一、音樂(lè)學(xué)專(zhuān)業(yè)考研方向

音樂(lè)學(xué)專(zhuān)業(yè)考研方向共有3個(gè)，該專(zhuān)業(yè)分別為音樂(lè)與舞蹈學(xué)專(zhuān)業(yè)、音樂(lè)學(xué)專(zhuān)業(yè)、學(xué)科教學(xué)(音樂(lè))專(zhuān)業(yè) 。

二、音樂(lè)學(xué)專(zhuān)業(yè)考研方向介紹

音樂(lè)學(xué)專(zhuān)業(yè)考研方向1：音樂(lè)與舞蹈學(xué)

專(zhuān)業(yè)介紹

音樂(lè)與舞蹈學(xué)是一門(mén)融合音樂(lè)與舞蹈的學(xué)科。旨在培養(yǎng)藝術(shù)氣息的人才。是表演和藝術(shù)行業(yè)不可或缺的一門(mén)學(xué)科。

培養(yǎng)目標(biāo)

旨在培養(yǎng)具有較高學(xué)術(shù)研究能力和具有創(chuàng)新性、開(kāi)拓性、時(shí)代性創(chuàng)作能力的高素質(zhì)復(fù)合型人才，本學(xué)科在強(qiáng)調(diào)對(duì)藝術(shù)本體進(jìn)行較高層次的學(xué)術(shù)探索和理論研究的同時(shí)還注重培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)作過(guò)程中的開(kāi)拓性思維和創(chuàng)新理念，并能夠從哲學(xué)層面掌握音樂(lè)、舞蹈藝術(shù)的文化學(xué)理念和創(chuàng)作性思維方式

研究方向

“現(xiàn)代傳媒音樂(lè)設(shè)計(jì)與創(chuàng)作”研究方向，旨在培養(yǎng)具有能夠深入研究當(dāng)今傳媒音樂(lè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)和掌握其相關(guān)的創(chuàng)編技法的能力，并著重培養(yǎng)既有較高學(xué)術(shù)水準(zhǔn)又具有設(shè)計(jì)創(chuàng)編不同類(lèi)別媒體音樂(lè)能力的高等院校、影視廣播行業(yè)以及社會(huì)各類(lèi)傳媒機(jī)構(gòu)所需的音樂(lè)設(shè)計(jì)、創(chuàng)作的高端人才。 “鋼琴表演藝術(shù)與理論研究”研究方向，研究?jī)?nèi)容為鋼琴表演藝術(shù)與教學(xué)研究、鋼琴藝術(shù)理論研究。培養(yǎng)較深的鋼琴藝術(shù)理論和技能、較寬泛的知識(shí)結(jié)構(gòu)、能勝任學(xué)校及其他機(jī)構(gòu)的鋼琴表演與教學(xué)、理論研究以及管理的高級(jí)人才。 “聲樂(lè)教學(xué)研究”研究方向，旨在培養(yǎng)具有相當(dāng)程度的歌唱示范能力，對(duì)中外聲樂(lè)藝術(shù)發(fā)展史、聲樂(lè)名作、歌唱教學(xué)理論、教材和方法進(jìn)行深入研究的高等院校、高級(jí)中學(xué)音樂(lè)教育師資。 “舞蹈教育”研究方向，旨在培養(yǎng)具有相當(dāng)舞蹈表演基礎(chǔ)，對(duì)舞蹈教育的社會(huì)功能與作用、舞譜、東西方舞蹈風(fēng)格、人體與舞蹈、音樂(lè)與舞蹈及舞蹈教學(xué)的理論、教材和方法進(jìn)行深入研究的高等院校、舞蹈學(xué)校、高級(jí)中學(xué)舞蹈教育師資。

音樂(lè)學(xué)專(zhuān)業(yè)考研方向2：音樂(lè)學(xué)

