隨著2018年高考統(tǒng)一考試結(jié)束，各高校自主招生測試6月10日起密集啟動。今年，包括北京大學、清華大學等高校都 安排了自主招生的筆試和面試，一些學科還有實驗等實踐類考核項目。我們一起看看各校都怎么測試。

東南大學

　　測試：測試形式分為A類和B類。A類重點考察學生從事研究的能力和素養(yǎng)，測試形式包括（但不限于）筆試、面試等。B類：重點考察學生的數(shù)理思維和探究能力，測試形式為上機考試。具體測試時間及地點安排如下：

A類測試時間：2018年6月14日

A類測試地點：東南大學九龍湖校區(qū)（南京市江寧區(qū)東南大學路2號）

B類測試時間：2018年6月10日

B類測試地點：初審結(jié)束后考生就近選擇在全國范圍內(nèi)設立的自主招生考點。

具體測試方案6月初詳見東南大學本科招生網(wǎng)上公告。

東南大學是中央直管、教育部直屬的全國重點大學，是“985工程”和“211工程”重點建設的大學之一，2017年進入一流大學建設高校A類名單。學校坐落于歷史文化名城南京，占地面積5888畝，建有四牌樓、九龍湖、丁家橋等校區(qū)。

東南大學是我國最早建立的高等學府之一，素有“學府圣地”和“東南學府第一流”之美譽。東南大學前身是創(chuàng)建于1902年的三江師范學堂。1921年經(jīng)近代著名教育家郭秉文先生竭力倡導，以南京高等師范學校為基礎正式建立國立東南大學，成為當時國內(nèi)僅有的兩所國立綜合性大學之一。郭秉文先生出任首任校長，他周咨博訪、廣延名師，數(shù)十位著名學者、專家薈萃東大，遂有“北大以文史哲著稱、東大以科學名世”之稱譽。1928年學校改名為國立中央大學，設理、工、醫(yī)、農(nóng)、文、法、教育七個學院，學科之全和規(guī)模之大為全國高校之冠。1952年全國院系調(diào)整，學校文理等科遷出，以原中央大學工學院為主體，先后并入復旦大學、交通大學、浙江大學、金陵大學等校的有關(guān)系科，在中央大學本部原址建立了南京工學院。1988年5月，學校復更名為東南大學，校慶日為每年6月6日（原國立東南大學校慶日）。2000年4月，原東南大學、南京鐵道醫(yī)學院、南京交通高等專科學校合并，南京地質(zhì)學校并入，組建了新的東南大學。

東南大學不斷探索辦學、育人之道，積淀了優(yōu)良深厚的歷史傳統(tǒng)。從兩江優(yōu)級師范學堂“嚼得菜根，做得大事”的理念，到“民族、民主、科學”的南高精神；從國立東南大學“止於至善”的校訓，到國立中央大學“誠、樸、雄、偉”之學風，到南京工學院“嚴謹、求實、團結(jié)、奮進”的校風，百余年來，東南大學為發(fā)展科學、振興中華而自強不息、追求卓越的奮斗精神，激勵著每一個東大人去創(chuàng)造輝煌的業(yè)績。

經(jīng)過115年的創(chuàng)業(yè)發(fā)展，如今的東南大學已成為一所以工科為主要特色，哲學、經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、理學、工學、醫(yī)學、管理學、藝術(shù)學等多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的綜合性、研究型大學。全日制在校生31470人，其中研究生15614人。專任教師2832人，具有博士學位的教師2314余人，占教師總數(shù)的比例為80％，正、副高級職稱1935人，博士生指導教師925人，碩士生指導教師2151人，兩院院士12人，歐洲科學院院士1人，國務院學位委員第七屆學科評議組成員13人，入選國家“”專家16人，入選國家“”專家23人，青年26人，“獎勵計劃”特聘教授、講座教授45人，青年學者項目10人，國家級教學名師獎獲得者5人，“”教學名師3人,國家杰出青年科學基金獲得者43人，國家“十二五”863計劃主題專家3人、國家科技計劃專項專家1人、國家重大專項專家2人，人事部“百千萬人才工程”國家級人選24人，全國十大青年法學家2人。

目前，學校設有30個院（系），擁有76個本科專業(yè)，30個博士學位一級學科授權(quán)點，49個碩士學位一級學科授權(quán)點，5個國家一級重點學科（涵蓋15個二級學科），5個國家二級重點學科，1個國家重點（培育）學科，13個江蘇高校優(yōu)勢學科建設工程二期項目立項學科（群），1個江蘇省重點序列學科，17個“十三五”江蘇省重點學科，30個博士后科研流動站。有3個國家重點實驗室，3個國家工程研究中心，2個國家工程技術(shù)研究中心，11個教育部重點實驗室，5個教育部工程研究中心，并以此為依托形成了一批重點科研基地。近年來，學校大力加強學科建設，取得豐碩成果。2017年9月，學校進入一流大學建設高校A類名單，11個學科入選一流學科名單，包括：材料科學與工程、電子科學與技術(shù)、信息與通信工程、控制科學與工程、計算機科學與技術(shù)、建筑學、土木工程、交通運輸工程、生物醫(yī)學工程、風景園林學、藝術(shù)學理論等，入選學科數(shù)位列全國第8。在教育部學位與研究生教育發(fā)展中心組織的第四輪學科評估中，獲得A+的學科5個，分別為建筑學、土木工程、交通運輸工程、生物醫(yī)學工程、藝術(shù)學理論，獲得A+的學科數(shù)并列全國高校第8位。工程學、計算機科學、材料科學、數(shù)學、物理學、化學、臨床醫(yī)學、生物與生物化學、藥理學與毒理學、神經(jīng)科學與行為科學、社會科學總論等11個學科進入ESI世界前1%，其中工程學位列32位、計算機科學位列35位，這兩個學科都已進入ESI世界前1‰。

