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考生和家長選擇大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)是什么,根據(jù)口碑選擇大學(xué)只適用于極少數(shù)的情況,根據(jù)自身對學(xué)校的了解也很少,那么就需要了解自己報考的意向大學(xué)了,本文黃老師幫分享自己對紅河學(xué)院了解的經(jīng)驗,從多方面數(shù)據(jù)分析紅河學(xué)院怎么樣好不好,希望大家對紅河學(xué)院有更多的了解。
紅河學(xué)院怎么樣好不好呢,首先它是一所率屬于省政府公辦本科學(xué)校,其次該校不是211大學(xué)也不是985大學(xué),是二本類院校,根據(jù)校友反饋口碑不錯。下面是紅河學(xué)院學(xué)校最新介紹:紅河學(xué)院的前身是創(chuàng)建于1978年的蒙自師范專科學(xué)校,2003年4月,經(jīng)教育部批準(zhǔn),由蒙自師范高等?茖W(xué)校和云南廣播電視大學(xué)紅河分校合并組建成紅河學(xué)院,是一所云南省省屬公辦性普通本科院校,學(xué)校實行“省州共建共管,以省為主”的管理體制。學(xué)校位于紅河哈尼族彝族自治州州府蒙自市,是紅河州唯一的本科高等院校。學(xué)校秉持“博遠(yuǎn)有鳴,開闊弘毅”的校訓(xùn)和“道不虛談,學(xué)貴實效”的校風(fēng),堅持“立足紅河,服務(wù)云南,輻射東南亞、南亞的較高水平的區(qū)域性、國
剛過本科線能上本科,具體操作方式也很簡單,就是在首輪志愿填報時,選擇那些近幾年每年都錄取到征集志愿環(huán)節(jié)的院校,并且服從各院校的專業(yè)調(diào)劑。當(dāng)然,往年征集人數(shù)越多的院校,報它錄取的概率就越大。
剛上本科線的考生,也不見得非走本科不可,不少專科院校的特色專業(yè)就業(yè)前景比很多本科院校都好。走本科好還是走?坪,答案因人而異,不同的考生應(yīng)該有不同的選擇。有的考生走本科也許更有利于今后的發(fā)展,有的考生走專科可能更適合自己。
年份 | 招生省份 | 科目/選科 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
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2022 | 天津 | (物) | 本科A | 497 | 35555 |
2022 | 天津 | (不限) | 本科A | 504 | 34139 |
2021 | 天津 | (物) | 本科A | 491 | 35433 |
2021 | 天津 | (不限) | 本科A | 501 | 33271 |
2021 | 天津 | (物 或 化 或 生) | 本科A | 513 | 30719 |
2020 | 天津 | (物) | 本科A | 499 | 36393 |
2020 | 天津 | (不限) | 本科A | 512 | 33598 |
2020 | 天津 | (物 或 化 或 生) | 本科A | 518 | 32296 |
2019 | 天津 | 理科 | 本科A | 439 | 26309 |
2019 | 天津 | 文科 | 本科A | 466 | 7447 |
2022 | 河北 | 歷史 | 本科 | 492 | 37784 |
2021 | 河北 | 歷史 | 本科 | 498 | 38163 |
2022 | 河北 | 物理 | 本科 | 470 | 127253 |
2021 | 河北 | 物理 | 本科 | 461 | 124059 |
2020 | 河北 | 理科 | 本科 | 485 | 130367 |
2019 | 河北 | 理科 | 本二 | 449 | 136262 |
2020 | 河北 | 文科 | 本科 | 506 | 36222 |
2019 | 河北 | 文科 | 本二 | 509 | 36829 |
2022 | 山西 | 理科 | 本二B | 417 | 93503 |
2021 | 山西 | 理科 | 本二B | 416 | 89480 |
2020 | 山西 | 理科 | 本二B | 438 | - |
2019 | 山西 | 理科 | 本二B | 432 | 85954 |
2022 | 山西 | 文科 | 本二B | 460 | 22429 |
2021 | 山西 | 文科 | 本二B | 471 | 23195 |
2020 | 山西 | 文科 | 本二B | 470 | 26085 |
2019 | 山西 | 文科 | 本二B | 487 | 22780 |
2022 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | 本二A | 344 | 53316 |
2021 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | 本二A | 334 | 50849 |
2020 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | 本二A | 375 | 46788 |
2019 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | 本二A | 388 | 47997 |
2022 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | 本二A | 402 | 14741 |
2021 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | 本二A | 429 | 14966 |
2020 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | 本二A | 467 | 14272 |
