第二課堂活動(dòng)方案方案1

開(kāi)展資料豐富，形式多樣的第二課堂活動(dòng)，經(jīng)過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生受到愛(ài)國(guó)主義及道德情感，掌握技能，全面進(jìn)步他們的素質(zhì)，使其成為全面開(kāi)展的一代新人。下頭是我們分享給大家的小學(xué)的第二課堂，期望對(duì)大家有幫助。

一、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步落實(shí)“把課堂還給學(xué)生，讓課堂充滿生命活力；把班級(jí)還給學(xué)生，讓班級(jí)充滿成長(zhǎng)氣息；把創(chuàng)造還給老師，讓教育充滿智慧挑戰(zhàn)；把精神生命開(kāi)展主動(dòng)權(quán)還給師生，讓學(xué)校充滿勃勃活力 的新理念，豐富學(xué)校生活，促進(jìn)學(xué)生全面開(kāi)展，我校進(jìn)取創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的育人環(huán)境，組織學(xué)生參加豐富多彩的文化、藝術(shù)等活動(dòng)，擴(kuò)大學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、開(kāi)展個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心、和諧開(kāi)展。

二、統(tǒng)籌安排，確定課程

為加強(qiáng)常規(guī)催促管理，防止興趣小組的隨意性和盲目性，我們堅(jiān)持“六定〞。必須活動(dòng)課程，在全面理解老師和學(xué)生興趣、特長(zhǎng)的根底上，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，開(kāi)設(shè)興趣小組課程；二定活動(dòng)目的，重點(diǎn)針對(duì)校隊(duì)興趣組的活動(dòng)成果進(jìn)展，納入期末評(píng)定的重要根據(jù)；三定活動(dòng)時(shí)間，興趣小組活動(dòng)列入教學(xué)方案，每一天一課時(shí)的固定活動(dòng)時(shí)間；四定活動(dòng)資料，輔導(dǎo)老師要注重校本教材的開(kāi)發(fā)，研究選擇教學(xué)資料，開(kāi)學(xué)初制定教學(xué)方案，認(rèn)真?zhèn)湔n；五定輔導(dǎo)老師；六定活動(dòng)地點(diǎn)，我們會(huì)確保各興趣小組固定的活動(dòng)地點(diǎn)。

三、詳細(xì)

1、宣傳到位：做好各項(xiàng)活動(dòng)的宣傳發(fā)開(kāi)工作。班主任要利用班會(huì)向?qū)W生宣傳，利用向家長(zhǎng)宣傳。興趣小組要本著學(xué)生自愿參加的原那么，本著義務(wù)輔導(dǎo)(即免費(fèi))的原那么，先由校隊(duì)興趣組的老師和班主任商議選取有特長(zhǎng)的學(xué)生參加校隊(duì)興趣組的訓(xùn)練，其余的學(xué)生那么留在教室里由指定的職責(zé)心強(qiáng)，教學(xué)程度高的老師組織班隊(duì)興趣組的活動(dòng)。每學(xué)期第一周為宣傳報(bào)名時(shí)間。

2、全力支持：學(xué)生如數(shù)準(zhǔn)時(shí)地到達(dá)訓(xùn)練地點(diǎn)，輔導(dǎo)老師接手后，必需要先清點(diǎn)人數(shù)再訓(xùn)練，沒(méi)到的學(xué)生要弄清去向并在記錄冊(cè)上寫(xiě)明。期望各班任課老師全力支持，學(xué)校將在期末設(shè)立支持特長(zhǎng)獎(jiǎng)專門(mén)對(duì)各班的支持特長(zhǎng)訓(xùn)練進(jìn)展獎(jiǎng)勵(lì)。

