(jù)信息。二、新疆喀什地區(qū)高考?xì)v年最高分及狀元新疆克孜勒蘇柯?tīng)柨俗巫灾沃莞?..查看更多
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一、新疆阿勒泰地區(qū)高考狀元最高分多少分新疆阿勒泰地區(qū)高考總分為新疆高考總分均為750分。其中,語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)滿分均為150分,理科(物理、化學(xué)、生物)為300分;文科(政治、歷史、地理)為300分。,2033年新疆阿勒泰地區(qū)高考最高分截至目前暫未公布,下文小編將為大家整理歷年新疆阿勒泰地區(qū)高考最高分狀元信息,以及新疆高考一分一段表數(shù)據(jù)信息。二、新疆阿勒泰地區(qū)高考?xì)v年最高分及狀元新疆和田地區(qū)高考狀...查看更多
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序號(hào) | 大學(xué)名稱 | 性質(zhì) | 年份 | 科目/批次 | 省份 | 最低數(shù) | 位次 | |
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1 | 北京大學(xué) | 公辦 | 2022 | 文科/本一 | 新疆 | 594 | 21 | |
2 | 北京大學(xué) | 公辦 | 2022 | 文科/本一(單列類外語(yǔ)) | 新疆 | 578 | 61 | |
3 | 復(fù)旦大學(xué) | 公辦 | 2022 | 文科/本一 | 新疆 | 578 | 61 | |
4 | 上海交通大學(xué) | 公辦 | 2022 | 文科/本一 | 新疆 | 581 | 50 | |
5 | 中國(guó)人民大學(xué) | 公辦 | 2022 | 文科/本一 | 新疆 | 572 | 82 | |
6 | 南京大學(xué) | 公辦 | 2022 | 文科/本一 | 新疆 | 569 | 100 | |
7 | 浙江大學(xué) | 公辦 | 2022 | 文科/本一 | 新疆 | 571 | 89 | |
8 | 復(fù)旦大學(xué) | 公辦 | 2021 | 文科/本一(單列類外語(yǔ)) | 新疆 | 589 | 29 | |
9 | 上海交通大學(xué) | 公辦 | 2021 | 文科/本一(單列類外語(yǔ)) | 新疆 | 581 | 38 | |
10 | 中國(guó)人民大學(xué) | 公辦 | 2021 | 文科/本一(單列類外語(yǔ)) | 新疆 | 591 | 27 | |
11 | 浙江大學(xué) | 公辦 | 2021 | 文科/本一(單列類外語(yǔ)) | 新疆 | 573 | 46 | |
12 | 同濟(jì)大學(xué) | 公辦 | 2021 | 文科/本一(單列類外語(yǔ)) | 新疆 | 570 | 49 | |
13 | 華中科技大學(xué) | 公辦 | 2021 | 文科/本一 | 新疆 | 589 | 272 | |
14 | 華東師范大學(xué) | 公辦 | 2021 | 文科/本一 | 新疆 | 591 | 244 | |
15 | 電子科技大學(xué) | 公辦 | 2021 | 文科/本一 | 新疆 | 572 | 485 | |
16 | 廈門大學(xué) | 公辦 | 2021 | 文科/本一 | 新疆 | 593 | 228 | |
17 | 中國(guó)政法大學(xué) | 公辦 | 2021 | 文科/本一 | 新疆 | 589 | 272 | |
18 | 對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué) | 公辦 | 2021 | 文科/本一 | 新疆 | 585 | 310 | |
19 | 中山大學(xué) | 公辦 | 2021 | 文科/本一 | 新疆 | 587 | 283 | |
20 | 中央財(cái)經(jīng)大學(xué) | 公辦 | 2021 | 文科/本一 | 新疆 | 587 | 283 | |
21 | 四川大學(xué) | 公辦 | 2021 | 文科/本一 | 新疆 | 580 | 363 | |