2019 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | 本二A | 468 | 14694 |
2022 | 遼寧 | 歷史 | 本科 | 481 | 17057 |
2021 | 遼寧 | 歷史 | 本科 | 518 | 16487 |
2022 | 遼寧 | 物理 | 本科 | 446 | 69714 |
2021 | 遼寧 | 物理 | 本科 | 431 | 70182 |
2020 | 遼寧 | 理科 | 本科 | 439 | 69134 |
2019 | 遼寧 | 理科 | 本科 | 444 | 69981 |
2020 | 遼寧 | 文科 | 本科 | 526 | 14226 |
2019 | 遼寧 | 文科 | 本科 | 527 | 14215 |
2022 | 吉林 | 理科 | 本二A | 403 | 43127 |
2021 | 吉林 | 理科 | 本二A | 370 | 44638 |
2020 | 吉林 | 理科 | 本二A | 406 | 45375 |
2019 | 吉林 | 理科 | 本二A | 429 | 43381 |
2022 | 吉林 | 文科 | 本二A | 442 | 11943 |
2021 | 吉林 | 文科 | 本二A | 474 | 7597 |
2020 | 吉林 | 文科 | 本二A | 466 | 11558 |
2019 | 吉林 | 文科 | 本二A | 460 | 12806 |
2022 | 黑龍江 | 理科 | 本二A | 361 | 63937 |
2021 | 黑龍江 | 理科 | 本二A | 344 | 62133 |
2020 | 黑龍江 | 理科 | 本二A | 386 | 62731 |
2019 | 黑龍江 | 理科 | 本二A | 407 | 60914 |
2022 | 黑龍江 | 文科 | 本二A | 415 | 15385 |
2021 | 黑龍江 | 文科 | 本二A | 414 | 15469 |
2020 | 黑龍江 | 文科 | 本二A | 420 | 17779 |
2019 | 黑龍江 | 文科 | 本二A | 442 | 16220 |
2022 | 江蘇 | 歷史(歷史+不限) | 本科 | 497 | 39136 |
2021 | 江蘇 | 歷史(歷史+不限) | 本科 | 503 | 39238 |
2022 | 江蘇 | 物理(物理+化學(xué)) | 本科 | 470 | 135278 |
2022 | 江蘇 | 物理(物理+不限) | 本科 | 475 | 130970 |
2022 | 江蘇 | 物理(物理+(化學(xué)或生物)) | 本科 | 475 | 130970 |
2021 | 江蘇 | 物理(物理+化學(xué)) | 本科 | 458 | 126166 |
2021 | 江蘇 | 物理(物理+不限) | 本科 | 464 | 121252 |
2021 | 江蘇 | 物理(物理+(化學(xué)或生物)) | 本科 | 468 | 117776 |
2020 | 江蘇 | 理科 | 本二 | 327 | 126814 |
2019 | 江蘇 | 理科 | 本二 | 319 | 129318 |
2020 | 江蘇 | 文科 | 本二 | 316 | 36280 |
2019 | 江蘇 | 文科 | 本二 | 305 | 40875 |
2022 | 浙江 | 1段 | 533 | 127888 | |
2021 | 浙江 | 1段 | 524 | 128270 | |
2020 | 浙江 | 1段 | - | - | |
2020 | 浙江 | 2段 | 495 | 160025 | |
2020 | 浙江 | 3段 | 494 | 160404 | |
2019 | 浙江 | 1段 | - | - | |
2019 | 浙江 | 2段 | 548 | 103925 | |
2022 | 安徽 | 理科 | 本二 | 450 | 145456 |
2021 | 安徽 | 理科 | 本二 | 447 | 129148 |
2020 | 安徽 | 理科 | 本二 | 465 | 129057 |
2019 | 安徽 | 理科 | 本二 | 441 | 136262 |
2022 | 安徽 | 文科 | 本二 | 504 | 34293 |
2021 | 安徽 | 文科 | 本二 | 540 | 35668 |
2020 | 安徽 | 文科 | 本二 | 518 | 35888 |
2019 | 安徽 | 文科 | 本二 | 525 | 36625 |
2022 | 福建 | 歷史(歷史+不限選考科目) | 本科 | 496 | 20164 |
2021 | 福建 | 歷史(歷史+不限選考科目) | 本科 | 496 | 20082 |
2021 | 福建 | 歷史(歷史+選考思想政治) | 本科 | 501 | 18621 |
2022 | 福建 | 物理(物理+不限選考科目) | 本科 | 471 | 68986 |
2021 | 福建 | 物理(物理+不限選考科目) | 本科 | 475 | 65767 |
2021 | 福建 | 物理(物理+(選考化學(xué)或生物)) | 本科 | 481 | 62806 |
2020 | 福建 | 理科 | 本科 | 451 | 65677 |
2019 | 福建 | 理科 | 本二 | 434 | 64217 |
2020 | 福建 | 文科 | 本科 | 498 | 17965 |
2019 | 福建 | 文科 | 本二 | 504 | 18014 |
2022 | 江西 | 理科 | 本二 | 463 | 102264 |
2021 | 江西 | 理科 | 本二 | 473 | 88212 |
2020 | 江西 | 理科 | 本二 | 488 | 81938 |
2019 | 江西 | 理科 | 本二 | 475 | 77492 |
2022 | 江西 | 文科 | 本二 | 501 | 30778 |
