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“好習(xí)慣伴我成長”主題班會(huì)活動(dòng)方案
我先請同學(xué)們猜個(gè)謎語:我不是你的影子,但我與你親密無間;我不是機(jī)器,但我全心全意聽命于你;對成功的人來說--我是功臣,對失敗的人來說--我是罪魁禍?zhǔn);成功和失敗?-對我毫無差異。培訓(xùn)我--我會(huì)為你贏得全世界;放縱我--我會(huì)毀掉你的終生。我到底是誰呢”是習(xí)慣,對了 ,習(xí)慣有好的也有不良的,希望通過這次主題班會(huì),同學(xué)們能克服不良習(xí)慣,讓好習(xí)慣伴我們成長!我宣布“給我們的春天設(shè)計(jì)一個(gè)未來,好習(xí)慣伴我成長”五五主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
一、好習(xí)慣故事我知道
主持人甲:同學(xué)們,良好的習(xí)慣是我們生活和學(xué)習(xí)的保證,為了讓我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣,我們學(xué)校開展了好習(xí)慣養(yǎng)成教育等系列活動(dòng),經(jīng)過一段時(shí)間的認(rèn)真學(xué)習(xí)和養(yǎng)成,同學(xué)們在各方面的表現(xiàn)都有了驚人的進(jìn)步。
主持人乙:但是仍有部分同學(xué)在習(xí)慣養(yǎng)成方面做的不太理想,今天這節(jié)班會(huì)課的主題就是--好習(xí)慣伴我成長,希望同學(xué)們能有更多的體會(huì)和收獲。
甲:今天我們五年五班的全體同學(xué),潑灑一粒希望的種子
乙:給我們的春天設(shè)計(jì)一個(gè)未來,為明天勾畫一幅絢麗的畫卷
甲:好的習(xí)慣就是我們成就未來最親密的伙伴
乙:它能讓小苗在陽光下茁壯成長
甲:好的習(xí)慣就像藍(lán)天上雛鷹的一雙翅膀。
乙:能讓我們在高高的藍(lán)天上翱翔
甲:一位哲人曾說過:播下一個(gè)行為,你將收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,你將收獲一種性格;播下一種性格,你將收獲一種命運(yùn)。這充分說明了習(xí)慣的重要。
乙:是啊,同學(xué)們,將來我們能否在未來的社會(huì)立足,能否生活得踏實(shí)、快樂,真正比拼的不是才藝,而是習(xí)慣。
甲:同學(xué)們,說到習(xí)慣,有誰知道關(guān)于好習(xí)慣的名人故事呢
聽了剛才的名人好習(xí)慣故事,你們有什么收獲呢
乙:可見,好習(xí)慣對我們的成功多么重要!
甲:剛才講的故事既是一個(gè)好的啟示,又是一個(gè)大的警示:好習(xí)慣成就大未來,壞習(xí)慣錯(cuò)失好機(jī)會(huì)。
乙:是啊,好的習(xí)慣可以讓我們終身受益。精美源于細(xì)節(jié),細(xì)節(jié)造就成功,不愿做平凡的小事,就做不出大事,大事往往是從一點(diǎn)一滴的小事做起來的,所以在細(xì)節(jié)處多下功夫吧!
二、壞習(xí)慣大家找。
主持人甲:好習(xí)慣就像我們的好朋友,而壞習(xí)慣就像我們的壞朋友,最喜歡拉扯我們沾染不好的行為,讓我們退步。
主持人乙:請欣賞小品《課間十分鐘》
主持人甲:看了剛才的小品,同學(xué)們有何感想呢下面請同學(xué)們討論一下,我們再請幾名同學(xué)談?wù)勛约旱目捶。(學(xué)生展開熱烈的討論)
主持人乙:如果你是剛才撞人的這位同學(xué),你會(huì)怎么做呢(學(xué)生談自己的想法)
主持人甲:好習(xí)慣人人喜歡,那這些好習(xí)慣你都做到了嗎讓我們一起來找一找我們身上的不足。(學(xué)生自我剖析找缺點(diǎn))
三、好習(xí)慣我養(yǎng)成。
甲:習(xí)慣不是一天、兩天養(yǎng)成的。一個(gè)好習(xí)慣大約需要21天72次行動(dòng)才能養(yǎng)成。
乙:堅(jiān)持的時(shí)間越長,習(xí)慣的力量就越強(qiáng)。
甲:那么,我們小學(xué)生應(yīng)該從小養(yǎng)成哪些好習(xí)慣呢
生1:每天早晚刷牙,飯后漱口,這就是一種好習(xí)慣。
乙:講得真好!
