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鑒于大家對(duì)大學(xué)高考作文頻道的關(guān)注,大學(xué)高考作文頻道小編在此為大家搜集整理了2015一年級(jí)小學(xué)300字作文,供大家參考!
2015一年級(jí)小學(xué)300字作文園丁與導(dǎo)游
幼兒園時(shí),老師說(shuō),“老師就像園丁,哺育你們成長(zhǎng)。”小學(xué)低段時(shí),考試試卷中出現(xiàn)“老師就像園丁,哺育我們成長(zhǎng)”的句子。(小學(xué))高段時(shí),會(huì)出現(xiàn)“老師就像()”,()這類的題目,深受“園丁”思想教育的我們,大都會(huì)不假思索地寫上“園丁”。
用園丁來(lái)比喻老師,用花草來(lái)比喻孩子,每個(gè)人都知道?墒,園丁這個(gè)詞,真適合老師這個(gè)職業(yè)嗎?
去百度上搜“園丁”,第二種解釋就是“可比喻為老師”,但去輸入其它詞匯,恐怕很少有“可比喻老師”這種解釋。由此可見(jiàn),中國(guó)的“園丁思想”,被牢牢地鎖住,連百度、字典也承認(rèn)了它的“功勞”。但我始終覺(jué)得,人的想法不可以是統(tǒng)一的,正如人們說(shuō):一千個(gè)人眼里,有一千個(gè)哈姆雷特。
某一天,我發(fā)現(xiàn)我們腦中比喻老師的詞,幾乎都被“園丁”所占有了,難道沒(méi)有其它了?嗯,肯定還有!哈,我想出來(lái)了!導(dǎo)游!是個(gè)挺合適的詞,以后再有這種問(wèn)題,我就填“導(dǎo)游”。
導(dǎo)游,真的挺合適,他們帶我們?nèi)⒂^一個(gè)地方;蛟S,我看見(jiàn)樹(shù),你看見(jiàn)鳥(niǎo),他看見(jiàn)草地,每個(gè)人所發(fā)現(xiàn)、拍的景色都不一樣。老師教我們的內(nèi)容是一樣的,但是在某些人看來(lái),這個(gè)對(duì)自己有幫助,另外一群人呢?感覺(jué)那個(gè)適合自己。同樣的知識(shí),我們對(duì)它們的理解有不同,也就造就了不同的人才。
反觀園丁、花草,就不一樣了:這些花草的命運(yùn)都已經(jīng)是安排好了的。牡丹不會(huì)變成玫瑰,百合不會(huì)變成月季。在風(fēng)雨中,有園丁的保護(hù),自己所努力的,也只不過(guò)是發(fā)芽、吸取營(yíng)養(yǎng)罷了。它們只需要接受,而沒(méi)有自己的想法。
2015一年級(jí)小學(xué)300字作文是不是很好呢?同學(xué)們?cè)谛蕾p的同時(shí)也要注意積累知識(shí),多寫多練,這樣才能更好的提高自己的水平,大學(xué)高考伴你成長(zhǎng)!
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