2021 | 江西 | 文科 | 本二 | 531 | 26848 |
2020 | 江西 | 文科 | 本二 | 509 | 29016 |
2019 | 江西 | 文科 | 本二 | 527 | 23656 |
2022 | 山東 | 1段 | 471 | 217510 | |
2021 | 山東 | 1段 | 475 | 206764 | |
2020 | 山東 | 1段 | 486 | 197715 | |
2019 | 山東 | 理科 | 本科 | 468 | 155738 |
2019 | 山東 | 文科 | 本科 | 520 | 41203 |
2022 | 河南 | 理科 | 本二 | 406 | 312751 |
2021 | 河南 | 理科 | 本二 | 466 | 195410 |
2020 | 河南 | 理科 | 本二 | 497 | 177201 |
2019 | 河南 | 理科 | 本二 | 450 | 182812 |
2022 | 河南 | 文科 | 本二 | 481 | 61568 |
2021 | 河南 | 文科 | 本二 | 521 | 47608 |
2020 | 河南 | 文科 | 本二 | 519 | 47502 |
2019 | 河南 | 文科 | 本二 | 497 | 50809 |
2022 | 湖北 | 歷史(歷史+不限) | 本科 | 484 | 28040 |
2021 | 湖北 | 歷史(歷史+不限) | 本科 | 517 | 29069 |
2021 | 湖北 | 歷史(歷史+政治) | 本科 | 518 | 28645 |
2022 | 湖北 | 物理(物理+化學(xué)) | 本科 | 453 | 96100 |
2022 | 湖北 | 物理(物理+(化或生)) | 本科 | 457 | 93314 |
2022 | 湖北 | 物理(物理+不限) | 本科 | 458 | 92648 |
2022 | 湖北 | 物理(物理+不限) | 本科 | 459 | 91957 |
2021 | 湖北 | 物理(物理+化學(xué)) | 本科 | 465 | 84949 |
2021 | 湖北 | 物理(物理+不限) | 本科 | 466 | 84490 |
2021 | 湖北 | 物理(物理+(化或生)) | 本科 | 466 | 84490 |
2021 | 湖北 | 物理(物理+(化或生)) | 本科 | 467 | 84008 |
2021 | 湖北 | 物理(物理+不限) | 本科 | 469 | 82969 |
2020 | 湖北 | 理科 | 本二 | 459 | 88872 |
2019 | 湖北 | 理科 | 本二 | 449 | 85886 |
2020 | 湖北 | 文科 | 本二 | 478 | 27731 |
2019 | 湖北 | 文科 | 本二 | 496 | 25953 |
2022 | 湖南 | 歷史(歷史+不限) | 本科 | 482 | 37001 |
2021 | 湖南 | 歷史(歷史+不限) | 本科 | 504 | 31200 |
2021 | 湖南 | 歷史(歷史+思想政治) | 本科 | 504 | 31200 |
2022 | 湖南 | 物理(物理+化學(xué)) | 本科 | 450 | 124299 |
2022 | 湖南 | 物理(物理+不限) | 本科 | 452 | 122110 |
2022 | 湖南 | 物理(物理+不限) | 本科 | 452 | 122110 |
2022 | 湖南 | 物理(物理+(化學(xué)或生物)) | 本科 | 466 | 106590 |
2021 | 湖南 | 物理(物理+化學(xué)) | 本科 | 476 | 104151 |
2021 | 湖南 | 物理(物理+(化學(xué)或生物)) | 本科 | 477 | 103261 |
2021 | 湖南 | 物理(物理+不限) | 本科 | 480 | 100522 |
2020 | 湖南 | 理科 | 本二 | 479 | 97707 |
2019 | 湖南 | 理科 | 本二 | 454 | 97815 |
2020 | 湖南 | 文科 | 本二 | 533 | 28299 |
2019 | 湖南 | 文科 | 本二 | 527 | 28315 |
2022 | 廣東 | 歷史(歷史+不限) | 本科 | 497 | 43690 |
2021 | 廣東 | 歷史(歷史+不限) | 本科 | 500 | 50043 |
2022 | 廣東 | 物理(物理+不限) | 本科 | 498 | 145748 |
2021 | 廣東 | 物理(物理+不限) | 本科 | 484 | 156210 |
2021 | 廣東 | 物理(物理+不限) | 本科 | 487 | 151687 |
2020 | 廣東 | 理科 | 本科 | 469 | 145263 |
2019 | 廣東 | 理科 | 本科 | 445 | 137766 |
2020 | 廣東 | 文科 | 本科 | 495 | 46230 |
2019 | 廣東 | 文科 | 本科 | 511 | 47324 |
2022 | 廣西 | 理科 | 本二 | 404 | 94406 |
2021 | 廣西 | 理科 | 本二 | 392 | 102100 |
2020 | 廣西 | 理科 | 本二 | 410 | 89875 |
2019 | 廣西 | 理科 | 本二 | 414 | 85805 |
2022 | 廣西 | 文科 | 本二 | 476 | 28337 |
2021 | 廣西 | 文科 | 本二 | 468 | 27607 |
2020 | 廣西 | 文科 | 本二 | 394 | 44555 |
2019 | 廣西 | 文科 | 本二 | 458 | 24864 |
2022 | 海南 | (不限) | 本科 | 530 | 24906 |
2022 | 海南 | (物 或 化 或 生) | 本科 | 533 | 24179 |
2022 | 海南 | (物) | 本科 | 545 | 21329 |
