一、威海職業(yè)學院新疆高考錄取分數(shù)線多少分

1、2021年新疆高考理科類考生上威海職業(yè)學院的最低錄取分數(shù)線需要240分，對應(yīng)的最低錄取位次為43846名，招生錄取人數(shù)為10人;

2、2020年新疆高考理科類考生上威海職業(yè)學院的最低錄取分數(shù)線需要280分，對應(yīng)的最低錄取位次為42076名，招生錄取人數(shù)為10人;

3、2021年新疆高考文科類考生上威海職業(yè)學院的最低錄取分數(shù)線需要226分，對應(yīng)的最低錄取位次為24263名，招生錄取人數(shù)為10人;

4、2020年新疆高考文科類考生上威海職業(yè)學院的最低錄取分數(shù)線需要297分，對應(yīng)的最低錄取位次為22328名，招生錄取人數(shù)為10人;

二、威海職業(yè)學院在新疆的近三年的排名多少可以上

1、2021年威海職業(yè)學院在新疆的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
新疆	2021	理科	�？�	10	240	43846	省政府
新疆	2021	文科	�？�	10	226	24263	省政府

2、2020年威海職業(yè)學院在新疆的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
新疆	2020	理科	�？�	10	280	42076	省政府
新疆	2020	文科	專科	10	297	22328	省政府

威海職業(yè)學院在四川高考專業(yè)招生計劃2024(人數(shù)+代碼)

威海職業(yè)學院和江蘇城市職業(yè)學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

威海職業(yè)學院和上海城建職業(yè)學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

威海職業(yè)學院和浙江經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

威海職業(yè)學院在甘肅高考專業(yè)招生計劃2024(人數(shù)+代碼)

威海職業(yè)學院和北京交通運輸職業(yè)學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

威海職業(yè)學院和安徽汽車職業(yè)技術(shù)學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

威海職業(yè)學院和天津機電職業(yè)技術(shù)學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

