1、渭南師范學院是哪個省

渭南師范學院位于陜西省，該校位于陜西渭南，是一所以教師教育為主要特色的多科性普通高等院校，陜西省首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校，陜西省院士專家工作站建站單位。學校具有學士學位授予權(quán)，被省學位委員會、省教育廳列為擬新增碩士學位授予單位。

2、渭南師范學院簡介

學校具有學士學位授予權(quán)，與國內(nèi)外15所高校合作培養(yǎng)碩士、博士研究生。與莫斯科國立師范大學共建“絲綢之路中俄教師教育協(xié)同創(chuàng)新研究生院”，培養(yǎng)高層次教師教育人才。被省學位委員會、省教育廳列為擬新增碩士學位授予單位�，F(xiàn)有15個二級學院和國際交流學院、繼續(xù)教育學院，有64個本科專業(yè)，涵蓋教育學、文學、理學、藝術(shù)學等10大學科門類。面向全國招生，在校生17000余人（含港澳臺高校交換生和韓國、泰國等國留學生）。學�，F(xiàn)有朝陽、西岳、漢馬三個校區(qū)，正在籌建富平校區(qū)。已有建筑面積867705平方米，教學科研儀器設備值1.5億元，館藏圖書215萬冊，電子圖書120萬冊，中外文數(shù)據(jù)庫25個，數(shù)字資源實現(xiàn)學科全覆蓋。實施教育管理數(shù)據(jù)融合安全保障平臺項目，多媒體教室和校園無線網(wǎng)絡實現(xiàn)全覆蓋。

學校實施人才強校戰(zhàn)略，匯聚大師、專家和能人。特聘德高望重的領(lǐng)導、院士、知名專家學者擔任校長顧問。學校建有陜西省院士專家工作站，特聘氣象學家秦大河、材料化學專家邢球痕、史記學家張大可、國防經(jīng)濟學家果增明等，以及國家和省部級科技進步獎和科學技術(shù)獎獲得者、國家和省部有突出貢獻專家、享受政府特殊津貼專家等�，F(xiàn)有教職工1300余人，正高級職稱109人、副高級職稱336人，博士學歷教師246人，一批專業(yè)人員入選全國優(yōu)秀社科專家、國防教育專家、“三秦學者”津貼專家、教學名師等。

學校重視內(nèi)涵發(fā)展，擁有中國語言文學、基礎數(shù)學、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學等重點（特色）學科和馬克思主義、教育學、英語語言文學、音樂與舞蹈學、美術(shù)學、戲劇與影視學、化學、生物學、物理學、體育學等10個特色學科。有國家級專業(yè)綜合改革試點項目、國家級教師教育精品資源共享課程、國家級特色專業(yè)，省級精品資源共享課程、雙語教學示范課程、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)等。

學校突出協(xié)同創(chuàng)新特色，圍繞學科、教學、科研三大主場，建設、整合、提升和創(chuàng)新各類平臺。建有陜西省馬克思主義大眾化普及基地、中國司馬遷與史記研究院、西部軍民融合技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究院、陜西省河流濕地生態(tài)與環(huán)境重點實驗室、陜西省X射線檢測與應用研究開發(fā)中心、陜西省低碳醇催化工程中心、陜西省西部民間音樂舞蹈研究中心等14個省級科學研究平臺和18個產(chǎn)學研平臺�！段寄蠋煼秾W院學報》入選“中國社會科學院中國人文社會科學核心期刊”和武漢大學中國科學評價研究中心的“RCCSE中國核心學術(shù)期刊”名錄，特色欄目“司馬遷與《史記》研究”入選教育部高校哲學社會科學學報“名欄工程”，與全國優(yōu)秀社科普及基地中國司馬遷與史記研究院、中國史記研究展覽館、中國史記研究網(wǎng)、司馬遷與史記研究特色電子文庫等形成面向全國的基礎性、引領(lǐng)性和服務性的“史記學”研究陣地，撰著出版的《史記通解》《史記論著集成》等學術(shù)著作是史記學界頗有影響的科研成果。

學科、教學和科研團隊形成具有特色與優(yōu)勢的主攻方向，主要有司馬遷與《史記》、陜甘邊根據(jù)地史、軍民融合技術(shù)產(chǎn)業(yè)、中小企業(yè)管理、知識產(chǎn)權(quán)、馬克思主義大眾化等人文社科類主攻方向；概率論與應用、西部文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、光電檢測、光電一體化、清潔能源、新型材料、濕地生態(tài)保護等理工類主攻方向；中國鋼琴與中國音樂、西部民間音樂舞蹈創(chuàng)作表演、地方戲劇創(chuàng)作表演、大秦嶺美術(shù)流派創(chuàng)作、美術(shù)設計等藝術(shù)類主攻方向。專業(yè)人員申請承擔國家社科基金項目、國家自然科學基金項目、國家軟科學研究計劃項目、中國博士后科學基金項目，教育部和國家有關(guān)部委、陜西省及地方科學研究項目數(shù)量連年大幅增長，形成的一系列標志性科研成果，獲得國家及教育部、工業(yè)和信息化部等有關(guān)部委表彰，多次榮獲陜西省哲學社會科學優(yōu)秀成果獎、科學技術(shù)獎、科技進步獎、國防科技進步獎、高等學�？茖W技術(shù)獎、教學成果獎等獎項。