2021 | 海南 | (物) | 本科 | 531 | 23183 |
2021 | 海南 | (物 或 化 或 生) | 本科 | 533 | 22697 |
2021 | 海南 | (不限) | 本科 | 536 | 22041 |
2020 | 海南 | (物) | 本科 | 523 | 23825 |
2020 | 海南 | (不限) | 本科 | 535 | 21289 |
2020 | 海南 | (物 或 化 或 生) | 本科 | 535 | 21289 |
2019 | 海南 | 理科 | 本科A | 552 | 16058 |
2019 | 海南 | 文科 | 本科A | 603 | 5761 |
2022 | 重慶 | 歷史 | 本科 | 480 | 18450 |
2021 | 重慶 | 歷史 | 本科 | 515 | 20424 |
2022 | 重慶 | 物理 | 本科 | 464 | 60872 |
2021 | 重慶 | 物理 | 本科 | 497 | 60482 |
2020 | 重慶 | 理科 | 本二 | 463 | 60029 |
2019 | 重慶 | 理科 | 本二 | 488 | 58636 |
2020 | 重慶 | 文科 | 本二 | 507 | 18285 |
2019 | 重慶 | 文科 | 本二 | 515 | 17613 |
2022 | 四川 | 理科 | 本二 | 472 | 131622 |
2021 | 四川 | 理科 | 本二 | 475 | 131567 |
2020 | 四川 | 理科 | 本二 | 486 | 125837 |
2019 | 四川 | 理科 | 本二 | 502 | 124109 |
2022 | 四川 | 文科 | 本二 | 513 | 34837 |
2021 | 四川 | 文科 | 本二 | 514 | 34944 |
2020 | 四川 | 文科 | 本二 | 496 | 35918 |
2019 | 四川 | 文科 | 本二 | 507 | 38587 |
2022 | 貴州 | 理科 | 本二 | 406 | 85736 |
2021 | 貴州 | 理科 | 本二 | 406 | 89290 |
2020 | 貴州 | 理科 | 本二 | 420 | 92575 |
2019 | 貴州 | 理科 | 本二 | 412 | 87200 |
2022 | 貴州 | 文科 | 本二 | 510 | 22944 |
2021 | 貴州 | 文科 | 本二 | 511 | 25600 |
2020 | 貴州 | 文科 | 本二 | 504 | 23395 |
2019 | 貴州 | 文科 | 本二 | 486 | 28784 |
2022 | 云南 | 理科 | 本一 | 518 | 38729 |
2022 | 云南 | 理科 | 本二 | 442 | 88835 |
2022 | 云南 | 理科 | 本二 | 443 | 88083 |
2022 | 云南 | 理科 | 本二 | 450 | 82957 |
2022 | 云南 | 理科 | 本二 | 463 | 73391 |
2021 | 云南 | 理科 | 本一 | 523 | 36701 |
2021 | 云南 | 理科 | 本二 | - | - |
2021 | 云南 | 理科 | 本二 | 443 | 87517 |
2021 | 云南 | 理科 | 本二 | 452 | 81185 |
2021 | 云南 | 理科 | 本二 | 463 | 73719 |
2020 | 云南 | 理科 | 本一 | 535 | 34756 |
2020 | 云南 | 理科 | 本二 | 451 | 84532 |
2020 | 云南 | 理科 | 本二 | 457 | 80455 |
2020 | 云南 | 理科 | 本二 | 479 | 65959 |
2019 | 云南 | 理科 | 本一 | 524 | 38402 |
2019 | 云南 | 理科 | 本二 | 443 | 84124 |
2019 | 云南 | 理科 | 本二 | 444 | 83480 |
2019 | 云南 | 理科 | 本二 | 472 | 66262 |
2022 | 云南 | 文科 | 本一 | 575 | 12017 |
2022 | 云南 | 文科 | 本二 | 513 | 39980 |
2022 | 云南 | 文科 | 本二 | 517 | 37818 |
2022 | 云南 | 文科 | 本二 | 530 | 30936 |
2022 | 云南 | 文科 | 本二 | 547 | 22802 |
2021 | 云南 | 文科 | 本一 | 565 | 11937 |
2021 | 云南 | 文科 | 本二 | - | - |
2021 | 云南 | 文科 | 本二 | 510 | 35660 |
2021 | 云南 | 文科 | 本二 | 522 | 29387 |
2021 | 云南 | 文科 | 本二 | 534 | 23572 |
2020 | 云南 | 文科 | 本一 | 555 | 10519 |
2020 | 云南 | 文科 | 本二 | 488 | 39014 |
2020 | 云南 | 文科 | 本二 | 499 | 32730 |
2020 | 云南 | 文科 | 本二 | 516 | 24214 |
2019 | 云南 | 文科 | 本一 | 540 | 15249 |
2019 | 云南 | 文科 | 本二 | 481 | 42354 |
2019 | 云南 | 文科 | 本二 | 484 | 40614 |
2019 | 云南 | 文科 | 本二 | 515 | 24731 |
2022 | 陜西 | 理科 | 本二 | 412 | 87104 |
2021 | 陜西 | 理科 | 本二 | 406 | 84483 |
2020 | 陜西 | 理科 | 本二 | 419 | 84813 |
2019 | 陜西 | 理科 | 本二 | 444 | 80380 |