22 | 北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué) | 公辦 | 2021 | 文科/本一 | 新疆 | 583 | 327 | |
23 | 上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué) | 公辦 | 2021 | 文科/本一 | 新疆 | 578 | 390 | |
24 | 山東大學(xué) | 公辦 | 2021 | 文科/本一 | 新疆 | 579 | 379 | |
25 | 中南大學(xué) | 公辦 | 2021 | 文科/本一 | 新疆 | 577 | 404 | |
26 | 湖南大學(xué) | 公辦 | 2021 | 文科/本一 | 新疆 | 575 | 446 | |
27 | 重慶大學(xué) | 公辦 | 2021 | 文科/本一 | 新疆 | 575 | 446 | |
28 | 中國(guó)傳媒大學(xué) | 公辦 | 2021 | 文科/本一 | 新疆 | 581 | 353 | |
29 | 華東政法大學(xué) | 公辦 | 2021 | 文科/本一 | 新疆 | 580 | 363 | |
30 | 吉林大學(xué) | 公辦 | 2021 | 文科/本一 | 新疆 | 572 | 485 | |
31 | 中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué) | 公辦 | 2021 | 文科/本一 | 新疆 | 571 | 506 | |
32 | 上海大學(xué) | 公辦 | 2021 | 文科/本一 | 新疆 | 579 | 379 | |
33 | 西南財(cái)經(jīng)大學(xué) | 公辦 | 2021 | 文科/本一 | 新疆 | 568 | 553 | |
34 | 蘇州大學(xué) | 公辦 | 2021 | 文科/本一 | 新疆 | 569 | 539 | |
35 | 中國(guó)海洋大學(xué) | 公辦 | 2021 | 文科/本一 | 新疆 | 566 | 581 | |
36 | 北京交通大學(xué) | 公辦 | 2021 | 文科/本一 | 新疆 | 574 | 457 |
高考志愿填報(bào)十大誤區(qū)
1、一門心思奔名校
請(qǐng)注意:“名牌”大學(xué)并非都是優(yōu)勢(shì)專業(yè)!
有的考生父母認(rèn)為志愿填報(bào)就是填報(bào)院校,一份名牌大學(xué)的錄取通知書(shū)才能代表成功。
不可否認(rèn),“211”、“985”、“雙一流”高校在硬件、軟件上都相對(duì)較優(yōu)越,能考上名牌大學(xué)固然是好事,但完全從“名牌”出發(fā)選擇高校,不考慮其他因素,則是不明智的。
因?yàn)?strong>“名牌”大學(xué)并非所有專業(yè)都是優(yōu)勢(shì)專業(yè),而普通高校也不乏一些有特色、實(shí)力強(qiáng)的專業(yè)。
因此,在填報(bào)志愿時(shí),父母不要只考慮“名校”,走出非“名!辈粓(bào)的誤區(qū)。
2、不仔細(xì)看招生章程
填報(bào)志愿別冷落了招生章程
按照教育部的有關(guān)規(guī)定,“招生章程主要內(nèi)容包括:高校全稱、校址(分校、校區(qū)等須注明),層次(本科、高職或?qū)??,辦學(xué)類型(如普通或成人高校、公辦或民辦高;颡(dú)立學(xué)院、高等?茖W(xué)校或高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校等),在有關(guān)省(區(qū)、市)分專業(yè)招生人數(shù)及有關(guān)說(shuō)明,專業(yè)培養(yǎng)對(duì)外語(yǔ)的要求,經(jīng)批準(zhǔn)的招收男女生比例,身體健康狀況要求,錄取規(guī)則(如有無(wú)相關(guān)科目成績(jī)或加試要求、對(duì)加分或降低分?jǐn)?shù)要求投檔及投檔成績(jī)相同考生的處理、進(jìn)檔考生的專業(yè)安排辦法等),學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),頒發(fā)學(xué)歷證書(shū)的學(xué)校名稱及證書(shū)種類,聯(lián)系電話、網(wǎng)址,以及其他須知等!
