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停止抱怨,學(xué)會(huì)感恩

更新:2023-09-19 02:44:22 高考升學(xué)網(wǎng)

教學(xué)目的:
  
  1、使學(xué)生了解感恩的重要性,學(xué)會(huì)感恩父母、感恩老師、感恩社會(huì)。
  
  2、使學(xué)生形成良好的感恩習(xí)慣,邁好人生的每一步。
  
  教學(xué)重點(diǎn):
  
  了解感恩的重要性,形成良好的感恩習(xí)慣
  
  教學(xué)難點(diǎn):
  
  學(xué)會(huì)感恩父母、感恩老師、感恩社會(huì)
  
  教學(xué)方法:講授法、討論法、多媒體教學(xué)法
  
  課時(shí):1課時(shí)
  
  教學(xué)過程:
  
  一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課:
  
  1、師出示一系列日常生活中常見的人們抱怨社會(huì)的圖片,生觀看后,師引導(dǎo):我們真的有這么多的牢騷要發(fā)嗎?我們的生活、學(xué)習(xí)真的如此令人不滿嗎?我們真的應(yīng)該沒完沒了的抱怨嗎?請(qǐng)看下面的一組圖片。
  
  2、師出示一系列把幸福生活和困難處境相對(duì)比的圖片,生觀看后,師引導(dǎo):現(xiàn)在,你仍然在抱怨生活嗎?
  
  3、學(xué)生發(fā)言后,師引導(dǎo):我們是幸運(yùn)的一代,我們所擁有的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們所需要的。留心一下周圍的人和事,你會(huì)明白,我們應(yīng)該少一點(diǎn)抱怨,多一點(diǎn)感激和付出。由此引入本次班會(huì)的主題:停止抱怨,學(xué)會(huì)感恩
  
  二、活動(dòng)過程:
  
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  1、出示前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過的兩句話”只有愛媽媽,才能愛祖國(guó)”
  
  “世界上有兩個(gè)人最值得尊重和感恩,她們便是我們敬愛的父母”,女生齊讀后,師引導(dǎo):為什么要這樣說呢?請(qǐng)看接下來的兩個(gè)故事。
  
  2、大屏幕出示《天亮了》和《親愛的寶貝,如果你能活著,一定要記住我愛你》這兩個(gè)故事,生觀看后,師引導(dǎo):看了這兩個(gè)故事,你有什么想法?
  
  3、學(xué)生發(fā)言后,師引導(dǎo):是啊,天下的父母都是一樣的,都深愛自己的兒女!然而我們又是怎樣對(duì)待父母的呢?下面我們來做個(gè)調(diào)查,看看你對(duì)父母的了解有多少。4、出示問題如下:(1)你父母的生日分別是_________。(2)你父母的體重分別是_________。
  
 。3)你父母的身高分別是________。(4)你父母分別穿_______碼鞋。
  
 。5)你父母最喜歡的顏色是________。(6)你父母喜歡的水果是________。(7)你父母最喜歡的花是________。(8)你父母最喜歡的日常消遣活動(dòng)是_____________。
  
  5、學(xué)生發(fā)言后,師引導(dǎo):看來啊,我們對(duì)父母的關(guān)心真的太少了!所以,在這兒呢,老師有個(gè)建議:答對(duì)6題以下的同學(xué),請(qǐng)你以后多與父母溝通,多關(guān)心體貼一下父母。好嗎?那么,怎么做才算是感恩父母呢?
  
  6、學(xué)生發(fā)言后,大屏幕出示:
  
  (1)一聲問候,一杯熱茶,一個(gè)微笑,一點(diǎn)進(jìn)步,都是對(duì)父母的愛的一種無聲的表達(dá)方式。
  
  (2)尊敬自己的父母,和父母談話時(shí)態(tài)度溫和,不和父母耍小脾氣,力所能及地幫助父母做點(diǎn)兒家務(wù)。
  
 。3)說出你的愛:爸爸,媽媽,我愛你們!不要把父母的付出看成是理所當(dāng)然,應(yīng)該經(jīng)常向父母表達(dá)你的感激之情。對(duì)父母的嘮叨多點(diǎn)兒理解,少點(diǎn)兒抱怨,學(xué)會(huì)感恩。
  
  7、生讀后,師總結(jié):
  
  我相信,同學(xué)們不是語言上的巨人,行動(dòng)上的矮子。就讓我們從今天開始,學(xué)會(huì)感恩父母吧!
  
 。ǘ└卸骼蠋煟
  
  1、出示一段贊美老師的話:“她是紅燭,燃燒了自己,照亮了別人;她是火種,點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;她把我們帶入知識(shí)的殿堂,我們沐浴著師恩的陽光,我們像小鳥一樣展翅飛翔”男生齊讀后,師引導(dǎo):為什么要這樣說呢?請(qǐng)看接下來的兩個(gè)故事。2、大屏幕出示《譚千秋張開雙臂護(hù)住學(xué)生》和《向倩粉身碎骨護(hù)佑學(xué)生》這兩個(gè)故事,生看后,師引導(dǎo):看了這兩個(gè)故事,你有什么想法?
  
  3、接下來就請(qǐng)說說老師使你感動(dòng)的故事。讓我們和你一起分享其中的快樂與感動(dòng)吧!
  
  4、學(xué)生發(fā)言后,師引導(dǎo):既然老師們這樣關(guān)心我們,那么,我們應(yīng)該怎么做呢?
  
  5、學(xué)生發(fā)言后,大屏幕出示:
  
 。1)尊敬老師、禮貌打招呼、不頂撞老師。
  
 。2)上課認(rèn)真聽講,記筆記,不打瞌睡,不做與課堂無關(guān)的事情。按時(shí)按質(zhì)完成作業(yè)。
  
  (3)預(yù)備鈴響,立刻進(jìn)入教室,靜待老師到來。
  
 。4)每逢教師節(jié),對(duì)老師道一聲“老師,您幸苦了,節(jié)日快樂!”
  
