一、揭陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院云南高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2021年云南高考理科類考生上揭陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要-分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為-名，招生錄取人數(shù)為8人;

2、2020年云南高考理科類考生上揭陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要-分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為-名，招生錄取人數(shù)為12人;

3、2021年云南高考文科類考生上揭陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要371分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為110623名，招生錄取人數(shù)為7人;

二、揭陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院在云南的近三年的排名多少可以上

1、2021年揭陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院在云南的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
云南	2021	理科	�？�	8	-	-	省政府
云南	2021	文科	�？�	7	371	110623	省政府

2、2020年揭陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院在云南的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
云南	2020	理科	�？�	12	-	-	省政府

揭陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院的食品檢驗(yàn)檢測(cè)技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

揭陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院怎么樣,評(píng)價(jià)好不好

2024年揭陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院王牌專業(yè)排名一覽表

揭陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院的物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

揭陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西高考專業(yè)招生計(jì)劃2023(人數(shù)+代碼)

揭陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)前教育專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

2023年揭陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院最低多少分能錄取上(專業(yè)分最低位次)

揭陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處電話號(hào)碼

揭陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處官網(wǎng)：http://jwc.jyc.edu.cn/

2023年揭陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院高考錄取通知書什么時(shí)候發(fā)及EMS快遞查詢

2023年揭陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院高考錄取結(jié)果什么時(shí)候出來(公布時(shí)間)

揭陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院的小學(xué)數(shù)學(xué)教育專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

