中學(xué)主題班會(huì)活動(dòng)方案
　　
　　高一年級(jí)
　　
　　主題
　　
　　善待挫折——擁有高中生活的寶貴財(cái)富
　　
　　活動(dòng)目的（教育、培養(yǎng)的效果及目標(biāo)）：
　　
　　通過本次主題班會(huì)，使學(xué)生了解挫折在人生路上的不可避免性；提高挫折的承受力，掌握對(duì)待挫折的正確方法。使學(xué)生樹立信心，讓挫折成為自己向上攀登的墊腳石。在遭遇挫折時(shí)，能善待挫折，努力戰(zhàn)勝挫折，做生活的強(qiáng)者。
　　
　　通過討論發(fā)言，使學(xué)生能夠正確對(duì)待挫折，提高抗挫能力，掌握正確對(duì)待挫折的辦法。
　　
　　活動(dòng)準(zhǔn)備（教室布置及含義，學(xué)生的先期準(zhǔn)備等）：
　　
　　1、教室黑板上書寫“善待挫折——擁有高中生活的寶貴財(cái)富”的藝術(shù)字。
　　
　　2、網(wǎng)上搜索關(guān)于“挫折”的個(gè)案。
　　
　　3、全班發(fā)動(dòng)撰寫關(guān)于自己求學(xué)生活中曾經(jīng)遭遇到的“挫折”。
　　
　　4、網(wǎng)上搜索古今中外名人從挫折中汲取力量，走向成功的實(shí)例。
　　
　　5、準(zhǔn)備音樂《真心英雄》
　　
　　活動(dòng)過程：
　　
　　一、認(rèn)識(shí)挫折
　　
　　1、導(dǎo)入：在生活中，我們常常祝愿他人萬事如意，心想事成，一帆風(fēng)順等等，但是恐怕并沒有人真的相信能夠象他人祝愿的那樣，那些祝福只是人們良好的愿望而已。在現(xiàn)實(shí)中，每一個(gè)人的生活道路都不可能是一條筆直、寬闊、平坦的大道，總是布滿坎坷與荊棘�？部涝诿總�(gè)人的生活中都存在著，只不過或大或小罷了，它們就是我們平時(shí)所遭受的挫折。
　　
　　2、個(gè)案分析
　　
　　少年高士其遇到了什么問題？他是怎樣對(duì)待的？你在生活中有沒有遇到相似的經(jīng)歷，你是如何對(duì)待的呢？
　　
　　二、了解挫折
　　
　　1、談?wù)勍瑢W(xué)心目中的能算得上“挫折”的事例
　　
　　2、分析挫折可能產(chǎn)生的原因
　　
　　三、感受挫折
　　
　　1、請(qǐng)同學(xué)具體談?wù)勛约核��?jīng)歷的一些挫折及受挫后的反應(yīng)
　　
　　2、請(qǐng)同學(xué)談?wù)剛ト嘶蛎�人是如何�?duì)待挫折的。
　　
　　3、談?wù)劰沤裰型庖驗(yàn)槭艽於�一蹶不振的事例�?br /> 　　
　　四、善待挫折
　　
　　1、善待挫折
　　
　　過渡：由上面的討論，同學(xué)可能會(huì)發(fā)現(xiàn)，同樣的挫折，不同的人，不同的心態(tài)下往往會(huì)有不同的結(jié)果。誰能說一說，遇到了挫折后我們應(yīng)如何對(duì)待呢？
　　
　　2、師生共同探討善待挫折的方法。
　　
　　五、欣賞歌曲，并尋求榜樣的力量，戰(zhàn)勝挫折。（《真心英雄》）
　　
　　注意事項(xiàng)或建議：
　　
　　同學(xué)們，挫折和失敗在人生的道路上不可避免。孟子說：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。”巴爾扎克曾說：“挫折對(duì)于天才是一塊墊腳石，對(duì)于能干的人是一筆財(cái)富，對(duì)于弱者是一個(gè)萬丈深淵！”我們要做生活中的強(qiáng)者，正確認(rèn)識(shí)挫折，提高自身心理承受力，以適應(yīng)我們這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)。
　　
　　活動(dòng)效果及后記：
　　
　　本次班會(huì)由于精心組織，同學(xué)大多親身經(jīng)歷過、遭遇過“挫折”，所以引起了同學(xué)們的共鳴，都積極發(fā)言，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感想，效果良好。尤其是對(duì)于考試以后及時(shí)調(diào)節(jié)心態(tài)，對(duì)自己重新定位起到了良好的效果。