一、常熟理工學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線多少分

二、常熟理工學(xué)院簡介

常熟理工學(xué)院是江蘇省省屬公立全日制普通本科院校。1958年建校(蘇州師范專科學(xué)校),2004年經(jīng)教育部批準(zhǔn)升本。學(xué)校是“國家教育體制改革”試點(diǎn)項(xiàng)目高校、國家“十三五”應(yīng)用型本科產(chǎn)教融合發(fā)展工程項(xiàng)目建設(shè)高校、教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”試點(diǎn)高校、江蘇省首所省市共建省屬本科高校,至今已為國家和社會培養(yǎng)了十多萬名各類人才。學(xué)校坐落于人文薈萃、山明水秀的國家歷史文化名城、國際花園城市——蘇州常熟,建有東湖和東南兩個(gè)校區(qū)。

六十余年的辦學(xué)歷程中,常熟理工學(xué)院受吳文化浸潤,經(jīng)幾代人的艱苦創(chuàng)業(yè),形成了“立本求真、日新致遠(yuǎn)”的校訓(xùn),培育了“反對平庸、追求卓越,負(fù)重奮進(jìn)、敢于超越”的校園精神,確立了“質(zhì)量立校、特色名校、人才強(qiáng)校、文化興校、開放活�！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略,凝練了“注重通識、融入業(yè)界”的人才培養(yǎng)理念,走出了一條具有自身特色的發(fā)展道路。學(xué)校堅(jiān)持校地互動發(fā)展、校企合作的辦學(xué)思路,圍繞地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展,著力培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才,不斷提升科學(xué)研究和科技服務(wù)水平,形成了以理工為主、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的辦學(xué)格局。

學(xué)校占地面積1800多畝,建筑面積60多萬平方米,教學(xué)儀器設(shè)備資產(chǎn)總值近3.2億元。圖書館館藏紙質(zhì)文獻(xiàn)168萬余冊,數(shù)據(jù)庫31個(gè),數(shù)字信息資源量31TB。學(xué)校辦有《東吳學(xué)術(shù)》(中國人文社會科學(xué)核心期刊、CSSCI來源<擴(kuò)展版>期刊)、《常熟理工學(xué)院學(xué)報(bào)》(全國高校優(yōu)秀期刊)2種學(xué)術(shù)期刊。

學(xué)�，F(xiàn)設(shè)有14個(gè)二級學(xué)院(部),50個(gè)招生本科專業(yè),涵蓋工學(xué)、理學(xué)、文學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)、藝術(shù)學(xué)等7大學(xué)科門類,面向全國21個(gè)省招生。普通全日制在校本科生20000多人,聯(lián)合培養(yǎng)全日制研究生100多人,繼續(xù)教育學(xué)院成人學(xué)歷教育在籍學(xué)生4700多人。

學(xué)校現(xiàn)有教職工1350多人,其中專任教師1000多人,高級職稱590多人,博士460多人。國務(wù)院政府特殊津貼、省有突出貢獻(xiàn)中青年專家、省“333工程”、“青藍(lán)工程”、“六大人才高峰”培養(yǎng)人選等200多人,國家級教學(xué)名師、省級教學(xué)名師4人,省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)(科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì))9個(gè)。