有上述可見(jiàn),招生章程是考生了解各高校招生政策的主要途徑,是填報(bào)志愿不可或缺參考資料。
3、志愿之間沒(méi)有拉開(kāi)梯度
不同志愿填報(bào)方式要區(qū)別對(duì)待
同一批次院校不同志愿之間拉開(kāi)梯度是非常重要的。
平行志愿的實(shí)行雖然大大降低了考生落榜的風(fēng)險(xiǎn),但同時(shí)也更突出了高考分?jǐn)?shù)的作用。
以6個(gè)院校志愿為例,志愿原則應(yīng)符合沖、爭(zhēng)、穩(wěn)、守、保、墊,就是要求考生合理組合志愿,以提高每個(gè)志愿的有效性。
4、全部填報(bào)熱門、緊俏專業(yè)
“冷熱”結(jié)合對(duì)考生更有利
考生在選擇專業(yè)時(shí),經(jīng)常會(huì)存在一個(gè)誤區(qū):盲目擁擠熱門專業(yè)。小編也經(jīng)常收到提問(wèn)“今年什么專業(yè)熱”,“什么專業(yè)是好專業(yè)?”,實(shí)際上專業(yè)沒(méi)有好壞之分,只有冷熱的差異。盲目報(bào)考熱門專業(yè),對(duì)考生長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展非常不利。
首先,熱門專業(yè)分?jǐn)?shù)高,競(jìng)爭(zhēng)激烈,如果成績(jī)不太突出,競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力并非很強(qiáng)的學(xué)生在擠熱門專業(yè)時(shí),容易落榜。
即使僥幸被院校錄取,由于熱門專業(yè)里人才濟(jì)濟(jì),自身實(shí)力不是很強(qiáng)的話,在就業(yè)選擇和以后的工作中也很難占得優(yōu)勢(shì),搶得先機(jī)。
正確的做法應(yīng)是選擇“熱門專業(yè)”而又不忽視“冷門專業(yè)”,“冷熱”結(jié)合對(duì)考生更為有利。
5、只憑名稱來(lái)選擇
有些專業(yè)雖然名稱相似,實(shí)則存在很大的差異
考生在選擇專業(yè)時(shí)的另外一個(gè)誤區(qū)是,喜歡憑著專業(yè)名稱來(lái)選擇專業(yè),而對(duì)專業(yè)內(nèi)容一概不知。實(shí)際上,不同專業(yè)之間所學(xué)的課程、發(fā)展方向的差異是非常大的。有些專業(yè)雖然名稱相似,但實(shí)則存在很大的差異。
6、不服從專業(yè)調(diào)劑
服從調(diào)劑可以增加被錄取的機(jī)會(huì),但可能被不喜歡專業(yè)錄取
當(dāng)考生在報(bào)考某院校時(shí)分?jǐn)?shù)不占優(yōu)勢(shì)(達(dá)到院校提檔線,但不夠所報(bào)專業(yè)的專業(yè)錄取線),填寫(xiě)“不服從專業(yè)調(diào)劑”就意味著學(xué)校將會(huì)作退檔處理。
每年高招錄取過(guò)程中,都有相當(dāng)一部分考生在填報(bào)志愿時(shí),專業(yè)志愿沒(méi)有拉開(kāi)梯度,或全部填報(bào)熱門、緊俏專業(yè),且不服從專業(yè)調(diào)劑而落榜。
對(duì)待是否服從所報(bào)院校的專業(yè)調(diào)劑,考生要統(tǒng)籌考慮。服從調(diào)劑可以增加被錄取的機(jī)會(huì),但也要做好被不喜歡專業(yè)錄取的準(zhǔn)備,甚至有可能與報(bào)考初衷相差甚遠(yuǎn)。但若不服從專業(yè)調(diào)劑,則有可能失去了進(jìn)入這個(gè)學(xué)校的機(jī)會(huì)。
7、平行志愿沒(méi)有風(fēng)險(xiǎn)
平行志愿雖然在一定層面上減少風(fēng)險(xiǎn),但不代表不存在風(fēng)險(xiǎn)。具體表現(xiàn)在以下三方面:
1、被退檔的風(fēng)險(xiǎn)
被退檔的理由大致有:目標(biāo)太高,且不服從調(diào)劑;考生身體條件不符合所填報(bào)的專業(yè)要求;單科成績(jī)過(guò)低,不滿足專業(yè)對(duì)部分單科的要求。