2022 | 陜西 | 文科 | 本二 | 460 | 23531 |
2021 | 陜西 | 文科 | 本二 | 466 | 23782 |
2020 | 陜西 | 文科 | 本二 | 485 | 23647 |
2019 | 陜西 | 文科 | 本二 | 489 | 23967 |
2022 | 甘肅 | 理科 | 本二 | 380 | 66310 |
2021 | 甘肅 | 理科 | 本二 | 383 | 63531 |
2020 | 甘肅 | 理科 | 本二 | 407 | 64189 |
2019 | 甘肅 | 理科 | 本二 | 429 | 61289 |
2022 | 甘肅 | 文科 | 本二 | 448 | 18140 |
2021 | 甘肅 | 文科 | 本二 | 465 | 16900 |
2020 | 甘肅 | 文科 | 本二 | 487 | 16256 |
2019 | 甘肅 | 文科 | 本二 | 483 | 16936 |
紅河學(xué)院 | 紅河學(xué)院院;緦傩 | |
創(chuàng)建時間 | 1978年 | |
院校性質(zhì) | 公辦 | |
院校類型 | ||
率屬于 | 省政府 | |
是否是211 | 否 | |
是否是985 | 否 | |
是否是雙一流 | 否 | |
本科/? | 本科 | |
省/市 | 云南 | |
碩士點 | ||
博士點 | ||
院校地址 | http://www.uoh.edu.cn/ | |
招生電話 | ["0873-3694838","0873-3694839"] | |
招生網(wǎng)址 | http://zs.uoh.edu.cn/ |
紅河學(xué)院的前身是創(chuàng)建于1978年的蒙自師范?茖W(xué)校,2003年4月,經(jīng)教育部批準(zhǔn),由蒙自師范高等?茖W(xué)校和云南廣播電視大學(xué)紅河分校合并組建成紅河學(xué)院,是一所云南省省屬公辦性普通本科院校,學(xué)校實行“省州共建共管,以省為主”的管理體制。學(xué)校位于紅河哈尼族彝族自治州州府蒙自市,是紅河州唯一的本科高等院校。學(xué)校秉持“博遠(yuǎn)有鳴,開闊弘毅”的校訓(xùn)和“道不虛談,學(xué)貴實效”的校風(fēng),堅持“立足紅河,服務(wù)云南,輻射東南亞、南亞的較高水平的區(qū)域性、國際化的地方應(yīng)用型大學(xué)”的辦學(xué)定位,“培養(yǎng)具有人文情懷和科學(xué)素養(yǎng),專業(yè)基礎(chǔ)理論扎實、實踐動手能力強,具有一定國際視野和創(chuàng)新精神,能為區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展服務(wù)的高素質(zhì)應(yīng)用型人才”的培養(yǎng)目標(biāo)定位和“地方性、民族性、國際化、應(yīng)用型”特色發(fā)展戰(zhàn)略。作為我國西南部離邊境線最近的高校之一,紅河學(xué)院正依托地緣優(yōu)勢,通過引進(jìn)來、走出去的積極實踐,以“國門大學(xué)”新理念打造沿邊地區(qū)高等教育新高地。近年來,紅河學(xué)院主動服務(wù)國家“一帶一路”倡議,積極融入“民族團結(jié)進(jìn)步示范區(qū)、生態(tài)文明建設(shè)排頭兵、面向南亞東南亞輻射中心”建設(shè),根據(jù)地方社會發(fā)展、產(chǎn)業(yè)振興、技術(shù)進(jìn)步的需要,堅持學(xué)校定位面向地方、人才培養(yǎng)面向應(yīng)用、專業(yè)結(jié)構(gòu)對接產(chǎn)業(yè)、專業(yè)定位面向行業(yè)的思想,不斷充實應(yīng)用型大學(xué)內(nèi)涵,2014年學(xué)校獲批為首批“云南省地方本科高校轉(zhuǎn)型試點高!,2016年獲批國家發(fā)改委支持學(xué)校產(chǎn)教融合向應(yīng)用技術(shù)型高校轉(zhuǎn)型100所試點高校項目;2017年被確定為首批云南省應(yīng)用型人才培養(yǎng)示范院校建設(shè)單位。目前,學(xué)校占地1166余畝,建筑面積33.53萬平方米,教學(xué)行政用房18.08萬平方米,固定資產(chǎn)6.70億元,教學(xué)科研儀器設(shè)備值10541.01萬元,圖書館藏書108萬冊,電子圖書180萬冊。紅河學(xué)院現(xiàn)有教職工868人,其中專任教師693人,專任教師中專任教師中具有高級職稱教師299人,其中正高級職稱91人、副高級職稱208人,具有博士學(xué)位教師139人,具有碩士學(xué)位的教師382人,現(xiàn)在讀博士66人,二級教授6人,享受“國貼”、“省貼”、“省突”專家10人,具有國際教育背景教師84人、“雙師雙能型”教師139人。學(xué)校設(shè)有14個學(xué)院,招收來自全國26個。ㄊ、自治區(qū))和東南亞國家的學(xué)生,目前全日制在校生14750人。學(xué)科專業(yè):學(xué)校開設(shè)55個全日制本科專業(yè),分布在文、史、法、理、工、農(nóng)、經(jīng)濟、管理、教育、藝術(shù)10大學(xué)科門類,32個專業(yè)類,已經(jīng)形成多科性的本科專業(yè)體系。學(xué)校結(jié)合地方經(jīng)濟社會實際和區(qū)位特點,開設(shè)為地方經(jīng)濟和社會發(fā)展服務(wù)、凸顯區(qū)域特色的專業(yè)。部分學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢特色初步顯現(xiàn)。目前學(xué)校擁有教育部備案的區(qū)域與國別研究中心1個,云南省高校一流學(xué)科(B類高原學(xué)科)1個,省級立項支持碩士點建設(shè)學(xué)科3個,校級立項支持(省級備案)碩士點建設(shè)學(xué)科3個,省級優(yōu)勢特色重點建設(shè)學(xué)科1個,校級建設(shè)學(xué)科7個,校級培育學(xué)科7個,校級專業(yè)碩士建設(shè)學(xué)科7個。