學(xué)生優(yōu)良心理品質(zhì)培養(yǎng)活動(dòng)設(shè)計(jì)

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)活動(dòng)，訓(xùn)練學(xué)生的專注力，培養(yǎng)學(xué)生完成任務(wù)的持之以恒的心理素質(zhì)。

　　2、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生明白，做什么事都需要專心加毅力才能成功的道理。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)他人對(duì)集體負(fù)責(zé)的優(yōu)良心理品質(zhì)。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：專主力和毅力的訓(xùn)練。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：學(xué)生分一號(hào)隊(duì)和二號(hào)隊(duì)，每人二本書，一條毛巾，氣球若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、激趣、揭題

　　1、同學(xué)們，看老師黑板上的題目：專心+恒心=？你能告訴老師答案嗎？（學(xué)生回答后，教師板書“成功”或其它）

　　2、同學(xué)們說(shuō)得真好，我們都知道專心和恒心是事業(yè)成功、學(xué)習(xí)進(jìn)步的二大基石，我們同學(xué)長(zhǎng)大后都想成為建設(shè)祖國(guó)的大材，那么大家想具備這兩種心理素質(zhì)嗎？好，今天的游戲就讓我們來(lái)檢測(cè)一下自己是否具有專心和恒心這兩種優(yōu)秀的心理品質(zhì)。

　　二、游戲1：頂物縛巾

　　1、方法與規(guī)則：每人拿二本書放在頭上，用手扶住，當(dāng)老師喊“開始”后，松開手，再用毛巾頭，還要數(shù)十下，書本沒(méi)有掉下來(lái)的才算勝，獎(jiǎng)給一顆金星。

　　2、為了確保游戲的成功，老師給你們兩分鐘時(shí)間試驗(yàn)，然后我們一起來(lái)討論游戲的要領(lǐng)。

　　3、學(xué)生討論后，教師小結(jié)。

　　4、學(xué)生正式比賽開始。先由一號(hào)隊(duì)的同學(xué)游戲，二號(hào)隊(duì)同學(xué)做裁判，然后再互換。

　　5、請(qǐng)優(yōu)勝者談?wù)勅�勝的體會(huì)，失利者談?wù)勈�敗的原因�?/p>

　　6、小結(jié)：從剛才的游戲我們可以體會(huì)到，要具有專心和恒心的優(yōu)秀心理品質(zhì)不是件容易的事，需要我們從小事開始訓(xùn)練自己的專注力和毅力。

　　三、游戲2：一分鐘計(jì)時(shí)

　　1、下面讓我們?cè)賮?lái)比一場(chǎng)好嗎？這次比賽比前一次更難也更刺激，更需要專心和恒心，誰(shuí)想?yún)⒓�？同學(xué)們都想?yún)⒓�，那么讓我們先�?lái)一場(chǎng)淘汰怎么樣？

　　2、淘汰賽：一分鐘計(jì)時(shí)

　　當(dāng)老師喊“開始”時(shí)，你心里開始默默計(jì)時(shí)，如果你感覺(jué)到已經(jīng)是“一分鐘”了，就舉手表示。誰(shuí)的感覺(jué)與老師的表最接近，誰(shuí)就是下一輪比賽的幸運(yùn)參賽者。

　　3、計(jì)時(shí)以后，選出六位參賽者，進(jìn)行下一輪比賽。

　　四、毅力旋轉(zhuǎn)

　　1、規(guī)則：畫一直徑為一米的圓圈六個(gè)，在圓圈外標(biāo)上開始記號(hào)，參賽者肚子向上背向下，雙手撐住身體，將手腳作稍許移動(dòng)，在圓圈內(nèi)旋轉(zhuǎn)，看誰(shuí)旋轉(zhuǎn)的次數(shù)最多。當(dāng)然，手腳跨出圈外的則違規(guī)算輸，移動(dòng)氣球或壓爆氣球者也算輸。這可是既需要專注力又需要毅力的游戲啊。

　　2、比賽開始。

　　3、請(qǐng)勝者和敗者各自談自己的感受。

　　4、讓其他同學(xué)進(jìn)挑戰(zhàn)

　　5、表?yè)P(yáng)、評(píng)議、小結(jié)。

　　五、總結(jié)：

　　專心加恒心是打開成功大門的金鑰匙，要拿到這枚金鑰匙還得靠大家平時(shí)的訓(xùn)練。希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)、生活、工作中有意識(shí)地培養(yǎng)自己這方面的心理素質(zhì)。