在長期的辦學實踐中，東南大學堅持“以科學名世、以人才報國”的辦學理念，不斷加大教學投入，深化教育教學改革，努力推進素質(zhì)教育，著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。學校在堅持“重基礎、重實踐、重素質(zhì)”本科教育教學傳統(tǒng)的同時，又進一步提出“卓越化、國際化、研究型”本科教育教學的新境界。東南大學是教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”和“國家大學生創(chuàng)新性實驗計劃”首批實施高校；是首批國家級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校，入選教育部“全國高校實踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地”；是教育部、衛(wèi)生部第一批“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃”項目試點高校之一，是拔尖創(chuàng)新醫(yī)學人才培養(yǎng)模式改革試點和五年制臨床醫(yī)學人才培養(yǎng)模式改革試點學校之一。學校共有5個專業(yè)入選國家級綜合改革試點項目，23個專業(yè)入選國家特色專業(yè)建設點，36門課程獲首批“國家級精品資源共享課”榮譽稱號；8個實驗中心入選國家級實驗教學示范中心及建設點，3個中心入選國家級虛擬仿真實驗教學中心。52位教授當選新一屆全國教學指導委員會委員，其中5位教授當選高等學校相應專業(yè)教學指導委員會主任委員。11個團隊入選國家級教學創(chuàng)新團隊。連續(xù)三屆獲得國家級教學成果一等獎。學校建有12個國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)和12個國家級工程實踐教育中心。學校建有一大批校內(nèi)外實踐基地，課外科技文化活動豐富多彩。每年立項各級大學生科研訓練計劃項目1500余項，組織參加各級各類學科競賽100多余項，并取得了優(yōu)異成績。2017年第三屆互聯(lián)網(wǎng)+全國大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中取得1金1銀2銅的佳績，金獎項目斬獲全國季軍殊榮；第十五屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術(shù)科技作品競賽中獲得2個特等獎、2個一等獎和2個二等獎，以總分420分位列全國第三，江蘇第一，并捧得“優(yōu)勝杯”；2017全國大學生電子設計競賽獲得全國一等獎9個、二等獎10個，一等獎數(shù)在全國高校中并列第一，這是東南大學連續(xù)兩屆一等獎獲獎數(shù)在全國高校并列第一；2017年美國土木工程大學生鋼橋競賽國際級一等獎；2017年美國大學生數(shù)學建模競賽中獲得國際級一等獎，2017年全國大學生數(shù)學建模競賽中獲得全國一等獎5項，一等獎獲獎數(shù)并列全國高校第一；2017年中國教育機器人大賽中國家級特等獎；第十二屆全國大學生交通科技大賽中獲得國家級一等獎等。2017年被教育部認定為“全國首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校”99所高校之一。

在研究生教育方面，東南大學以“培養(yǎng)高素質(zhì)拔尖創(chuàng)新人才”為己任，積極推進研究生教育教學改革，不斷轉(zhuǎn)變教學模式，優(yōu)化課程體系。近年來，學校打造了一批榮獲“小平科技創(chuàng)新團隊”等表彰的學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)俱樂部，培育的優(yōu)秀學子獲得各種獎項。其中許德旺同學獲得“中國大學生自強之星”標兵、孫俊同學獲得中國青少年科技創(chuàng)新獎等重要榮譽。學校共獲得全國百篇優(yōu)秀博士學位論文20篇，全國百篇優(yōu)秀博士學位論文提名獎31篇。2007年起，學校連續(xù)開展了“國家建設高水平大學公派出國留學項目”的選拔和推薦工作，共派出研究生1599名，其中攻讀博士學位411人,聯(lián)合培養(yǎng)博士研究生1082人。同時積極開展廣泛的國內(nèi)外學術(shù)交流，大力推進聯(lián)合辦學，與澳大利亞蒙納士大學合作的東南大學?蒙納士大學蘇州聯(lián)合研究生院是教育部批準的第一個中外聯(lián)合研究生院，已正式招生1006人，已畢業(yè)458人；與法國雷恩一大的合作，開辟了研究生培養(yǎng)和科研合作的新渠道。