學(xué)校以“建設(shè)一流本科專業(yè),辦好一流本科教育”為目標(biāo),堅(jiān)持“強(qiáng)化內(nèi)涵、樹立品牌、培育特色”,以品牌專業(yè)建設(shè)為引領(lǐng),以專業(yè)認(rèn)證為抓手,以產(chǎn)教融合為路徑,創(chuàng)新多樣化人才培養(yǎng)模式,全面提升應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量。升本以來,獲得國家高等教育教學(xué)成果獎1項(xiàng),省部級高等教育教學(xué)成果獎23項(xiàng)。承擔(dān)教育部新工科研究與實(shí)踐項(xiàng)目2項(xiàng)、省部級教學(xué)改革項(xiàng)目40多項(xiàng)、國家級大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃170多項(xiàng),獲評教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目優(yōu)秀組織獎。擁有國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)3個(gè)、教育部工程教育認(rèn)證專業(yè)4個(gè)、教育部師范教育認(rèn)證專業(yè)1個(gè)、國家高等學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)2個(gè)、教育部卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃專業(yè)4個(gè)、教育部本科專業(yè)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)2個(gè)、江蘇省省級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)6個(gè)、江蘇高校品牌專業(yè)建設(shè)工程項(xiàng)目2項(xiàng)、江蘇省卓越工程師(軟件類)教育培養(yǎng)計(jì)劃試點(diǎn)專業(yè)4個(gè)、江蘇省卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目1項(xiàng)、江蘇省“十二五”重點(diǎn)專業(yè)(類)6項(xiàng)、江蘇省高等學(xué)校特色專業(yè)8個(gè)。建成1個(gè)國家級工程實(shí)踐教育中心、1個(gè)國家大學(xué)生校外工程實(shí)踐教育基地、11個(gè)江蘇省實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)踐教育中心。學(xué)校獲批為“江蘇省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范基地”。畢業(yè)生受到社會的普遍認(rèn)同。

學(xué)校主動適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)社會和行業(yè)企業(yè)發(fā)展需要,加強(qiáng)學(xué)科基礎(chǔ)建設(shè)和科學(xué)研究工作。 現(xiàn)有5個(gè)省級重點(diǎn)建設(shè)一級學(xué)科,建有省級重點(diǎn)建設(shè)實(shí)驗(yàn)室3個(gè)、省級工程中心1個(gè)、省級聯(lián)合技術(shù)轉(zhuǎn)移中心1個(gè)、省高校人文社科校外研究基地1個(gè),共建國家級大學(xué)科技園1個(gè)。近年來,共承擔(dān)國家級科研項(xiàng)目173項(xiàng)、省部級科研項(xiàng)目216項(xiàng),獲得各級各類省部級以上科研獎勵(lì)近40項(xiàng),參與編寫國家標(biāo)準(zhǔn)2項(xiàng),獲批水產(chǎn)新品種2項(xiàng),授權(quán)各類專利1000余件,其中發(fā)明專利近400件。積極推進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化,不斷拓展和深化校地、校企產(chǎn)學(xué)研合作,不斷提升學(xué)校服務(wù)地方社會的能力和水平;與企事業(yè)單位簽訂橫向項(xiàng)目合同1000多項(xiàng),年度橫向項(xiàng)目合同經(jīng)費(fèi)近5000萬元;建立技術(shù)轉(zhuǎn)移分中心5個(gè),共建產(chǎn)學(xué)研合作基地30余個(gè);注冊成立蘇州琴川智庫。

學(xué)校堅(jiān)持服務(wù)地方,積極深化產(chǎn)教融合,與區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會事業(yè)互動發(fā)展,共建行業(yè)學(xué)院,推進(jìn)新工科、新文科建設(shè),探索跨學(xué)科、跨專業(yè)的復(fù)合型應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式,行業(yè)學(xué)院人才培養(yǎng)模式改革特色明顯。建立了全國第一家電梯工程學(xué)院,全省第一家光伏科技學(xué)院,以及紡織服裝工程學(xué)院、汽車工程學(xué)院等多個(gè)行業(yè)學(xué)院。

學(xué)校積極開展國際交流與合作。近年來先后派出專家、學(xué)者赴美國、英國、德國、日本、新加坡、澳大利亞、以色列、印度等國家交流或進(jìn)修,聘請外籍教師數(shù)百人次,并與美國、加拿大、英國、德國、法國、意大利、愛爾蘭、塞爾維亞、捷克、澳大利亞、新西蘭、韓國、日本、新加坡等21個(gè)國家及中國香港、澳門、臺灣地區(qū)的80多所高校建立了友好聯(lián)系,與英國、美國、德國、法國、新西蘭、加拿大、印度、意大利、韓國、日本等國家的50多所高校合作開展人才培養(yǎng)。學(xué)校設(shè)有國家漢辦外國人漢語水平考試(HSK)考點(diǎn)。