國家級特色專業(yè)1個,省級特色專業(yè)4個,省級一流專業(yè)7個,省級小語種重點專業(yè)2個,設(shè)置了5個面向GMS國家的東南亞語種本科專業(yè),省級支撐產(chǎn)業(yè)升級重點專業(yè)群2個,省級實驗實習(xí)實訓(xùn)基地與技術(shù)創(chuàng)新服務(wù)中心1個,省級東南亞南亞語種人才人才培養(yǎng)基地1個,省級專業(yè)改革試點專業(yè)2個,省級小語種重點建設(shè)專業(yè)2個,省級教學(xué)團隊4個,省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點學(xué)院1個,省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐基地1個。獲國家級教學(xué)成果二等獎一項,省級教學(xué)成果一等獎1項,二等獎5項。人才培養(yǎng):學(xué)校密切結(jié)合所處區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需要,主動積極為地方培養(yǎng)合格人才。建校以來,已為地方輸送4.6萬名畢業(yè)生。升本以來,學(xué)校圍繞培養(yǎng)本科應(yīng)用型人才的根本任務(wù),加強合格本科建設(shè),基本構(gòu)建起本科教學(xué)體系,積極探索“以學(xué)生為中心”的本科教育教學(xué)改革。深化對學(xué)校應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)內(nèi)涵的理解,構(gòu)建起“通識課、學(xué)科平臺課、專業(yè)課”三大課程模塊,著力建設(shè)素質(zhì)教育與專業(yè)教育結(jié)合的課程體系,初步形成了具有學(xué)校特點的應(yīng)用型人才培養(yǎng)方案;深化學(xué)分制改革,規(guī)范教學(xué)管理,完善教學(xué)管理制度,建立起以學(xué)分制為基礎(chǔ)的教學(xué)管理體系;實施“本科教學(xué)改革與教學(xué)質(zhì)量工程”,開展以專業(yè)、課程教學(xué)建設(shè)工作,構(gòu)建起國家、省、校三級質(zhì)量工程體系,立項建設(shè)國家級質(zhì)量工程項目56項,省級質(zhì)量工程項目295項;著力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,形成以規(guī)范和評價教師的課堂教學(xué)活動為基礎(chǔ)的管理及評價體系,建立起校院兩級教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度,逐步完善教學(xué)質(zhì)量保障體系。學(xué)校本科教學(xué)有效開展,本科人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提高,學(xué)校已經(jīng)從單一為地方基礎(chǔ)教育培養(yǎng)師資,轉(zhuǎn)變?yōu)橄騾^(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展輸送本科應(yīng)用型人才,畢業(yè)生活躍在企事業(yè)單位、政府部門和其他行業(yè)領(lǐng)域,本科辦學(xué)效益逐步顯現(xiàn)。科學(xué)研究:學(xué)校結(jié)合辦學(xué)定位和地方實際開展科研工作,初步搭建和形成切合辦學(xué)定位、區(qū)域特征的科研平臺。學(xué)校積極培育和支持為區(qū)域發(fā)展服務(wù)的科研項目和科研機構(gòu),教師科研能力增強,學(xué)?蒲袑嵙μ嵘。升本以來,學(xué)校共獲批國家級科研項目103項、省部級科研項目232項、地廳級科研項目439項、國際合作科研項目15項、橫向科研項目288項、學(xué)校獲省部級科研成果獎36項;獲授權(quán)職務(wù)發(fā)明專利42項、獲授權(quán)職務(wù)實用新型專利413項,外觀設(shè)計35項,軟件著作權(quán)57項;出版著作304部;發(fā)表學(xué)術(shù)論文8977篇,其中SCI、EI、ISTP收錄論文1062篇、核心期刊論文1880篇。目前學(xué)校有教育部國別和區(qū)域研究中心1個,教育部重點實驗室聯(lián)合研究基地子基地1個,云南省哲學(xué)社會科學(xué)研究基地2個,云南省高校重點實驗室6個,云南省高校工程研究中心2個,校地共建研究中心5個,校級研究中心17個。有云南哲學(xué)社會科學(xué)創(chuàng)新團隊2個、云南省高校科技創(chuàng)新團隊7個;云南省中青年學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人5人,云南省中青年學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人后備人才8人。社會服務(wù):隨著學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)的逐漸優(yōu)化和辦學(xué)內(nèi)涵的不斷豐富,學(xué)校的服務(wù)面向趨向多樣化發(fā)展,社會服務(wù)能力逐步增強。目前,面向紅河州產(chǎn)業(yè)行業(yè)發(fā)展需要,學(xué)校重點支持省級重點實驗室/工程研究中心積極融入以企業(yè)為主體的區(qū)域、行業(yè)技術(shù)創(chuàng)新服務(wù)體系,通過與重點企業(yè)或產(chǎn)業(yè)園區(qū)進(jìn)行合作,加強技術(shù)研發(fā),協(xié)同創(chuàng)新,促進(jìn)技術(shù)轉(zhuǎn)化應(yīng)用,使學(xué)校成為紅河州特色產(chǎn)業(yè)和行業(yè)共性技術(shù)的研發(fā)中心和服務(wù)平臺。