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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的普洱學(xué)院統(tǒng)計與大數(shù)據(jù)分析專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù),包含近三年普洱學(xué)院統(tǒng)計與大數(shù)據(jù)分析專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。
1、在云南省份2019年的普洱學(xué)院信息統(tǒng)計與分析專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是401分,對應(yīng)的最低錄取位次在109350名;
專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
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1 | 信息統(tǒng)計與分析專業(yè) | 2019 | 云南 | 理科 | - | 401 | 109350 |
學(xué)校位于“一市連三國、一江通五鄰”,14個世居民族,被譽為“世界茶源中國茶城”的云南省普洱市。前身是思茅師范高等?茖W(xué)校,始建于1978年,2012年3月經(jīng)教育部批準升格為省屬公辦普通本科高校。 辦學(xué)條件:占地面積2156畝,建筑面積30.34萬平方米,教學(xué)行政用房17.51萬平方米,運動場6.04萬平方米;教學(xué)科研儀器設(shè)備總值8595.72萬元。建有實驗實訓(xùn)室91個,其中省級實驗實訓(xùn)平臺3個。圖書館建筑面積2.22萬平方米,館藏紙質(zhì)圖書110.15萬冊,數(shù)字資源135.0萬冊,數(shù)據(jù)庫18個。建成生物多樣性科學(xué)教育館(省級科普教育基地)、亞洲象展覽館、地方民族文化博物館等5個特色館室,是開展生態(tài)文明教育和民族文化傳承的重要載體。師資隊伍:堅持實施人才強校戰(zhàn)略,完善師資隊伍建設(shè),F(xiàn)有專任教師501人,外聘教師123人,有高級職稱216人,其中正高級58人,省級教學(xué)名師等省級人才稱號教師29人;具有碩士學(xué)位的教師445人,博士學(xué)位的教師28人、在讀28人。聘請79名學(xué)術(shù)領(lǐng)軍人物、行業(yè)專家擔任客座教授和特聘教授,有140名專任教師獲得“雙師雙能型”教師認證。人才培養(yǎng):現(xiàn)有二級學(xué)院14個,本科專業(yè)42個;園林專業(yè)入選國家卓越農(nóng)林人才培養(yǎng)試點建設(shè)專業(yè),歷史學(xué)、美術(shù)學(xué)被評為省級一流本科專業(yè)建設(shè)點。建校42年來,向社會輸送了5萬余名專業(yè)人才,其中普洱市在職在編教師中普洱學(xué)院畢業(yè)生有3772人(含322名中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)),占普洱教師總數(shù)的15.45%,成為滇西南基礎(chǔ)教育師資培養(yǎng)的重要基地。有全日制在校生10750人,其中本科生8139人。至今共培養(yǎng)7015名本科畢業(yè)生,到新疆和西藏就業(yè)189人,近三年大學(xué)生應(yīng)征入伍超額完成88人。2016屆學(xué)生李金蓮被推選為十三屆全國人大代表,2019屆畢業(yè)生鄧茜入選教育部100名國家獎學(xué)金獲獎學(xué)生優(yōu)秀代表名錄;6名學(xué)生當選“云南省大學(xué)生年度人物”。轉(zhuǎn)型發(fā)展:貫徹落實“十三五”發(fā)展規(guī)劃,積極推進轉(zhuǎn)型發(fā)展。2014年被列為首批省級轉(zhuǎn)型發(fā)展試點高校;2019年獲批省級應(yīng)用型人才培養(yǎng)示范院校。落實校企合作,與普洱各縣區(qū)政府簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議,共建產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)基地,與中科院西雙版納熱帶植物園、中央民族大學(xué)、洲際酒店集團、中石油昆侖燃氣有限公司等企事業(yè)單位簽訂共建協(xié)議,建有159個校外實習(xí)實訓(xùn)基地。學(xué)校作為成員單位獲國家級教學(xué)成果二等獎1項,“普洱學(xué)院轉(zhuǎn)型發(fā)展模式探索與實踐”榮獲云南省教學(xué)成果二等獎。立德樹人:堅持以思想為指導(dǎo),認真貫徹黨的教育方針,全面落實全國教育大會和精神,秉持“固本和諧創(chuàng)新致遠”的校訓(xùn),弘揚“拼搏奮進,團結(jié)奉獻”的普洱學(xué)院精神,黽勉同心,形成了良好的校風。將核心價值觀教育融入學(xué)生培養(yǎng)全過程,獲批省級核心價值觀教育示范學(xué)校。認真抓好思政課程建設(shè)和課程思政建設(shè),推動課程思
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