2、定位不準(zhǔn)確的風(fēng)險(xiǎn)
一種情況是院校定位太高,院校志愿投檔分均高于自己的高考分,導(dǎo)致無(wú)法被投檔;還有一種情況,院校定位過(guò)低,失去了沖更好院校的機(jī)會(huì)。
3、院校志愿之間沒(méi)有梯度的風(fēng)險(xiǎn)
院校志愿梯度要根據(jù)高考分?jǐn)?shù)和志愿?jìng)(gè)數(shù)來(lái)決定,不能過(guò)小,過(guò)小會(huì)導(dǎo)致沒(méi)有梯度,造成志愿浪費(fèi);也不能過(guò)大,過(guò)大容易浪費(fèi)考生的分?jǐn)?shù),除非在這個(gè)區(qū)間沒(méi)有考生適合報(bào)考的院校。
8、選擇專業(yè)時(shí)不考慮興趣和特長(zhǎng)
選擇符合考生特性的專業(yè),揚(yáng)長(zhǎng)避短,才能促進(jìn)其學(xué)有所成
在選擇高考志愿時(shí),父母固然要考慮到孩子將來(lái)的職業(yè)規(guī)劃,但更重要的是要考慮到他的自身特性。
選擇符合考生特性的專業(yè),揚(yáng)長(zhǎng)避短,才能促進(jìn)其學(xué)有所成,為將來(lái)獲得一個(gè)理想的職業(yè)創(chuàng)造條件,這才是最佳選擇。
9、填報(bào)志愿是家長(zhǎng)的事
把志愿決定權(quán)還給孩子
每位父母都希望自己的孩子能考上大學(xué),而且最好能進(jìn)名牌大學(xué)讀書(shū)。這種愿望會(huì)在孩子填報(bào)志愿的問(wèn)題上充分表露。
有些父母主觀決定考生的志愿,忽略孩子的興趣、愛(ài)好,導(dǎo)致父母與孩子之間在填報(bào)志愿的問(wèn)題上分歧很大,給孩子造成不小的壓力。
在填報(bào)志愿的整個(gè)過(guò)程中,父母的角色定位是參謀,應(yīng)該把填報(bào)志愿的決定權(quán)還給孩子。
考入什么樣的學(xué)校,上什么專業(yè),將來(lái)從事什么樣的工作,都是孩子自己的事情,上大學(xué)的是孩子,而不是父母。
如果父母代為選擇的專業(yè)孩子不喜歡,甚至一點(diǎn)興趣都沒(méi)有,將來(lái)上大學(xué)就會(huì)造成一個(gè)被動(dòng)狀態(tài),學(xué)習(xí)積極性會(huì)受到打擊。
父母關(guān)心孩子的未來(lái)發(fā)展,并對(duì)志愿填報(bào)十分重視的心情完全是可以理解的,父母畢竟閱歷豐富,有社會(huì)經(jīng)驗(yàn),把該說(shuō)的話都說(shuō)到了,也完全應(yīng)該。但是應(yīng)充分尊重孩子自己的意見(jiàn)。
10、按照往年錄取分?jǐn)?shù)來(lái)填報(bào)
高校錄取分?jǐn)?shù)線存在波動(dòng)
“老師,今年xx學(xué)校最低錄取分?jǐn)?shù)線多少啊?”“我這個(gè)分?jǐn)?shù),能上x(chóng)x學(xué)校嗎?”在每年的高考志愿填報(bào)期間,分?jǐn)?shù)是考生和家長(zhǎng)們咨詢我們最多的題目。
家長(zhǎng)會(huì)把分?jǐn)?shù)誤當(dāng)成衡量的“尺子”,拿孩子的分?jǐn)?shù)“對(duì)號(hào)進(jìn)座”。
實(shí)際上,高校的最低錄取分?jǐn)?shù)線是自然形成的,錄取結(jié)束前誰(shuí)都無(wú)法準(zhǔn)確知道。
另外,高校的錄取分?jǐn)?shù)線存在波動(dòng),有的還有“大小年”現(xiàn)象,即一年高,一年低。
可是目前大多家長(zhǎng)還是采用"簡(jiǎn)單分?jǐn)?shù)法、兩線差分法",跟隨分?jǐn)?shù)變化大,準(zhǔn)確性根本不夠!
石河子大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)政策規(guī)定
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