  (5)刻苦鉆研,認(rèn)真學(xué)習(xí),力爭(zhēng)以自己最好的成績(jī)來回報(bào)老師。
  
  6、指名讀后,師總結(jié):好的,就讓我們從現(xiàn)在做起,學(xué)會(huì)感恩老師吧!
  
  7、找?guī)孜粚W(xué)生完成詩朗誦《致教師節(jié)》。•——此文獻(xiàn)給天下所有的老師們
  
  •教師節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日,以前每年教師節(jié),總以為那只是教師的節(jié)日,禮貌性的送張卡片問候一下。
  
  •然而隨著年齡的增長(zhǎng),我對(duì)教師的含義理解的越來越深。自小學(xué)到初中,我遇到了很多位教師,從他們身上,我汲取的不僅是豐富的知識(shí)更是蘊(yùn)涵人生的哲理,一點(diǎn)一滴都銘記在心。是啊,如果沒有老師,祖國(guó)的花朵就會(huì)枯萎,是他們用自己的滿腔熱血譜寫著桃李滿天下的進(jìn)行曲,培養(yǎng)了一批又一批的棟梁之材。是老師——不是親人而甚過親人般的關(guān)注著我們的成長(zhǎng),引領(lǐng)我們走向光明之道;是老師——不是朋友而勝似朋友般的聆聽我們的心聲。
  
  •如今,在老師的關(guān)懷、鼓勵(lì)下,我每天快樂的成長(zhǎng),盡管不知自己的人生道路會(huì)怎么樣,但可以肯定,我仍需要老師的關(guān)心、支持•••••••千言萬語匯成一句話,感謝老師,道一聲你們辛苦了!在這里,我把誠(chéng)摯的祝福獻(xiàn)給你們!愿你們永遠(yuǎn)快樂!
  
 。ㄈ└卸魃鐣(huì):
  
  1、出示一段有關(guān)感恩社會(huì)的話:“西方國(guó)家有“感恩節(jié)”,中國(guó)自古以來就倡導(dǎo)“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”學(xué)會(huì)對(duì)幫助過自己的人心存感激,來塑造自己的健全人格。”
  
  指名讀后,師引導(dǎo):是啊,“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”,請(qǐng)看接下來的兩個(gè)事例。
  
  2、大屏幕出示《強(qiáng)企掌門人愛心慈善家張祥青傾力回報(bào)社會(huì)》和《好人叢飛》這兩個(gè)故事,生觀看后,師引導(dǎo):看了這兩個(gè)故事,你有什么想法?
  
  3、學(xué)生發(fā)言后,師引導(dǎo):生活在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì),你覺得幸福嗎?那么,我們是否也應(yīng)該為社會(huì)做點(diǎn)兒什么呢?怎么做?
  
  4、學(xué)生發(fā)言后,大屏幕出示:
  
 。1)“在乎”每一個(gè)人,尊重他人的權(quán)益
  
  (2)把“行”、“謝謝”和“對(duì)不起”時(shí)時(shí)掛在嘴邊
  
 。3)不隨地亂拋紙屑果皮
  
  (4)課間與午休時(shí)不要大聲喧嘩
  
  ……
  
  5、生齊讀后,師總結(jié):說到能做到嗎?好,就讓我們從身邊小事做起,學(xué)會(huì)感恩社會(huì)吧!
  
  三、課堂小結(jié):
  
  1、小組內(nèi)互相交流自己本節(jié)課的收獲,師指名發(fā)言。
  
  2、師總結(jié):是啊,停止抱怨,學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)承擔(dān)自己在學(xué)校和家庭的責(zé)任和義務(wù);學(xué)會(huì)感受為他人服務(wù)的快樂;學(xué)會(huì)把“行”、“謝謝”和“對(duì)不起”時(shí)時(shí)掛在嘴邊;學(xué)會(huì)“在乎”每一個(gè)人,尊重他人的權(quán)益……這樣,能使我們懂得更多,愛的更多,得到的也會(huì)更多。
  
  3、集體誦讀<<學(xué)會(huì)感激>>
  
  •感激生育我的人,因?yàn)樗麄兪刮殷w驗(yàn)生命;
  
  •感激撫養(yǎng)我的人,因?yàn)樗麄兪刮也粩喑砷L(zhǎng)。
  
  •感激幫助我的人,因?yàn)樗麄兪刮叶冗^難關(guān)。
  
  •感激關(guān)懷我的人,因?yàn)樗麄兘o我溫暖。
  
  •感激鼓勵(lì)我的人,因?yàn)樗麄兘o我力量。
  
  •感激教育我的人,因?yàn)樗麄冮_化我的蒙昧。
  
  •感激傷害我的人,因?yàn)樗捔宋业男闹荆?br />   
  •感激絆倒我的人,因?yàn)樗麖?qiáng)化了我的雙腿;
  
  •感激欺騙我的人,因?yàn)樗鲞M(jìn)了我的智慧;
  
  •感激藐視我的人,因?yàn)樗X醒了我的自尊;
  
  •感激遺棄我的人,因?yàn)樗虝?huì)了我應(yīng)該獨(dú)立。
  
  •凡事感激。
  
  •學(xué)會(huì)感激
  
  四、感恩作業(yè):
  
  通過今天的主題班會(huì),你學(xué)到了什么?有什么樣的想法?請(qǐng)寫一篇心得體會(huì)。
  
  五、播放歌曲《感恩的心》,在音樂聲中結(jié)束這節(jié)班會(huì)
  
  


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