4月1日那天早上，我起床一看日歷——3月31日，星期一。我揉了揉眼睛，隱約記得今天是星期二，于是我把日歷翻了一頁，便看到上面的日期是4月1日，再仔細看了看，沒錯!今天是愚人節(jié)!

于是，我趁父母還沒有起床，便躡手躡腳地回到房間，拿出稿紙，制定了一大堆“愚人計劃”。我想：大家都不知道今天是愚人節(jié)吧?今天就讓我“愚個夠”!寫完了計劃，再自我欣賞一次，并想象著他們被騙后生氣的樣子，忍不住笑了起來。

來到學(xué)校，我剛放下書包，正準備拿出“計劃書”。這時，坐在我前面的組長叫我交作業(yè)，于是我就把昨天晚上的作業(yè)交給組長檢查。可是，令我意想不到的是，組長竟然對我說：“還有預(yù)習(xí)課文這項作業(yè)呢?”我疑惑地問道：“昨天晚上老師布置我們預(yù)習(xí)課文了嗎?”“布置了呀!”組長一本正經(jīng)地回答，“怎么，難道你沒有聽見嗎?”啊?怎么辦呢?要是待會老師追問起來我不就完蛋了嗎?還是快一點開寫，應(yīng)付應(yīng)付吧!

于是，我也不想什么“愚人計劃”了，只是埋頭苦干。就在這時，組長搶過我的語文書，說：“哼哼!來學(xué)校寫作業(yè)——罪加一等!”什么?不是吧?我怎么這么倒霉呀!唉，算了，還是作業(yè)要緊呀!于是我便向組長說：“組長大人，大發(fā)慈悲，饒了我這次吧!我會下不為例的!”這時，組長笑了幾聲，說：“好好好!不過，今天是愚人節(jié)!大傻瓜!哈哈!”啊?不是吧?我被愚弄了?真是太丟臉了!

于是，我為了挽回面子，飛也似地沖了上去，追著組長不放�？山M長卻說：“誰讓你這么傻呢?連今天是愚人節(jié)都不知道!俗話說：‘知錯改錯不算錯，知錯不改錯中錯!’你還是認錯吧!哦，對了，本組長再送你一句話：‘愚人節(jié)那天，被騙的人是不可以生氣的哦!’”說完，他還捂著肚子笑了好一陣子，然后便哼著小曲，邁著輕快的步伐，悠哉悠哉地走回位置，看起書來，

而我，卻是垂頭喪氣地回到座位，有氣無力地看著書。突然，我靈光一現(xiàn)：既然我被人耍了，那為何不去耍耍別人，過癮兼復(fù)仇呢?于是，我拿出“愚人計劃”，參考了一會兒，便奸笑了幾聲。

開始“愚人行動”，首先我把目標選中了同桌，他正在寫著什么作業(yè)。我把頭湊過去一看，只見他的本子上密密麻麻地寫著一大堆數(shù)學(xué)題。于是我問他：“你正在寫什么?”“黑板上面的應(yīng)用題呀!下周星期四就要進行數(shù)學(xué)競賽了!”同桌頭也不抬地說，“怎么?難道你不知道嗎?”“什么，應(yīng)用題競賽?哈哈!我最拿手了!”我甜甜地想著�？墒俏矣滞蝗晦D(zhuǎn)念一想：“有一點不對勁呀!今天是愚人節(jié)，該不會他也……