面向紅河州社會經(jīng)濟文化發(fā)展需要,學(xué)校重點支持教育部國別與區(qū)域研究中心越南研究中心、云南國際哈尼阿卡社會歷史與文化發(fā)展研究基地、滇南中心城市發(fā)展研究中心、建水紫陶非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承與發(fā)展研究中心等相關(guān)研究機構(gòu),主動深入政府、行業(yè)、企業(yè),探討亟需解決的社會難題,組織校內(nèi)外力量,聯(lián)合攻關(guān),提出解決問題的對策與建議,充分發(fā)揮學(xué)校的“智庫”作用。同時,學(xué)校成人高等學(xué)歷教育的專業(yè)增加、規(guī)模擴大、層次提高;非學(xué)歷培訓(xùn)從單獨面向紅河州師資培訓(xùn)發(fā)展為面向全省的高層次的師資培訓(xùn),從單一的師范類培訓(xùn)轉(zhuǎn)向多行業(yè)職業(yè)培訓(xùn),面向企業(yè)、政府、社會的培訓(xùn)工作逐步拓展與深化。國際化辦學(xué):紅河學(xué)院充分利用自身的地緣優(yōu)勢,重點推進(jìn)“教育國際化”特色發(fā)展戰(zhàn)略,積極開展留學(xué)生教育、境外辦學(xué)、合作辦學(xué)、國際學(xué)習(xí)、漢語國際推廣/華文教育、科研合作、學(xué)術(shù)交流、國際會議、文化交流等國際合作與交流項目。學(xué)校與斯里蘭卡科倫坡大學(xué)合作共建孔子學(xué)院。與12個國家、80余所國外高校、中小學(xué)及教育機構(gòu)建立了合作關(guān)系;與越南、泰國、柬埔寨的合作高校建立了漢語中心;在越南太原大學(xué)建立了辦學(xué)點,開展聯(lián)合培養(yǎng)本科學(xué)生的境外辦學(xué)項目;自2007年以來,全校共有來自20多個專業(yè)的1100余名學(xué)生參加過‘1+3’聯(lián)合培養(yǎng)、國際課程學(xué)習(xí)、中美121人才培養(yǎng)計劃、境外實習(xí)等項目;努力發(fā)揮“云南省東南亞南亞語種人才培養(yǎng)基地”和“云南省華文教育基地”優(yōu)勢,為培養(yǎng)應(yīng)用型、復(fù)合型的國際人才創(chuàng)造了條件。近年來,教育部先后批準(zhǔn)我校設(shè)置越南語、泰語、緬甸語、柬埔寨語、老撾語專業(yè),基本形成了完整的大湄公河次區(qū)域國家語種專業(yè)群,為培養(yǎng)國際化應(yīng)用人才奠定了專業(yè)基礎(chǔ)。校園文化:學(xué)校努力建設(shè)體現(xiàn)特點、時代特征、學(xué)校特色的校園文化,逐漸形成了一批體現(xiàn)“國門”特色、民族特色為主的文化品牌。秉承“以學(xué)生為中心”的理念,緊緊圍繞學(xué)校“地方性、民族性、國際化、應(yīng)用型”辦學(xué)特色,圍繞學(xué)校國門大學(xué)建設(shè)的新理念,關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展,貼近學(xué)生實際,發(fā)揮校園文化育人功能,積極開展少數(shù)民族節(jié)日公園、校園榜樣人物評選等校內(nèi)文化活動,打造文化品牌。以培養(yǎng)大學(xué)生社會責(zé)任感、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,開展少數(shù)民族核心價值觀宣講團宣講為代表的校外實踐活動,逐漸形成了以學(xué)術(shù)性、文體性、實踐性、興趣性等為主要內(nèi)容的立體校園文化體系,體現(xiàn)“國門”特色、民族特色為主的文化品牌逐漸形成。
紅河學(xué)院重點特色專業(yè)有國際經(jīng)濟與貿(mào)易、學(xué)前教育、舞蹈學(xué)、酒店管理、數(shù)字媒體技術(shù)、信息與計算科學(xué)、漢語國際教育、繪畫、舞蹈表演、化學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、越南語、漢語言文學(xué)、機械工程及自動化、電氣工程及其自動化、電氣工程、有機化學(xué)
序號 | 評級名稱 | 數(shù)量 | 專業(yè)/學(xué)科名稱 |
---|---|---|---|
1 | 省級一流本科專業(yè)建設(shè)點、國家級特色專業(yè) | 1 | 國際經(jīng)濟與貿(mào)易 |
2 | 省級一流本科專業(yè)建設(shè)點、學(xué)校特色專業(yè) | 1 | 學(xué)前教育 |
3 | 省級一流本科專業(yè)建設(shè)點 | 10 | 舞蹈學(xué)、酒店管理、數(shù)字媒體技術(shù)、信息與計算科學(xué)、漢語國際教育、繪畫、舞蹈表演、化學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、越南語 |
4 | 省級一流建設(shè)專業(yè) | 1 | 化學(xué) |
5 | 省級重點專業(yè) | 1 | 化學(xué) |
6 | 學(xué)校重點建設(shè)專業(yè) | 1 | 漢語言文學(xué) |
7 | 云南省特色專業(yè) | 2 | 機械工程及自動化、電氣工程及其自動化 |
8 | 云南省優(yōu)勢特色重點建設(shè)學(xué)科 | 1 | 電氣工程 |
9 | 云南省重點學(xué)科 | 1 | 有機化學(xué) |
序號 | 專業(yè)層次 | 數(shù)量 | 專業(yè) |
---|---|---|---|
1 | 國家級 | 1 | 國際經(jīng)濟與貿(mào)易 |
