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(四)開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育,是廣大干部群眾的殷切期盼?傮w來看,經(jīng)過黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的洗禮,目前各級黨組織和黨員干部的主流是好的,干部隊(duì)伍的素質(zhì)和作風(fēng)有了很大提高和轉(zhuǎn)變,但指出的破壞黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的“七個(gè)有之”(一些人無視黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩,為了自己的所謂仕途,為了自己的所謂影響力,搞任人唯親、排斥異己的有之,搞團(tuán)團(tuán)伙伙、拉幫結(jié)派的有之,搞匿名誣告、制造謠言的有之,搞收買人心、拉動(dòng)選票的有之,搞封官許愿、彈冠相慶的有之,搞自行其是、陽奉陰違的有之,搞尾大不掉、妄議中央的也有之,如此等等。)仍然是存在的,“不嚴(yán)不實(shí)”的表現(xiàn)還是比較普遍的,教育者不受教育、執(zhí)紀(jì)者不守紀(jì)律、擔(dān)責(zé)者不負(fù)責(zé)任、奉獻(xiàn)者不愿奉獻(xiàn),作風(fēng)不實(shí)、為人不實(shí)、政績不實(shí)的問題還比較突出,少數(shù)黨員干部違法、違紀(jì)、違規(guī)問題時(shí)有發(fā)生,與中央要求和人民群眾的期盼還有一定差距!安粐(yán)不實(shí)”不僅會讓干部個(gè)人放棄底線、前功盡棄,更會貽誤黨和人民的事業(yè),讓人民群眾對黨的信任大打折扣。開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育,就是要警醒和敦促各級領(lǐng)導(dǎo)干部把“三嚴(yán)三實(shí)”作為修身做人用權(quán)律己的基本遵循、干事創(chuàng)業(yè)的行為準(zhǔn)則,堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民,堅(jiān)持為民用權(quán)、依法用權(quán),積極回應(yīng)人民群眾期盼,推動(dòng)作風(fēng)建設(shè)再上新臺階,營造風(fēng)清氣正的良好政治生態(tài)。
二、全面領(lǐng)會“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的豐富內(nèi)涵
“三嚴(yán)三實(shí)”貫穿了馬克思主義政黨建設(shè)的基本原則和內(nèi)在要求,彰顯了共產(chǎn)黨人的價(jià)值追求和政治品格,豐富和發(fā)展了黨的建設(shè)理論,為加強(qiáng)新形勢下黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)提供了重要遵循。
第一,“三嚴(yán)三實(shí)”是一種理論創(chuàng)新,是新時(shí)期的行動(dòng)指南!叭龂(yán)三實(shí)”闡明了黨員干部的修身之本、為政之道、成事之要,體現(xiàn)了內(nèi)在自覺與外在約束的辯證統(tǒng)一,是很高的理論創(chuàng)新,對我們高校有重要指導(dǎo)性。高校是知識、智慧聚集的殿堂,具有學(xué)科、人才、資源等優(yōu)勢,在“三嚴(yán)三實(shí)”學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行上理應(yīng)走在全省和全社會前列。
第二,“三嚴(yán)三實(shí)”是一種政治考驗(yàn),表明的是立場態(tài)
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