學校注重大學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力培養(yǎng)，建有省級大學科技園和國家級大學生眾創(chuàng)空間。在同類院校中較早設立“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目”，設有“大學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新校長獎”，獲批為教育部“科學工作能力提升計劃（百千萬工程）”試點院校、陜西省首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校。

學校重視教師教育，實施卓越教師培養(yǎng)計劃，實行高校教師和地方中小學教師共同指導師范生的“雙導師制”，加強師范生職業(yè)技能培養(yǎng)。建有秦東教師教育協(xié)同創(chuàng)新中心，在渭南市、銅川市等地建設教師教育協(xié)同創(chuàng)新實驗區(qū)，依托各縣市區(qū)教研室建設教育科學研究工作站，共建協(xié)同創(chuàng)新實驗區(qū)基地學校，設立教育科學研究項目，服務和引領(lǐng)秦東及生源地基礎教育工作。承辦多項“國培計劃”“省培計劃”項目，形成基礎教育教師培訓的全學科覆蓋。

學校傳承“堅定創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新”的渭華照金精神，弘揚“經(jīng)世致用，和而不同”的校訓和“天天奮斗，天天快樂”的學校精神，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和實踐能力，適應基礎教育和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的高素質(zhì)應用型人才。在校大學生肩負使命，刻苦學習，表現(xiàn)出時代賦予的優(yōu)秀品質(zhì)與良好精神風貌，獲得一批批包括全國大學生英語競賽、全國高校體育教育專業(yè)學生基本功大賽、全國大學生數(shù)學建模競賽、全國“荷花獎”舞蹈大賽、全國大學生化學實驗邀請賽、全國第七屆高校市場營銷大賽等高層次的競賽與實踐獎項。

渭南師范學院的前身赤職、赤農(nóng)在特殊歷史時期譜寫了“青馬”紅校血與火的歷史，是陜西省第一個團組織誕生地，也是關(guān)中第一個黨組織誕生地，是渭華起義重要策源地。1923年以來，堅持培養(yǎng)青年馬克思主義者，為中國革命、建設和改革開放事業(yè)培養(yǎng)了數(shù)萬名優(yōu)秀人才。20世紀20—40年代，畢業(yè)生到黃埔去，到井岡山去，到延安去，到黨領(lǐng)導的革命隊伍中去，成為革命者和英雄人物，涌現(xiàn)出紅色教育家王尚德、開國上將張宗遜、曾任陜西省人大常委會副主任的王杰等杰出校友，也曾發(fā)生過數(shù)十名地下共產(chǎn)黨員學生慘遭殺害的悲壯事件。新中國成立后，為國家培養(yǎng)了7萬余名高級專門人才和管理人才，校友人才輩出，有國務委員、中央軍委委員、國防部長常萬全上將和國家工商總局原副局長韓新民等中高級干部；有黨史專家賈巨川等專家學者；有全國“五一”勞動獎章獲得者吳海洋、中國教育年度人物鄧健、全國模范教師郗莉、陜西省師德標兵田江壽等優(yōu)秀中小學教師；有無錫日聯(lián)科技有限公司董事長劉駿和西安鼎立高壓電器制造有限公司董事長趙渭鵬等創(chuàng)業(yè)者。

學校堅持開放辦學，積極開展國際交流活動。俄羅斯研究中心、泰國研究中心入選教育部國別研究中心。與韓國、俄羅斯、白俄羅斯、美國以及中國臺灣等國家和地區(qū)的31所高校建立合作與交流關(guān)系，與莫斯科國立師范大學創(chuàng)建莫斯科藝術(shù)學院獲教育部批準，2016年11月7日，中俄總理見簽了《中華人民共和國教育部與俄羅斯聯(lián)邦教育科學部關(guān)于支持舉辦“渭南師范學院莫斯科藝術(shù)學院”的諒解備忘錄》。與莫斯科國立師范大學共建“中俄教師教育國際協(xié)同創(chuàng)新中心”“中俄生活中的音樂藝術(shù)國際協(xié)同創(chuàng)新中心”“絲綢之路中俄教師教育協(xié)同創(chuàng)新研究生院”，合作培養(yǎng)教育博士。與泰國博仁大學共建“渭師—博仁研究生院”合作培養(yǎng)教育博士。以項目形式持續(xù)開展互派留學生、教師訪學、國際學術(shù)交流、科研合作等工作。每年選派多名教師赴國外高校開展訪學、交流訪問、漢語國際推廣教學等工作，推薦中青年骨干教師和管理人員赴臺灣朝陽科技大學研修；200余名大學生赴國（境）外高校研修學習、攻讀學位或參與交換生項目；150余名泰國、韓國等國留學生、交換生來校學習。大學生藝術(shù)團先后赴英國、愛爾蘭等地訪問演出。同時，學校積極籌辦國際中學，不斷促進辦學和教育向國際化方向發(fā)展。

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