開學第一課主題班會：如何消除開學焦慮癥 　　 　　秋季開學，遠離父母，生活在新環(huán)境、面對行為習慣各異的人群，同學們是否有壓力呢？ 　　 　　導語：由于環(huán)境的變化，知音難覓的孤獨、中心地位的失落和強烈的自卑心理是導致大學新生適應困難的重要因素。隨著金色九月的到來，又一屆的大學新生即將踏入大學的校園，在收拾行裝的同時，不妨對新的學習生活做一些必要的準備。 　　 　　導語：每個人在踏入新環(huán)境時，都需要一個適應的過程，只是每個人的適應能力不同，產(chǎn)生的效果也不一樣。有些同學就能很快的適應新環(huán)境新生活，而有些同學會或多或少的出現(xiàn)某些“不良反應”，這都屬于正�，F(xiàn)象。你應該正確認識到產(chǎn)生這些狀況的緣由，然后積極地去調節(jié)和改善，而不是整天為此糾結煩惱，甚至抱怨。開學第一課，你準備好了嗎？ 　　 　　如何消除“開學焦慮癥” 　　 　　大學生在身心發(fā)展過程中，有意識地掌握一些常用的自我心理調適方法，如自我暗示法等，對自我心理放松、消除心理壓力是必要而可行的。 　　 　　自我暗示是靠思想、語詞，對自己施加影響以達到心理衛(wèi)生、心理預防和心理治療目的的方法。通過自我暗示，可以調理自己的心境、感情、愛好、意志乃至工作能力，起到非常積極的作用。比如，面臨緊張的考場，反復告誡自己“沉著、沉著”；在榮譽面前，自敲警鐘“謙虛、謙虛”；在遭遇挫折時，安慰自己“要看到光明，要提高勇氣”等等。 　　 　　學習自我暗示，需要堅強剛毅的意志，要對自我及自我暗示有堅定不移的信心，并在實踐中進行鍛煉，使自我暗示得到恰如其分的應用。下面介紹兩種具體的自我暗示的方法： 　　 　　1.冥想放松法。你可以用一件真實的物件，如某種球類，某種水果，或者手頭可以找到的小塊物體，來發(fā)揮自我想象的能力，具體做法是： 　　 　　（1）凝視手中的橘子（或其他物體），反復、仔細地觀察它的形狀、顏色、紋理脈絡；然后用手觸摸它的表面質地，看是光滑還是粗糙，再聞聞它有什么氣味。 　　 　�。�2）閉上眼睛，回憶這個橘子都留給你哪些印象。 　　 　　（3）放松肌肉，排除雜念，想象自己鉆進了橘子里。那么，想象一下，里面是什么樣子？你感覺到了什么？里面的顏色和外邊的顏色一樣嗎？然后再假想你嘗了這個橘子，記住它的滋味。 　　 　�。�4）想象自己走出了橘子的內部，恢復了原樣，記住剛才在橘子里面所看到的、嘗到的和感覺到的一切，然后做5遍深呼吸，慢慢數(shù)5下，睜開眼睛，你會感覺到頭腦清爽，心情輕松。 　　 　　2.自主訓練法。又叫適應訓練法，其中較簡單的一種方法如下： 　　 　　（1）取坐姿，把背部輕輕靠在椅子上，頭部挺直，稍稍前傾，兩腳擺放與肩同寬，腳心貼地。 　　 　�。�2）兩手平放在大腿上，閉目靜靜地深呼吸3次，排除雜念，把注意力引向兩手和大腿的邊緣部位，把意念排導在手心。 　　 　�。�3）不久，你會感到注意力最先指向的部位慢慢地產(chǎn)生溫暖感，然后逐漸地擴散到手心全部。這時，你心理可以反復默念：“靜下心來，靜下心來，兩手就會暖和起來。” 　　 　�。�4）做5遍深呼吸，慢慢數(shù)5下，睜開眼睛。 　　 　　離開了熟悉的環(huán)境，尚未適應新的環(huán)境之時，難免會有些不舒服的感覺，這是非常自然的，不必為此而焦慮。但是對新的生活多一些心理準備，一定會適應的更快、更好，希望能夠通過以上這些，使大學新生能夠更好地了解心理、了解自己，做好心理準備，順利完成學業(yè)，做一個有良好心態(tài)的快樂而又成功的人。 　　 　　學會主動與同學交流 　　 　　第一，要用積極主動的態(tài)度與班級同學交往。不能夠事事等待別人來關心自己，更不能孤芳自賞。可主動向他人介紹自己的優(yōu)點、缺點及愛好、性格等，讓他人更快了解自己，從而主動與別人建立良好的人際關系。 　　 　　第二，主動幫助同學。當別人有困難時，應該盡自己的能力去幫助別人，在學習上、生活上多關心他人。這樣，你就會贏得友誼與快樂。 　　 　　第三，積極參加班集體活動。班級開展的主題班會、討論課、校內及社區(qū)活動、運動會、文娛活動等，不僅要積極參加，而且要盡自己所能，為班級爭光。這既是展示自己，把自己融進班集體的大好機會，又能培養(yǎng)自己的興趣愛好，發(fā)展能力，何樂而不為呢？