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交友之道——建立良好的人際關(guān)系主題班會

更新:2023-09-17 23:13:50 高考升學(xué)網(wǎng)

  《交友之道——建立良好的人際關(guān)系》主題班會      課題:交友之道——建立良好的人際關(guān)系      對象:初二學(xué)生      目標:學(xué)生在純真而又叛逆的時期了解朋友的真諦,重新認識整理自己的人際關(guān)系,并學(xué)習(xí)建立人際關(guān)系的基本技巧,以真誠之心對待朋友,也以正確的心態(tài)去建立關(guān)系,以創(chuàng)造美好的人生。      實施過程:      1. 課前準備      老師:請同學(xué)在上課之前,自行分組,每組五人,一共分為8組,一組      一組的人做在一起。老師在要準備白紙,每位學(xué)生一人一張。      2. 暖身活動 時間:5分鐘      首先請同學(xué)分組討論對「好朋友」的看法或「好朋友」是怎樣的人,如好朋友「可以是一起去吃飯」或好朋友「可以是一起出去玩」之類的,以這樣的方式讓同學(xué)討論,之后每組把每組所討論出來的答案,用接龍的方式,一組一組說出來他們對「好朋友」的看法,同學(xué)說出來的內(nèi)容可能會是重復(fù)的,但沒有關(guān)系,鼓勵學(xué)生盡量說,最后老師做整理,把最多學(xué)生認為「好朋友」應(yīng)該是要怎樣的人把他列出來。      3. 發(fā)展活動:     。1) 老師先發(fā)一張白紙給學(xué)生,讓學(xué)生們寫出最吸引你的三個特質(zhì),然后放在紙箱里,由老師去從紙箱里隨便挑出一張,念給同學(xué)聽,他們所寫出來的三種特質(zhì),把同學(xué)所寫的內(nèi)容都念完之后,老師帶領(lǐng)學(xué)生一起去觀察最讓人能夠吸引的三種特質(zhì),然后在讓同學(xué)去討論你是否也擁有這些特質(zhì)。 10分鐘     。2) 在這活動結(jié)束之后,老師會告訴同學(xué)說:每個人都有自己獨特的地方,不管是好的特質(zhì)或是壞的特質(zhì),這些特質(zhì)不會影響你去交朋友。     。3) 藉由上面的特質(zhì)活動結(jié)束之后,老師會拿出一些照片,可能是名星的照片、或是歷史人物、或一些從雜志人物里所剪出來得各種照片,每一組會分一些照片給他們,讓學(xué)生以主觀的態(tài)度,只看外表的長相來描述他們會是怎樣的一個人,例如說:個性會如何、可能會做怎樣的工作或可以是幾歲,會不會是好人,還是壞人呢?等等;蛴锌赡軉柾瑢W(xué)說:假如照片里的某一個人,如果帶給了你不好的印象,你是否想過說:不想跟他交朋友,因為外表影響了我,而不想跟他成為朋友。然后讓學(xué)生去討論,讓每組說出他們透過照片所看到的人,應(yīng)該是一個怎樣的人呢?或 說出有那些同學(xué)是會在意第一印象會影響他去交朋友,在進行這項活動時,老師會跟同學(xué)一起去對照,照片里的人和同學(xué)猜的是否一樣。如不一樣時,可以告訴同學(xué)說不能只看外表就可以去判斷一個人的。讓同學(xué)了解說第一印象不好,就可以認定說他是一個不好的人。 10分鐘     。4)老師給各組不同情境,并讓各組去討論當你們遇到情境中的沖突時如何去解決!锤戒浺弧      老師可以請同學(xué)以角色扮演的方式,等每組演完之后,詢問學(xué)生當面對沖突時的感受是怎樣,或問其它組是否還有更好的解決方式呢?      在活動之后,老師會告訴同學(xué)說:人與人之間相處時,多多少少都 會有沖突產(chǎn)生的,只要互相多溝通,互相讓一步,就不會有太多的沖突產(chǎn)生。 10分鐘      4. 最后在所有的活動結(jié)束之后,老師會告訴同學(xué)一些如何來增進人際關(guān)系的最有效方法:      〈1〉真誠的關(guān)系別人──要愛你的朋友,就像愛你自己一樣。      〈2〉誠心的贊美、善意的批評      〈3〉多與人溝通、適時表示自己的意見──人際關(guān)系往往因沒有溝通而產(chǎn)生很多的誤解。      〈4〉細心聆聽他人的意見、表示有興趣      〈5〉培養(yǎng)幽默感──幽默感是化解人際關(guān)系緊張場面的萬靈單,也是人際關(guān)系的潤滑油。 5分鐘      5. 填寫回饋表 5分鐘      附錄一:情境大考驗      1. 朋友曾向我借錢,但一直都沒有還,F(xiàn)在他又向我來借,我應(yīng)該如何拒絕?      2. 跟同學(xué)吵架之后,最后知道是我不對,因此想跟他去道歉,但我該如何講呢?      3. 同學(xué)在課堂上被老師罵,因此他很難過,而在下課時趴在桌子哭,我該如何去安慰他呢?      4. 昨天跟同學(xué)借了一本漫畫書拿回家去看,在跟弟弟吵架時,不小心把他弄破了,我該怎么辦?

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