生2:我每天放學(xué)回家后第一件事就是寫作業(yè),這也是一種好習(xí)慣。
甲:講得真棒!
生4:老師告訴我們要做好課前準(zhǔn)備,所以每節(jié)課前我都自覺地這樣做。
甲:說得對極了!
生5:我做完作業(yè)就幫家長做家務(wù)。
甲:這是愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。
生6:我一有空就看課外書。
乙:這是愛讀書的好習(xí)慣。
生7:我每天早晨起來都到室外進(jìn)行體育鍛煉。
甲:這是愛運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。
生8:我從來不亂花錢,爸爸、媽媽給我的零用錢我都把它攢起來,然后買學(xué)習(xí)用品。
乙:這是勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
乙:只要我們有恒心,壞習(xí)慣就會(huì)和你說再見
下面,我們一起欣賞舞蹈《稍息 立正 站好》
甲:每個(gè)人都希望自己像鮮花一樣美好。
乙:那我們快快種下一個(gè)好習(xí)慣吧!請聽三句半《我們從小愛勞動(dòng)》。
甲:自己的事情自己做,這也是一種好習(xí)慣?捎行┩瑢W(xué)卻做不到這一點(diǎn),你瞧,這里就有一位,請看小品《小剛的早晨》。
乙:小剛的行為對嗎
全班齊:不對。
甲:那他該怎么做呢
生1:要自己的事情自己做。
乙:就讓我們從身邊的小事做起,做些自己力所能及的事情。
下面,我們一起唱一首兒歌《勞動(dòng)最光榮》
四、好習(xí)慣我體驗(yàn)。
1、讀兒歌整理書包
主持人乙:下面,讓我們齊讀《書包整理》兒歌,同學(xué)們邊讀邊進(jìn)行書包整理比賽。
書包整理兒歌:小書包,勤整理
大在下,小在上;
硬在下,軟在上;
上層擺上文具盒,
零散物品單獨(dú)放。
。▽W(xué)生邊唱兒歌邊整理書包)
2、評比發(fā)章
主持人甲:下面請各組評出本次的“書包整理小能手”
主持人乙:讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們到講臺領(lǐng)取習(xí)慣章。
主持人甲:同學(xué)們,讓我們從現(xiàn)在開始,好好學(xué)規(guī)范努力守規(guī)范,讓好習(xí)慣伴我們一路成長。
五、好習(xí)慣我傳承
甲:好習(xí)慣不只是做好自己身邊的小事就夠了
乙:羊有跪乳之恩,鴉有反哺之意,作為學(xué)生我們也要養(yǎng)成感恩的習(xí)慣。
甲:感謝我們的父母,感謝我們的老師,感激能讓我們過上幸福生活的那些革命前輩們。
乙:請欣賞歌曲《感恩的心》
五、好習(xí)慣我進(jìn)步。
請我們的班委做好習(xí)慣的總結(jié)和推選。
主持人甲:下面請打開《成長的足跡》評價(jià)手冊,認(rèn)真填寫“我的閃光點(diǎn)”和“同學(xué)眼中的我”欄目。
甲:好習(xí)慣就是春天的一粒種子
乙:播種希望,收獲未來
甲:好習(xí)慣如一片綠葉沁滿一個(gè)季節(jié)乙:
乙:好習(xí)慣如一根小小的火柴燃亮一片心空。
甲:它無聲中引導(dǎo)我們的行為,默默影響著我們的一生。
乙:有了好習(xí)慣,你一定會(huì)取得好成績,成就你輝煌的人生。
甲:最后我提議:請同學(xué)們共同拍起手來,齊聲背誦《一日規(guī)范歌》,在歡樂、愉快的氣氛中結(jié)束我們的這次主題班會(huì)活動(dòng)吧。
幼兒園垃圾分類主題活動(dòng)方
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