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一、指導思想
圍繞院務工作計劃,本學期保教組以領會《規(guī)程》、《綱要》為指導,堅持“以幼兒發(fā)展為本,以教師專業(yè)化成長為本”的理念,不斷更新教育觀念,加強教育教學研究,提升教師教學水平,優(yōu)化一日活動,進一步完善園本課程,促進幼兒健康成長。
二、幼兒園保教現(xiàn)狀分析
優(yōu)勢
1、教師整體保教水平比較平衡,教師的工作積極性及工作責任心比較強。
2、我院的課題研究已有多年,初步構建分享閱讀園本課程框架,良好的課題研究氛圍形成,為課程的個性化實踐奠定基礎。
3、在家長問卷中發(fā)現(xiàn),教師工作得到了家長的肯定,家長滿意率比較高。
不足
1、常規(guī)工作模式方面存在著一定的弊病,如:日常工作、網(wǎng)站建設的檢查監(jiān)督方式等需要進一步的完善。
2、教研組工作還沒有發(fā)揮其最大的實效性,在教研組管理與指導方面需加強力度。
二、保教工作目標
繼續(xù)加強理論學習,關注教師隊伍建設,提升教師的專業(yè)水平,進一步加強教學常規(guī)管理,注重教研組建設的有效性,提高本院保教質量,完善園本課程,優(yōu)化一日活動。
四、主要工作與措施
(一)繼續(xù)加強理論學習,通過業(yè)務組學習《規(guī)程》、《綱要》,結合一日活動操作細則,進一步了解各年齡段幼兒的發(fā)展水平,引導教師關注幼兒,關注自己的教育行為,關注自己的專業(yè)發(fā)展,運用到實踐中。
(二)改進常規(guī)工作檢查監(jiān)督機制,落實一日常規(guī)工作的開展
1、增強班級教師的責任心:通過業(yè)務學習《規(guī)程》、《綱要》,明確工作要求及規(guī)范;
2、增強聽課的有效性:(1)有計劃地下班聽課,確保每一個聽課教師參與研討,通過聽評課提高教師研討分析能力。(2)通過教研活動比賽,提高教師的整體素質,增強教師教育教學的實踐能力,充分理解《綱要》理念,提升教學水平。
3、各類計劃的有效落實:每月制定的各類活動及計劃按期完成,嚴格按照計劃落實,組長配合保教主任完成各項活動,保證各項活動的開展質量。
三、關注教師隊伍建設,促進教師專業(yè)化成長
1、借助幼兒園各項活動的開展,提高教師們的組織能力,大膽探索教育工作的新思路。
2、學習提高操作、使用媒體的能力,進一步提高使用現(xiàn)代教學媒體的能力;
3、繼續(xù)加強教師基本功訓練,期末進行普通話(講故事)比賽活動;
4、鼓勵教師繼續(xù)參加各類進修,始終保持與時俱進的腳步。
5、充分發(fā)揮骨干教師的引領示范作用,積極參加各類評比活動。
四、抓好教研組建設,提高保教質量
1、通過教研組長、例會、外出觀摩、進修等方式,提高教研組長的管理能力;
2、增強教研組活動的
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