3、精心輔導(dǎo)：各興趣小組負(fù)責(zé)人要在開(kāi)學(xué)初擬定活動(dòng)方案，超周備課，認(rèn)真組織活動(dòng)，做到活動(dòng)主題明確并且上黑板，記錄冊(cè)填寫(xiě)完好過(guò)程清楚。學(xué)生活動(dòng)時(shí)就能有目的、有方案地進(jìn)展，同時(shí)也能克制老師們?cè)谳o導(dǎo)過(guò)程中的盲目性和隨意性。各輔導(dǎo)老師必須把學(xué)生全員帶在身邊進(jìn)展輔導(dǎo)，老師不坐堂修改作業(yè)或干其它有礙于指導(dǎo)的事，不允許讓學(xué)生放任自流的自由活動(dòng)，下課鈴未響，學(xué)生不得提早脫離活動(dòng)狀態(tài)。注：視訓(xùn)練的情景，校隊(duì)興趣組可以延遲最多二非常鐘完畢訓(xùn)練，不可更晚，但必須固定并且家長(zhǎng)。

4、關(guān)愛(ài)學(xué)生：要關(guān)心保護(hù)學(xué)生，加強(qiáng)平安保衛(wèi)工作，保證活動(dòng)場(chǎng)地、設(shè)施、器材等的平安性，防止意外事故的發(fā)生。專用活動(dòng)室負(fù)責(zé)老師要做好活動(dòng)室內(nèi)保管、門(mén)窗關(guān)鎖工作、使用后的清潔衛(wèi)生。

5、成果展示：加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)資料和形式的研究，定期舉行各種形式的展示評(píng)比活動(dòng)，經(jīng)過(guò)這樣的活動(dòng)，不斷創(chuàng)新資料和方法，使活動(dòng)的程度得到進(jìn)一步的進(jìn)步。

6、注重管理：把開(kāi)設(shè)和施行活動(dòng)的過(guò)程納入學(xué)校教育教學(xué)的常規(guī)管理中，每次活動(dòng)開(kāi)展時(shí)，教誨主任將會(huì)帶上該安排表到各訓(xùn)練處對(duì)校隊(duì)興趣組進(jìn)展逐項(xiàng)考核，黃風(fēng)老師負(fù)責(zé)檢查班隊(duì)興趣組，我們要保證既重結(jié)果，更重過(guò)程的管理。

7、加強(qiáng)考核：將參加活動(dòng)(包括展評(píng)和比賽)的情景作為對(duì)輔導(dǎo)老師的考核與評(píng)價(jià)的主要標(biāo)準(zhǔn)，各興趣小組均要在期末完畢時(shí)做好一次總結(jié)。

第二課堂活動(dòng)方案方案范文2

第二課堂活動(dòng)是課堂教學(xué)的延伸，也是教學(xué)的有機(jī)組成局部。第二課堂活動(dòng)不僅僅可以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，開(kāi)闊學(xué)生視野，豐富知識(shí)，增長(zhǎng)智慧，并且有助于學(xué)生穩(wěn)固課內(nèi)所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論本領(lǐng)。本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任六年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。針對(duì)年級(jí)學(xué)生實(shí)際情景，本學(xué)期數(shù)學(xué)第二課堂活動(dòng)方案制定如下：一、學(xué)生總體情景分析

六年級(jí)男生較多，學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣還是較濃重，從學(xué)生的整體來(lái)看兩極分化現(xiàn)象不嚴(yán)重，但普遍存在的問(wèn)題是對(duì)以往學(xué)過(guò)的知識(shí)根底不扎實(shí)，對(duì)知識(shí)的理解較為被動(dòng)。存在這一問(wèn)題的原因還有學(xué)生有必須的惰性，所以要在平時(shí)的教學(xué)工作中因材施教。

二、目的要求：

1、進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;

2、穩(wěn)固本學(xué)期新學(xué)知識(shí)，小學(xué)六年所學(xué)知識(shí);

3、適當(dāng)擴(kuò)展，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面。

三、措施：

1、進(jìn)展專門(mén)的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，如認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣，認(rèn)真計(jì)算的習(xí)慣，仔細(xì)審題的習(xí)慣等;

2、加強(qiáng)對(duì)小學(xué)所學(xué)知識(shí)的整理與歸納，經(jīng)過(guò)典型練習(xí)讓學(xué)生把知識(shí)構(gòu)成網(wǎng)絡(luò)，弄清楚知識(shí)間的前后聯(lián)絡(luò);