威海職業(yè)學院的藥品質(zhì)量與安全專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

威海職業(yè)學院和遼寧民族師范高等�？茖W校哪個好 2024分數(shù)線排名對比

威海職業(yè)學院的船舶工程技術(shù)專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

威海職業(yè)學院的無人機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

三、威海職業(yè)學院2023年最新學校簡介

威海職業(yè)學院是一所全日制公辦普通高等職業(yè)學校，由原威海廣播電視大學、威海教育學院和威海市工業(yè)學校合并組建而成，2000年10月經(jīng)山東省人民政府批準、教育部備案成立。2004年5月，與威海市技術(shù)學院合并，實行一個學院兩塊牌子。學院是首批28所“國家示范性高等職業(yè)院校”之一，是國家高技能人才培養(yǎng)示范基地。2019年7月被教育部認定為優(yōu)質(zhì)�？聘叩嚷殬I(yè)院校，12月被教育部、財政部公布為高水平高職學校和專業(yè)建設(shè)計劃建設(shè)單位。學院占地3048畝，全日制在校生18465人，教職工1197人，長年聘請的合作企業(yè)兼職教師400多人。碩士及以上學位專任教師比例達到58%，擁有國家級教學名師1名、全國模范教師1名、中國技工教育優(yōu)秀教師1名，省級教學名師8人、國家級教學團隊2個、省級教學團隊9個，山東省首席技師3人，齊魯首席技師1人。建成國家級重點專業(yè)10個、骨干專業(yè)6個，省級高水平專業(yè)群3個、品牌特色專業(yè)12個。建有國家級精品課程13門、國家精品資源共享課程10門，省級精品課程64門、精品資源共享課22門；獲國家級教學成果獎2項，山東省高等教育教學成果獎23項。學院深入貫徹黨的十九大精神，全面落實提出的“產(chǎn)教融合、校企合作，工學結(jié)合、知行合一”要求，以服務(wù)威海發(fā)展為宗旨，以促進學生就業(yè)為導向，堅持“立足中心市區(qū)，服務(wù)全域威海；產(chǎn)教深度融合，校企共贏合作；理論實訓一體，實習就業(yè)聯(lián)動；實用管用好用，教學科研并重；對內(nèi)放開搞活，對外開放辦學；一切為了學生，為了學生發(fā)展”的辦學定位，努力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和綜合辦學水平，為威海行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展培養(yǎng)了大批技能人才，先后獲得全國首批國防教育特色學校、全省教育工作先進單位、山東省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體、山東省高等學校校園文明建設(shè)優(yōu)秀單位、山東省高等學校德育工作優(yōu)秀單位、山東省校企合作示范單位、山東省校企一體化合作辦學示范院校等榮譽稱號。立足中心市區(qū)，服務(wù)全域威海。堅持用優(yōu)勢專業(yè)對接優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)、特色專業(yè)對接特色產(chǎn)業(yè)，以滿足行業(yè)企業(yè)需要為導向，推動專業(yè)升級。建有山東省中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)與發(fā)展研究中心、退役士兵技能教育培訓定點機構(gòu)等50個培訓基地。產(chǎn)教深度融合，校企共贏合作。建有山東海大航海技術(shù)專修學院等3個混合所有制二級學院，另與地方政府、行業(yè)企業(yè)共建了高新學院、新北洋學院等12個校企地合作二級學院。牽頭組建了10個職業(yè)教育聯(lián)盟（集團）。理論實訓一體，實習就業(yè)聯(lián)動。推行實訓導向課程體系建設(shè)，專業(yè)基礎(chǔ)課改為1門，專業(yè)核心課壓縮到6門以內(nèi)，專業(yè)選修課拓展到全校。選聘校企高技能人才組建42個卓越工匠班，采用導師帶徒模式培養(yǎng)大國工匠。實用管用好用，教學科研并重。以強化協(xié)同創(chuàng)新為重點，堅持科研工作日�；�、產(chǎn)品化、草根化，聯(lián)合企業(yè)搞應(yīng)用性技術(shù)研究。成立了唯智科技園，立項建設(shè)了1個山東省院士工作站和增材制造技術(shù)、海洋食品全程供應(yīng)鏈、裝配式建筑、芳香植物產(chǎn)品開發(fā)工程技術(shù)研究中心等4個市級研發(fā)平臺，成立了光電應(yīng)用技術(shù)、焊接工藝優(yōu)化等10個院級研發(fā)中心，建設(shè)了3D打印與船舶、機電、汽車等小型創(chuàng)客中心，把解決學校日常教學服務(wù)中的實際問題、參與企業(yè)真實的技術(shù)革新作為科研工作的主戰(zhàn)場。對內(nèi)放開搞活，對外開放辦學。推進“放管服”改革，編制下放事項清單，逐項推進流程再造。與上合組織和“一帶一路”沿線國家和地區(qū)建立了良好合作關(guān)系，成立了3個國際職教聯(lián)盟組織,成功組織實施上合組織國家職業(yè)技能大賽。中國-烏克蘭科技創(chuàng)新研究院威海分院落戶學院。一切為了學生，為了學生發(fā)展。全面落實立德樹人根本任務(wù)，建立“12345”精準育人模式，促進學生學以致用。建有“非遺學院”等6個跨專業(yè)書院。堅持“學校的一切資源都是教學資源”，成立了38個學生經(jīng)營的小微公司，把酒店、商場、咖啡廳等經(jīng)營性資產(chǎn)全部交給學生運營。全面從嚴治黨，黨建引領(lǐng)發(fā)展。從嚴管黨治黨，推進黨建標準化規(guī)范化建設(shè)，全面提升基層黨建工作質(zhì)量。推進“一總支一品牌、一支部一特色”建設(shè)，大力推進黨建創(chuàng)新，以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展。獲評市級黨建示范點單位、省教育系統(tǒng)和威海市先進基層黨組織、山東黨建標桿院系和樣板支部培育單位。（數(shù)據(jù)截至2020年10月）