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學(xué)習(xí)弟子規(guī) 爭(zhēng)做好少年——主題班會(huì)

更新:2023-09-15 03:37:49 高考升學(xué)網(wǎng)

  學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》 爭(zhēng)做好少年——主題班會(huì)     一。背景分析:      我班共有28名學(xué)生,絕大多數(shù)為獨(dú)生子女,他們聰明伶俐,活潑可愛, 喜歡交往和集體生活,但由于平日里嬌生慣養(yǎng),缺乏品德與習(xí)慣的培養(yǎng),生 生之間常常發(fā)生小矛盾,為此,我從學(xué)生們一進(jìn)校就組織他們學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》, 時(shí)至今日已有三年時(shí)間,所學(xué)內(nèi)容在學(xué)生心中有了較深的積淀,并逐步形成了班級(jí) 文化特色。    二。設(shè)計(jì)理念:      《弟子規(guī)》是國(guó)學(xué)經(jīng)典,雖然它全文只有1080個(gè)字,但卻把一個(gè)人如何孝敬父 母、立身處世、待人接物、修身治學(xué)等的態(tài)度和禮儀概括得淋漓盡致,對(duì)于當(dāng)今孩 子身上存在的種種問題和孩子家長(zhǎng)“養(yǎng)不教”或者“教不嚴(yán)”的弊端非常有針對(duì) 性,同時(shí)它也是我校多年堅(jiān)持的一項(xiàng)特色活動(dòng),因此我決定召開學(xué)習(xí)“《弟子規(guī)》 爭(zhēng)做好少年”的主題班會(huì),希望學(xué)生在本次班會(huì)中進(jìn)一步得到我國(guó)傳統(tǒng)文化的熏陶 和思想品德的教育。     三。教育目標(biāo):      本節(jié)班會(huì)以宣揚(yáng)《弟子規(guī)》內(nèi)容、對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育為總目標(biāo),以故事、表 演、背誦、展示等各種形式教育學(xué)生學(xué)禮儀、守規(guī)范,從細(xì)節(jié)入手,從小事做起, 養(yǎng)成良好的生活和行為習(xí)慣,擁有善良敦厚的心性。     四。前期準(zhǔn)備:      為了圓滿召開本節(jié)班會(huì),我和同學(xué)們做了精心的準(zhǔn)備:首先要求同學(xué)全員參 與,熟練背誦《弟子規(guī)》內(nèi)容,做好小組展示和個(gè)人接龍競(jìng)賽的準(zhǔn)備,再讓同學(xué)們 搜集古人中孝敬父母的典范人物及其事跡,使他們?cè)谒鸭磉@些感人故事的同時(shí) 受到深刻的教育和啟發(fā)。為了總結(jié)和表彰在踐行《弟子規(guī)》活動(dòng)中表現(xiàn)突出的同 學(xué),我還邀請(qǐng)家長(zhǎng)來參加班會(huì),通過他們的反饋強(qiáng)調(diào)落實(shí)的效果,同時(shí)也進(jìn)一步密 切了家長(zhǎng)和師生之間的合作。     五;顒(dòng)形式:      本此活動(dòng)以班會(huì)形式召開。      六;顒(dòng)過程:      1. 主持人講話,宣布“學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》爭(zhēng)做好少年”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!      2. 班長(zhǎng)講話。      3. 各小組背誦《弟子規(guī)》。      4. 個(gè)人挑戰(zhàn)賽——背誦接龍。      5. 古人孝敬父母的故事:     。1)范文浩——埋兒奉母     。2)丁木彥——岳母刺字      (3)胡念——孝順的王祥     。4)劉子童——孔融讓梨     。5) 劉楊——黃香溫床      6. 故事《南坡義猴》      7. 集體表演唱。      8. 同學(xué)談學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的收獲。      9. 班主任講話。      10. 主持人宣布“學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》 爭(zhēng)做好少年”主題班會(huì)到此結(jié)束!      七。活動(dòng)延伸:      召開本節(jié)班會(huì)以后,我班同學(xué)學(xué)習(xí)、踐行《弟子規(guī)》的熱情更高了,為 了將活動(dòng)進(jìn)一步得以延伸,我班繼續(xù)開展了一系列活動(dòng):如每周利用兩次晨讀時(shí) 間繼續(xù)學(xué)習(xí)和背誦《弟子規(guī)》;每周的寫字課上專項(xiàng)書寫本周所學(xué)的《弟子規(guī)》內(nèi) 容;組織學(xué)生利用課余時(shí)間將《弟子規(guī)》內(nèi)容制成書簽,繪成圖畫或編寫故事,并 將好的作品在全班展示;每周選定一句最適合學(xué)生落實(shí)的《弟子規(guī)》內(nèi)容為本周課 前激勵(lì)語等,最終使《弟子規(guī)》內(nèi)容逐條深入人心,成為同學(xué)行動(dòng)的指南,使思想 道德教育和習(xí)慣培養(yǎng)落到實(shí)處。

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