東南大學以“科教興國”為己任，從國民經(jīng)濟和社會發(fā)展的需要出發(fā)，積極開展基礎研究、應用基礎研究和重大戰(zhàn)略高技術(shù)研究，已成為在國內(nèi)外具有較大社會影響的高新技術(shù)研究和輻射的重要基地。2011～2017年共牽頭獲得國家級科技獎項22項，其中2011年獲得國家技術(shù)發(fā)明一等獎1項、2014年獲得國家科技進步一等獎1項。2017年，科研經(jīng)費到款23.1億元。發(fā)明專利申請2556件，發(fā)明專利授權(quán)1545件，申請PCT專利34件。SCI論文收錄2689篇，位列全國高校第19位；EI收錄論文2644篇，排名第12位。近五年共牽頭獲得教育部高校人文社會科學優(yōu)秀成果獎16項，其中一等獎1項；牽頭獲得江蘇省人民政府哲學社會科學優(yōu)秀成果獎50項，其中一等獎8項；牽頭獲得國家社會科學基金135項，其中重大項目6項，重點項目12項。

學校服務地方經(jīng)濟建設成效顯著。江蘇省內(nèi)高�？萍脊ぷ鳛榻K服務情況統(tǒng)計結(jié)果顯示，東南大學在科技項目及團隊、科技經(jīng)費、科技基地、四技經(jīng)費、科技成果轉(zhuǎn)化及科技項目驗收鑒定、專利情況、科技成果獲獎等七項指標中每年均位列前茅，而且多數(shù)指標居全省高校第一。東南大學國家大學科技園作為科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)、高新技術(shù)企業(yè)培育和發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的平臺，目前，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)載體達20余萬平方米，在園企業(yè)300余家，畢業(yè)企業(yè)1000余家，已成功培育了以江蘇金智科技股份有限公司、途牛旅游網(wǎng)等為代表的一批高新技術(shù)企業(yè)。

東南大學是我國具有較大國際影響的大學之一。改革開放以來，國際交流活動更加活躍，已與、美國麻省理工學院、美國北卡羅萊納大學教堂山分校、美國威斯康辛麥迪遜大學、美國加州大學歐文分校、英國劍橋大學、英國伯明翰大學、英國諾丁漢大學、英國貝爾法斯特女王大學、瑞士聯(lián)邦蘇黎世高工、德國慕尼黑工業(yè)大學、澳大利亞墨爾本大學、澳大利亞蒙納士大學、瑞典皇家理工學院、東京工業(yè)大學等153多所大學和研究機構(gòu)簽訂了合作交流協(xié)議。東南大學發(fā)起組建了中英大學工程教育與研究聯(lián)盟�！爸杏⒋髮W工程教育與研究聯(lián)盟”是中國與英國合作建立的第一個以工程教育與研究為特色的大學聯(lián)盟。聯(lián)盟英方大學包括：貝爾法斯特女王大學、伯明翰大學、卡迪夫大學、倫敦大學學院、諾丁漢大學和華威大學等6所。在校留學生人數(shù)達到1947人，其中學歷留學生1492人，占總?cè)藬?shù)的76.6%，留學研究生713人，占學歷留學生比例47.8%，學歷留學生和留學研究生數(shù)均居全省第一。學校在美國和白俄羅斯設有3個孔子學院。

2006年夏季起，學校主教學區(qū)遷至九龍湖校區(qū)，由此掀開東南大學發(fā)展史上嶄新的一頁。九龍湖校區(qū)位于江寧經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)南部，總面積3752.35畝。九龍湖校區(qū)建筑規(guī)劃以東南大學的歷史文脈為依據(jù)，采取公共核心教學組團與專業(yè)教學族群組團相結(jié)合的校園建筑形態(tài)，形成中西合璧、綠色開放的森林之城和活力之城。九龍湖校區(qū)已建成教學區(qū)、科研實驗區(qū)、行政區(qū)、本科生生活區(qū)、研究生生活區(qū)、教師生活區(qū)、后勤保衛(wèi)區(qū)等，總建筑面積約78.97萬平方米。目前，學校圖書館面積6.69萬平方米，藏有各類圖書資料424.99萬冊。

今日的東南大學將秉承“止于至善”的校訓和“嚴謹、求實、團結(jié)、奮進”的校風，塑造風清氣正的師德師風，打造愛崗敬業(yè)、精于施教的優(yōu)良教風，形成熱愛學習、追求卓越的優(yōu)良學風，全面深化綜合改革，持續(xù)完善現(xiàn)代大學制度，不斷加強內(nèi)涵建設，大力加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，著力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，大力提升科技創(chuàng)新水平，顯著增強社會服務和文化傳承創(chuàng)新能力。按照“強勢工科、優(yōu)勢理科、精品文科、特色醫(yī)科”的學科布局和“多學科融合、理工文醫(yī)綜合、產(chǎn)學研結(jié)合、國際化聯(lián)合”的一流學科建設思路，加快學科建設步伐，明確重點，分類支持，集中力量建設一批世界一流學科和一大批國內(nèi)前列學科，爭取早日建成具有鮮明、東大氣質(zhì)、人民滿意的世界一流大學，到2020年，學校整體實力達到世界一流大學水平；到2030年，學校穩(wěn)居世界一流大學行列；到本世紀中葉，學校進入世界一流大學前列。