1、云南特殊教育職業(yè)學(xué)院是一本還是二本

云南特殊教育職業(yè)學(xué)院不是本科,屬于�？�。根據(jù)云南特殊教育職業(yè)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置，我們可以知道，云南特殊教育職業(yè)學(xué)院不是本科,屬于�？聘咝�，"云南特殊教育職業(yè)學(xué)院于2017年在云南省華夏中等專業(yè)學(xué)校的基礎(chǔ)上組建成立，是我國西南地區(qū)唯一一所獨立設(shè)置的公辦�？茖哟翁厥饨逃�職業(yè)院校，以培養(yǎng)高素質(zhì)技能型殘疾人和公共服務(wù)事業(yè)專門人才為主的省屬高職院校，隸屬于云南省教育廳管理。學(xué)院開展全日制中、高等職業(yè)教育，兼顧繼續(xù)教育和短期職業(yè)技能培訓(xùn)及鑒定；學(xué)院根據(jù)產(chǎn)教融合和發(fā)展需要，定期組織開展校企聯(lián)合培養(yǎng)訂單專業(yè)，以適應(yīng)區(qū)域產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展和社會需要。 。

2、云南特殊教育職業(yè)學(xué)院史上最全屬性表

3、云南特殊教育職業(yè)學(xué)院2023年最新簡介

"云南特殊教育職業(yè)學(xué)院于2017年在云南省華夏中等專業(yè)學(xué)校的基礎(chǔ)上組建成立，是我國西南地區(qū)唯一一所獨立設(shè)置的公辦�？茖哟翁厥饨逃�職業(yè)院校，以培養(yǎng)高素質(zhì)技能型殘疾人和公共服務(wù)事業(yè)專門人才為主的省屬高職院校，隸屬于云南省教育廳管理。學(xué)院開展全日制中、高等職業(yè)教育，兼顧繼續(xù)教育和短期職業(yè)技能培訓(xùn)及鑒定；學(xué)院根據(jù)產(chǎn)教融合和發(fā)展需要，定期組織開展校企聯(lián)合培養(yǎng)訂單專業(yè)，以適應(yīng)區(qū)域產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展和社會需要。 學(xué)院以立足云南，服務(wù)西部，面向全國為辦學(xué)目標(biāo)定位，堅持“學(xué)院—企業(yè)—社會”三位一體的人才培養(yǎng)模式，以“殘健結(jié)合、共同發(fā)展、融合教育、服務(wù)社會”的辦學(xué)理念，發(fā)揮高職院校資源優(yōu)勢；以市場和就業(yè)為導(dǎo)向，緊密結(jié)合殘疾人就讀、就業(yè)需求和殘疾人事業(yè)、公共服務(wù)事業(yè)的人才需求設(shè)置專業(yè)；學(xué)院以“立德樹人”為根本目標(biāo)，重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，重視職業(yè)能力培養(yǎng)，以產(chǎn)教融合、校企合作為途徑，著力培養(yǎng)適應(yīng)生產(chǎn)、管理、服務(wù)一線需要的、自食其力的高素質(zhì)技能型人才。學(xué)院秉承“殘璋為玉、誦弦成華”的校訓(xùn)，著重將家國情懷、職業(yè)道德和個人私德的思想政治教育貫穿培養(yǎng)全過程，鼓勵和幫助學(xué)生自強自立，通過職業(yè)技能的學(xué)習(xí)，回歸主流社會成為自食其力的高技能人才；學(xué)院以“殘健融合、互助共進”為理念，構(gòu)建高品質(zhì)智慧校園和無障礙環(huán)境，著力打造助殘共享和諧校園，以助殘扶弱、和諧共生的校園文化熏陶學(xué)生，在潛移默化的教學(xué)、生活過程中，培養(yǎng)有愛心、有耐心、有事業(yè)心的殘疾人事業(yè)、社會公共服務(wù)事業(yè)專門人才；學(xué)院更有一支師風(fēng)師德高尚、踐行“育人先育己、助人終自助”理念的，專業(yè)能力突出的教師隊伍，本科以上學(xué)歷168人，其中碩士學(xué)位37人；高級職稱34人，占專任教師總數(shù)的41.46%。學(xué)院環(huán)境優(yōu)美設(shè)施齊備，人文蔚起博愛塑魂，由呈貢校區(qū)和西山校區(qū)組成,呈貢吳家營校區(qū)院址為：云南省昆明市呈貢大學(xué)城吳家營街道萬峰街1606號；西山棕樹營校區(qū)院址為：云南省昆明市西山區(qū)近華浦路和順巷。兩個校區(qū)合計凈用地面積151.05畝，教學(xué)、實驗、行政用房建筑面積近5萬余平方米，學(xué)院建有公共機房8間，教學(xué)用計算機580臺，多媒體教室53間；校內(nèi)實訓(xùn)室15個，校外實習(xí)基地41個，合作企業(yè)75個。學(xué)院教育科研工作立足行業(yè)特色、服務(wù)政府決策，堅持以核心價值觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)院建設(shè)，強化教育引導(dǎo)和實踐養(yǎng)成，堅持規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益協(xié)調(diào)發(fā)展的原則，現(xiàn)有思想政治教學(xué)部、公共基礎(chǔ)教學(xué)部兩個教學(xué)部，以及特殊教育與公共服務(wù)、經(jīng)濟信息和藝術(shù)三個系，在招專業(yè)：特殊教育、康復(fù)治療技術(shù)、現(xiàn)代家政服務(wù)與管理、大數(shù)據(jù)與會計、電子商務(wù)、移動應(yīng)用開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)測、藝術(shù)設(shè)計、美容美體、書畫藝術(shù)、民族傳統(tǒng)技藝11個專業(yè)，中專部招生專業(yè)有西餐烹飪、民族工藝品設(shè)計與制作、美術(shù)設(shè)計與制作、工藝美術(shù)、電子商務(wù)、計算機應(yīng)用6個專業(yè)；目前高職在校生2000余人，中職在校生400余人，2022年單招單考計劃招生100人。辦學(xué)以來，學(xué)院以高質(zhì)量特色發(fā)展為主線，以改革創(chuàng)新為動力，先后獲得多項重要教學(xué)榮譽，平均每年畢業(yè)去向落實率保持在90%以上，為全國特殊教育學(xué)校及殘疾人管理與服務(wù)機構(gòu)等培養(yǎng)了一批又一批的專門人才，涌現(xiàn)出“冬殘奧運三金冠軍”楊紅瓊、“第十六屆云南省大學(xué)生年度人物”晁開蝶等優(yōu)秀學(xué)子，得到云南省教育廳、云南省殘疾人聯(lián)合會的一致肯定，同時為推進殘疾人事業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展做出新貢獻。"