專(zhuān)業(yè)介紹

音樂(lè)學(xué)，隸屬于藝術(shù)學(xué)一級(jí)學(xué)科，是研究音樂(lè)的所有理論學(xué)科的總稱(chēng)。其總?cè)蝿?wù)就是透過(guò)與音樂(lè)有關(guān)的各種現(xiàn)象來(lái)闡明它們的本質(zhì)及其規(guī)律。

研究方向

目前，各大院校與音樂(lè)學(xué)專(zhuān)業(yè)相關(guān)的研究方向都略有不同的側(cè)重點(diǎn)。以福建師范大學(xué)為例，音樂(lè)學(xué)專(zhuān)業(yè)研究方向主要有：

01.民族音樂(lè)學(xué)

02.二胡藝術(shù)及其教育

03.西方音樂(lè)史及其教育

04.聲樂(lè)表演藝術(shù)及其教育

05.音樂(lè)教育學(xué)

06.視唱練耳及其教育

07.琵琶藝術(shù)及其教育

08.小提琴藝術(shù)及其教育

09.鋼琴藝術(shù)及其教育

10.鋼琴伴奏

11.民族音樂(lè)學(xué)(單考)

12.西方音樂(lè)史及其教育(單考)

13.聲樂(lè)表演藝術(shù)及其教育(單考)

14.音樂(lè)教育學(xué)(單考)

15.視唱練耳及其教育(單考)

16.琵琶藝術(shù)及其教育(單考)

培養(yǎng)要求

音樂(lè)是一門(mén)情感藝術(shù)，它以有組織的樂(lè)音為形式，以豐富的思想感情為內(nèi)容，把人們帶到特定的情境中去，催人聯(lián)想，發(fā)人深思，給人以精神力量，引導(dǎo)人們熱愛(ài)生活、向往美好的未來(lái)，激勵(lì)人、鼓舞人駛進(jìn)高尚的境界。學(xué)習(xí)該專(zhuān)業(yè)的學(xué)生需掌握大量的音樂(lè)史論、理論、中外民族民間音樂(lè)、音樂(lè)美學(xué)等，而且還要具備一定的鋼琴或其他樂(lè)器演奏的能力，以及作曲技術(shù)的基礎(chǔ)和相當(dāng)?shù)奈膶W(xué)功底。

推薦院校

中央音樂(lè)學(xué)院、上海音樂(lè)學(xué)院、福建師范大學(xué)、沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院、中國(guó)音樂(lè)學(xué)院、南京藝術(shù)學(xué)院、首都師范大學(xué)、西安音樂(lè)學(xué)院、武漢音樂(lè)學(xué)院、天津音樂(lè)學(xué)院、星海音樂(lè)學(xué)院、四川音樂(lè)學(xué)院、哈爾濱音樂(lè)學(xué)院。

音樂(lè)學(xué)專(zhuān)業(yè)考研方向3：學(xué)科教學(xué)(音樂(lè))

培養(yǎng)目標(biāo)

音樂(lè)教育專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)和造就適應(yīng)建設(shè)和教育改革發(fā)展需要的具有較好音樂(lè)素養(yǎng)和教學(xué)能力的專(zhuān)門(mén)人才。通過(guò)本專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)，能適應(yīng)教師專(zhuān)業(yè)化的發(fā)展要求，系統(tǒng)掌握音樂(lè)教育的基礎(chǔ)理論與方法，具有運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、解決實(shí)際問(wèn)題以及進(jìn)行教學(xué)研究的能力，又能夠從事中小學(xué)音樂(lè)教育新課程改革以后的教育教學(xué)工作。

培養(yǎng)要求

學(xué)科教學(xué)（音樂(lè)）專(zhuān)業(yè)要求學(xué)生具有較強(qiáng)的聲樂(lè)、器樂(lè)表演能力和音樂(lè)鑒賞及辨別能力，掌握音樂(lè)作品的分析方法、具備一定的音樂(lè)創(chuàng)編能力；具有較強(qiáng)的組織音樂(lè)教育教學(xué)活動(dòng)、文藝活動(dòng)和競(jìng)賽工作的能力；具備一定的音樂(lè)教育科研能力。

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