3、適當(dāng)撥高教材，擴(kuò)展學(xué)生知識(shí)面。

三、活動(dòng)安排：

本學(xué)期活動(dòng)將從以下幾個(gè)教學(xué)資料方面著手，培養(yǎng)學(xué)生興趣，增強(qiáng)興趣性。

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

第二課堂活動(dòng)統(tǒng)一安排時(shí)間在教室內(nèi)進(jìn)展。

第二課堂活動(dòng)方案方案范文3

一、培養(yǎng)目的：

按照《《課程標(biāo)準(zhǔn)》》中小學(xué)中高段作文的本領(lǐng)要求，為學(xué)生課內(nèi)外打下良好的根底。在活動(dòng)中心條件允許的范圍內(nèi)，開(kāi)展特色能表達(dá)豐富的感情，獨(dú)特創(chuàng)意明顯，個(gè)性化色彩濃郁，文章構(gòu)造合理，真情實(shí)感，文從字順，想象豐富。邏輯性強(qiáng)，層次清楚。

語(yǔ)言文字：貼合標(biāo)準(zhǔn)，根本掌握想象語(yǔ)言、詩(shī)化語(yǔ)言、模糊語(yǔ)言和語(yǔ)言節(jié)奏，奠定深沉的語(yǔ)言文字根底，全面進(jìn)步語(yǔ)文程度。對(duì)字義全面把握，進(jìn)步用字程度。

口語(yǔ)交際：可以準(zhǔn)確的表達(dá)自我的意思，結(jié)合不一樣的環(huán)境說(shuō)話，語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)，用詞準(zhǔn)確。

品德修養(yǎng)；體驗(yàn)情感，理解人生，明確目的，胸懷寬廣，志存高遠(yuǎn)，以學(xué)為樂(lè)，美化心靈。

二、學(xué)習(xí)任務(wù)：

每課時(shí)40分鐘，重點(diǎn)進(jìn)展、情感作文、、散文和的訓(xùn)練，完成很多語(yǔ)言文字訓(xùn)練，閱讀訓(xùn)練，閱讀感悟，百字新事等。

三、教學(xué)要求：

1.懂得寫(xiě)作是為了自我表達(dá)和與人交流。

2.養(yǎng)成留心觀察周?chē)�事物的�?xí)慣，有意識(shí)地豐富自我的見(jiàn)聞，珍視個(gè)人的獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材。

3.能寫(xiě)簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想像作文，資料詳細(xì)，感情真實(shí)。能根據(jù)習(xí)作資料表達(dá)的需要，分段表述。

4.學(xué)寫(xiě)和常見(jiàn)應(yīng)用文。

5.能根據(jù)表達(dá)需要，使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

6.修改自我的習(xí)作，并主動(dòng)與別人交換修改，[蓮山課件]做到語(yǔ)句通順，行款正確，書(shū)寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)、整潔。

7.經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)能穩(wěn)固語(yǔ)文根底知識(shí)及綜合練習(xí)，進(jìn)步修改病句、句式改寫(xiě)、口語(yǔ)交際、古詩(shī)理解等習(xí)題的本領(lǐng)。

8.學(xué)習(xí)有順序、比擬細(xì)致地觀察圖畫(huà)和事物，寫(xiě)出文從字順的文章。

四、教學(xué)措施：

1.學(xué)段目的適度提升，循序漸進(jìn)，

2.充分利用教材中得例文課文進(jìn)展作文教學(xué)，結(jié)合詳細(xì)教材資料與習(xí)作要求指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好作文。

3.推薦局部?jī)?yōu)秀讀物供學(xué)生閱讀；進(jìn)步學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

4.課后給優(yōu)生適當(dāng)增加一些與課文有關(guān)的習(xí)作題目，并予以修改；

5.定期輔導(dǎo)差生，努力進(jìn)步其習(xí)作程度；

6.教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、表達(dá)本領(lǐng)；

7.將“自主、合作、探究〞用于習(xí)作教學(xué)中

8.在作文教學(xué)中讓學(xué)生外出觀察，以進(jìn)步他們的寫(xiě)作的興趣。

9.關(guān)心差生，進(jìn)步他們的寫(xiě)作興趣。在詳細(xì)的寫(xiě)作過(guò)程中及時(shí)指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。