2 | 省級(直轄市) | 3 | 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、電氣工程及其自動化、機械工程 |
3 | 省重點、培育專業(yè) | 3 | 化學(xué)、泰語、越南語 |
紅河學(xué)院開設(shè)專業(yè)有應(yīng)用心理學(xué)、學(xué)前教育、小學(xué)教育(文科、理科)、歷史學(xué)、中國少數(shù)民族語言文學(xué)、秘書學(xué)、漢語言文學(xué)、廣播電視新聞學(xué)、網(wǎng)絡(luò)與新媒體、廣告學(xué)、舞蹈學(xué)、音樂學(xué)、舞蹈表演、音樂表演、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、繪畫、攝影、產(chǎn)品設(shè)計(工藝美術(shù))、視覺傳達(dá)設(shè)計、體育教育(師范)、社會體育指導(dǎo)與管理、英語、商務(wù)英語、越南語、泰語、緬甸語、老撾語、柬埔寨語、漢語國際教育、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)、信息與計算科學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、物流管理、經(jīng)濟學(xué)、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、工商管理、財務(wù)管理、酒店管理、經(jīng)濟統(tǒng)計學(xué)、自動化、數(shù)字媒體技術(shù)、通信工程、計算機科學(xué)與技術(shù)、電氣工程及其自動化、機械工程、教育技術(shù)學(xué)、思想政治教育(師范)、社會工作、政治學(xué)與行政學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、冶金工程、食品質(zhì)量與安全、生物科學(xué)、設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程、農(nóng)學(xué)、植物保護(hù)、環(huán)境生態(tài)工程
紅河學(xué)院包含院系和開設(shè)專業(yè) | ||
---|---|---|
院系名單 | 專業(yè)名稱 | 本? |
教師教育學(xué)院 | 應(yīng)用心理學(xué) | 本科 |
學(xué)前教育 | 本科 | |
小學(xué)教育(文科、理科) | 本科 | |
人文學(xué)院 | 歷史學(xué) | 本科 |
中國少數(shù)民族語言文學(xué) | 本科 | |
秘書學(xué) | 本科 | |
漢語言文學(xué) | 本科 | |
廣播電視新聞學(xué) | 本科 | |
網(wǎng)絡(luò)與新媒體 | 本科 | |
廣告學(xué) | 本科 | |
音樂學(xué)院 | 舞蹈學(xué) | 本科 |
音樂學(xué) | 本科 | |
舞蹈表演 | 本科 | |
音樂表演 | 本科 | |
美術(shù)學(xué)院 | 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計 | 本科 |
繪畫 | 本科 | |
攝影 | 本科 | |
產(chǎn)品設(shè)計(工藝美術(shù)) | 本科 | |
視覺傳達(dá)設(shè)計 | 本科 | |
體育學(xué)院 | 體育教育(師范) | 本科 |
社會體育指導(dǎo)與管理 | 本科 | |
外國語學(xué)院 | 英語 | 本科 |
商務(wù)英語 | 本科 | |
國際學(xué)院 | 越南語 | 本科 |
泰語 | 本科 | |
緬甸語 | 本科 | |
老撾語 | 本科 | |
柬埔寨語 | 本科 | |
漢語國際教育 | 本科 | |
數(shù)學(xué)學(xué)院 | 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) | 本科 |
應(yīng)用統(tǒng)計學(xué) | 本科 | |
信息與計算科學(xué) | 本科 | |
統(tǒng)計學(xué) | 本科 | |
商學(xué)院 | 物流管理 | 本科 |
經(jīng)濟學(xué) | 本科 | |
國際經(jīng)濟與貿(mào)易 | 本科 | |
工商管理 | 本科 | |
財務(wù)管理 | 本科 | |
酒店管理 | 本科 | |
經(jīng)濟統(tǒng)計學(xué) | 本科 | |
工學(xué)院 | 自動化 | 本科 |
數(shù)字媒體技術(shù) | 本科 | |
通信工程 | 本科 | |
計算機科學(xué)與技術(shù) | 本科 | |
電氣工程及其自動化 | 本科 | |
機械工程 | 本科 | |
教育技術(shù)學(xué) | 本科 | |
政治學(xué)與國際關(guān)系學(xué)院 | 思想政治教育(師范) | 本科 |
社會工作 | 本科 | |
政治學(xué)與行政學(xué) | 本科 | |
理學(xué)院 | 物理學(xué) | 本科 |
化學(xué) | 本科 | |
冶金工程 | 本科 | |
食品質(zhì)量與安全 | 本科 | |
生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院 | 生物科學(xué) | 本科 |
設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程 | 本科 | |
農(nóng)學(xué) | 本科 | |
植物保護(hù) | 本科 | |
環(huán)境生態(tài)工程 | 本科 |
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