三、揭陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院2023年最新學(xué)校簡介

揭陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)建于1999年，地處全國著名僑鄉(xiāng)、廣東省歷史文化名城、廣東沿海經(jīng)濟(jì)帶東翼主戰(zhàn)場(chǎng)——揭陽，是經(jīng)廣東省人民政府批準(zhǔn)設(shè)立、教育部備案，由揭陽市人民政府主辦的公辦全日制普通高等職業(yè)學(xué)院。辦學(xué)21年來，秉承“誠真、篤教、博學(xué)、致用”校訓(xùn)，以“立德強(qiáng)技，人才強(qiáng)校，服務(wù)地方”為辦學(xué)理念，以“立足揭陽、輻射粵東、面向廣東”為辦學(xué)定位，努力建設(shè)高水平有特色高職學(xué)院，為揭陽建設(shè)宜居宜業(yè)宜游的活力古城、濱海新城，打造沿海經(jīng)濟(jì)帶上的產(chǎn)業(yè)強(qiáng)市培養(yǎng)更多的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。學(xué)校占地面積586.53畝，建筑面積12.77萬平方米。目前設(shè)有黨政辦公室、組織人事處、宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部、紀(jì)檢室、教務(wù)處、學(xué)生工作處、財(cái)務(wù)處、后勤服務(wù)處、科技與設(shè)備處、招生就業(yè)處等10個(gè)內(nèi)設(shè)管理機(jī)構(gòu)；圖書館、實(shí)訓(xùn)與信息中心等2個(gè)教輔部門；思想政治理論課教學(xué)部、師范教育系、信息工程系、外語系、機(jī)電工程系、生物工程系、化學(xué)工程系、藝術(shù)與體育系、經(jīng)濟(jì)管理系、電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)學(xué)院、繼續(xù)教育部等8系2部1院。開設(shè)有電子商務(wù)等42個(gè)專業(yè)，招生專業(yè)32個(gè)，面向8個(gè)�。ㄗ灾螀^(qū)）招生，全日制在校生6113人。建校以來，學(xué)校已向社會(huì)輸送了十八屆逾3萬名高素質(zhì)技術(shù)技能人才，畢業(yè)生普遍受到用人單位的歡迎。近五年來，畢業(yè)生總體就業(yè)率均保持在95.00%以上。學(xué)校現(xiàn)有教職工423人，專任教師284人，其中具有正高級(jí)職稱7人，副高級(jí)職稱96人，具有博士學(xué)位1人，碩士學(xué)位215人（其中在職攻讀博士學(xué)位3人），具有“雙師型”素質(zhì)教師158人，“千百十工程”校級(jí)培養(yǎng)對(duì)象7人，市技能大師工作室大師1人，市優(yōu)秀專家和拔尖人才7人，市宣傳思想文化人才3人；省專業(yè)領(lǐng)軍人才1人、省“揚(yáng)帆計(jì)劃”培養(yǎng)高層次人才1人，均為當(dāng)批次粵東地區(qū)高職院校唯一人選。學(xué)校2007年通過教育部人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估，現(xiàn)有國家級(jí)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)，省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)1個(gè)，省級(jí)二類品牌專業(yè)立項(xiàng)建設(shè)2個(gè)，省級(jí)專業(yè)群立項(xiàng)建設(shè)1個(gè)；省級(jí)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)立項(xiàng)建設(shè)2個(gè)，省級(jí)精品課程4門，省級(jí)優(yōu)質(zhì)課程1門，省級(jí)微課3門，省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)，省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)1個(gè)，省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地7個(gè)，省級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教學(xué)基地5個(gè)，省級(jí)質(zhì)量工程立項(xiàng)13個(gè)，市級(jí)高技能人才培訓(xùn)示范基地1個(gè)，市級(jí)環(huán)保表面處理工程技術(shù)研究中心1個(gè)，校內(nèi)實(shí)驗(yàn)（訓(xùn)）室82個(gè)，校外實(shí)訓(xùn)基地144個(gè)，產(chǎn)學(xué)研合作企業(yè)52個(gè)，合作辦學(xué)單位18個(gè)。近年來，學(xué)生獲得國家級(jí)職業(yè)技能大賽獎(jiǎng)項(xiàng)13個(gè)，省級(jí)職業(yè)技能大賽獎(jiǎng)項(xiàng)90個(gè)；省級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃項(xiàng)目10個(gè)；國家級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獎(jiǎng)項(xiàng)1個(gè)；省級(jí)科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)65個(gè)；省級(jí)大學(xué)生科技創(chuàng)新培育項(xiàng)目33個(gè)。學(xué)校先后獲得“廣東省先進(jìn)基層黨組織”“廣東省文明單位”“2008—2010年度廣東省高校治安綜合治理優(yōu)秀學(xué)�！薄皣�家節(jié)約型公共機(jī)構(gòu)示范單位”“廣東省社會(huì)科學(xué)普及先進(jìn)示范基地”“全國教育網(wǎng)絡(luò)示范單位”“廣東省誠信文化教育共建單位”“2014-2015年度大學(xué)生征兵工作先進(jìn)單位”“中國電商講師大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”“第九屆藍(lán)橋杯全國軟件和信息技術(shù)專業(yè)人才大賽全國總決賽優(yōu)秀組織單位獎(jiǎng)”和“2017-2018年度廣東省國防教育工作先進(jìn)單位”等。學(xué)校堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展道路，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，堅(jiān)持因時(shí)而變與順勢(shì)而為相統(tǒng)一，堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向與問題導(dǎo)向相統(tǒng)一，堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展與外延拓展相統(tǒng)一，堅(jiān)持爭創(chuàng)優(yōu)勢(shì)與補(bǔ)齊短板相統(tǒng)一，以體制機(jī)制創(chuàng)新為引領(lǐng)，以省級(jí)一流高職院校建設(shè)和“創(chuàng)新強(qiáng)校工程”建設(shè)為抓手，聚焦精準(zhǔn)對(duì)接、精準(zhǔn)育人，深化產(chǎn)教融合、校企合作，突出抓重點(diǎn)、補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)，凝心聚力、砥礪前行，全力推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的時(shí)代新人，為建設(shè)高水平有特色高職學(xué)院而不懈奮斗！