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江蘇揚州中考新變化:擬提高會考比重
揚州市教育質(zhì)量攻堅年動員大會昨在揚州中學(xué)召開,副市長董玉海出席會議。據(jù)悉,我市將按照國家招考改革的總體要求,根據(jù)江蘇高考改革方案調(diào)整完善現(xiàn)行中考方案,優(yōu)化考試學(xué)科及分值、時間,提高會考成績和綜合素質(zhì)評價在升學(xué)中所占比重。另外,今年我市還將出臺市直公辦初中教師流動意見,促進(jìn)教師定期交流。
揚州中考新變化
揚州將調(diào)整中考方案
在昨日召開的全市教育質(zhì)量攻堅年動員大會上,最受關(guān)注的話題,當(dāng)屬面對今年全國招考改革,揚州將有怎樣的應(yīng)對措施。對此,市教育局局長夏正祥明確表態(tài),等江蘇新方案敲定后,揚州還將及時對中考方案進(jìn)行調(diào)整,但可以肯定的是,對今年中考生無影響。“在省高考改革方案出臺后,盡快制定適應(yīng)高考形勢變化、切合我市教育實際的中考方案,優(yōu)化考試學(xué)科、考試分值和考試時間,提高會考學(xué)科在中考錄取中的作用,強化會考學(xué)科等第在三星級以上高中錄取中的作用;提高綜合素質(zhì)評價在高中錄取中的作用。”
會上記者還了解到,我市今年將規(guī)劃實施異地新建市特殊教育學(xué)校;在宏志班招生方面,今年將穩(wěn)定規(guī)模,提高困難學(xué)生幫扶標(biāo)準(zhǔn)。
明年定向指標(biāo)生新政
對于明年即將到來的定向指標(biāo)生新政策,夏正祥提前明確表態(tài):到,全市各熱點高中學(xué)校要將不少于70%的招生指標(biāo),作為定向指標(biāo)生分配到初中學(xué)校。
初中教師流動意見將出
據(jù)悉,今年我市還將出臺市直公辦初中教師流動意見,促進(jìn)教師定期交流。市教育部門表示,等意見正式出臺后,將及時向社會各界公布。
新舉措
揚中附中領(lǐng)銜“攻尖”
據(jù)了解,今年市教育部門將對全市現(xiàn)有37所普通高中學(xué)校逐校落實高中教育3年的整體設(shè)計,從整體上全面提升高中教育質(zhì)量。在抓好普通類拔尖學(xué)生培養(yǎng)的同時,有條件的學(xué)校還要大力培養(yǎng)體育、藝術(shù)等拔尖學(xué)生。
與此同時,進(jìn)一步激發(fā)普通高中學(xué)校提升質(zhì)量的主動性,核心是發(fā)揮揚州中學(xué)、揚大附中和5所縣中在三年“攻尖”行動中的主體作用。市教育局還表示,就機制而言,“老七所”學(xué)校要建立健全拔尖創(chuàng)新學(xué)生遴選、培養(yǎng)機制,制訂完善培養(yǎng)方案,靠實落實“培尖”措施;就教師團(tuán)隊來講,要加強與高等院校的聯(lián)系與合作,提升拔尖創(chuàng)新學(xué)生培養(yǎng)實效。
今年還將進(jìn)一步豐富德育內(nèi)容,改進(jìn)德育方法,拓寬學(xué)生的眼界,重視非智力因素的開發(fā),以此提高創(chuàng)新精神與實踐能力。
六大項目對接考試教學(xué)
到底,我市60%的小學(xué)、80%的初中、90%的高中學(xué)校都要制訂主動發(fā)展5年規(guī)劃和年度行動計劃;到底,全市中小學(xué)5年發(fā)展規(guī)劃制訂、落實率要達(dá)到95%以上。
在學(xué)校做好規(guī)劃以外,今年,我市還將強化教科研中心的建設(shè)。在此基礎(chǔ)上突破一些教育教學(xué)中的難點、弱點,放大亮點,不斷將教科研成果轉(zhuǎn)化成教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。“要深化高中命題研究中心、高中核心備課組、高中教學(xué)視導(dǎo)專家?guī)、高中學(xué)科教研網(wǎng)站、高中學(xué)科教研通訊、高中教研蹲點等六大教研創(chuàng)新項目的實體化建設(shè)和常態(tài)化運作,充分發(fā)揮其在高中教育教學(xué)研究中的指導(dǎo)服務(wù)功能。”市教育局工作人員對此表示。
“微研究”瞄準(zhǔn)問題
今年,市教育部門還出臺了一項新動作—“微”研究,即推進(jìn)微型課題研究。“問題即課題,要開展德育微課題研究、教學(xué)的微課題研究、專業(yè)成長微反思等一系列新動作。”市教育局工作人員表示。
德育微課題是指針對班主任工作、德育工作、學(xué)生工作中遇到的具體問題,開展有針對性的研究,把握規(guī)律,提高針對性和實效性。教學(xué)微課題即要針對教學(xué)中遇到的一些具體問題,以微型課題研究的方式,探索解決辦法并轉(zhuǎn)化為教學(xué)方法。專業(yè)成長微反思則主要針對教師群體,通過交流,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,讓年輕教師不再走彎路。市教育局表示,年底將把今年優(yōu)秀的微課題集結(jié)成冊,供更多教師學(xué)習(xí)反思。
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