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湖州師范學(xué)院可以轉(zhuǎn)專業(yè)嗎,湖州師范學(xué)院新生轉(zhuǎn)專業(yè)政策

更新:2023-09-16 04:16:10 高考升學(xué)網(wǎng)

一、湖州師范學(xué)院可以轉(zhuǎn)專業(yè)嗎

學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間,有下列情況之一的,可以轉(zhuǎn)專業(yè):

(一)學(xué)生確有特長(zhǎng),轉(zhuǎn)專業(yè)、轉(zhuǎn)學(xué)更能發(fā)揮其特長(zhǎng)的; 這種情況一般要求你大一第一學(xué)期績(jī)點(diǎn)高,成績(jī)好。學(xué)校會(huì)有轉(zhuǎn)專業(yè)機(jī)會(huì),需要面試。

(二)學(xué)生入學(xué)后發(fā)現(xiàn)某種疾病或生理缺陷,經(jīng)學(xué)校指定的醫(yī)療單位診斷確認(rèn),不能在原專業(yè)學(xué)習(xí),但尚能在本;蚱渌叩葘W(xué)校相關(guān)專業(yè)學(xué)習(xí)的;

(三)經(jīng)學(xué)校認(rèn)可,學(xué)生確有某種特殊困難,不轉(zhuǎn)專業(yè)或不轉(zhuǎn)學(xué)則無(wú)法繼續(xù)學(xué)習(xí)的;

(四)本科學(xué)生學(xué)習(xí)確有困難,要求轉(zhuǎn)入?茖W(xué)習(xí)的;

(五)根據(jù)就業(yè)形勢(shì)和社會(huì)對(duì)人才需求情況,學(xué)校認(rèn)為確實(shí)有必要調(diào)整少量學(xué)生專業(yè)的。

二、湖州師范學(xué)院所有的專業(yè)一覽表

學(xué)院名稱專業(yè)名稱
湖州師范學(xué)院商學(xué)院物流管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、財(cái)務(wù)管理、電子商務(wù)
湖州師范學(xué)院社會(huì)發(fā)展與管理學(xué)院歷史學(xué)(師范)、行政管理、旅游管理
湖州師范學(xué)院政治學(xué)院思想政治教育
湖州師范學(xué)院教師教育學(xué)院學(xué)前教育、小學(xué)教育、教育及數(shù)學(xué)、學(xué)前教育(師范)(三年制?疲
湖州師范學(xué)院體育學(xué)院體育教育
湖州師范學(xué)院文學(xué)院廣告學(xué)、漢語(yǔ)言文學(xué)(師范)、漢語(yǔ)言文學(xué)、新聞學(xué)、漢語(yǔ)國(guó)際教育
湖州師范學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)(師范)、日語(yǔ)、商務(wù)英語(yǔ)
湖州師范學(xué)院藝術(shù)學(xué)院視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、美術(shù)學(xué)(師范)、音樂(lè)學(xué)(師范)
湖州師范學(xué)院理學(xué)院物理學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、科學(xué)教育、信息與計(jì)算科學(xué)、光電子科學(xué)與技術(shù)
湖州師范學(xué)院信息學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)工程、電子信息工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)
湖州師范學(xué)院工學(xué)院電氣工程及其自動(dòng)化、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化
湖州師范學(xué)院生命科學(xué)學(xué)院制藥工程、材料化學(xué)、生物工程、化學(xué)(師范)、水產(chǎn)養(yǎng)殖、生物(師范)
湖州師范學(xué)院醫(yī)學(xué)院口腔醫(yī)學(xué)(五年制本科)、臨床醫(yī)學(xué)(五年制本科)、護(hù)理學(xué)(四年制本科)、臨床醫(yī)學(xué)(三年制?疲
湖州師范學(xué)院護(hù)理學(xué)院護(hù)理學(xué)(四年制本科)、護(hù)理專業(yè)(老年護(hù)理方向)(三年制?疲

三、湖州師范學(xué)院優(yōu)勢(shì)重點(diǎn)專業(yè)有哪些

國(guó)家/省級(jí)專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目一覽表

類別專業(yè)名稱所屬學(xué)院
教育部專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)理學(xué)院
省“十三五”優(yōu)勢(shì)專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目小學(xué)教育教師教育學(xué)院
省“十三五”優(yōu)勢(shì)專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)理學(xué)院
省“十三五”特色專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目(備案類)水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)生命科學(xué)學(xué)院
省“十三五”特色專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目(備案類)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)信息工程學(xué)院
省“十三五”特色專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目(評(píng)審類)求真護(hù)理學(xué)醫(yī)學(xué)系
省“十三五”特色專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目(備案類)求真光電信息科學(xué)與工程理學(xué)系
省“十二五”優(yōu)勢(shì)專業(yè)小學(xué)教育教師教育學(xué)院
省“十二五”優(yōu)勢(shì)專業(yè)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)理學(xué)院
省“十二五”優(yōu)勢(shì)專業(yè)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)信息工程學(xué)院
省“十二五”新興特色專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目音樂(lè)學(xué)(重點(diǎn)方向:音樂(lè)教師教育)藝術(shù)學(xué)院
省“十二五”新興特色專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)(重點(diǎn)方向:營(yíng)養(yǎng)與飼料)生命科學(xué)學(xué)院
省“十二五”新興特色專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化(重點(diǎn)方向:節(jié)能環(huán)保裝備)工學(xué)院
省“十二五”新興特色專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目光電信息科學(xué)與工程(重點(diǎn)方向:光伏與LED)理學(xué)院
省“十二五”新興特色專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目(求真)電子信息工程(重點(diǎn)方向:農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)感知技術(shù))信工系
省“十二五”新興特色專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目(求真)電氣工程及其自動(dòng)化(重點(diǎn)方向:物流裝備先進(jìn)控制技術(shù))工學(xué)系
省“十二五”新興特色專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目(求真)材料化學(xué)(重點(diǎn)方向:無(wú)機(jī)非金屬材料)工學(xué)系
省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)理學(xué)院
省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)漢語(yǔ)言文學(xué)文學(xué)院
省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)小學(xué)教育教師教育學(xué)院
省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)信息工程學(xué)院
省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)音樂(lè)學(xué)藝術(shù)學(xué)院
省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)物理學(xué)理學(xué)院
省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易商學(xué)院
省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)英語(yǔ)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院
省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)護(hù)理學(xué)醫(yī)學(xué)院
省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)(求真)生物工程生科系

教育部卓越教育培養(yǎng)計(jì)劃試點(diǎn)項(xiàng)目

序號(hào)級(jí)別項(xiàng)目類別承擔(dān)項(xiàng)目名稱所屬學(xué)院
1國(guó)家級(jí)卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目農(nóng)村訂單定向免費(fèi)醫(yī)學(xué)教育人才培養(yǎng)模式改革試點(diǎn)醫(yī)學(xué)院
2卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計(jì)劃改革試點(diǎn)項(xiàng)目實(shí)用技能型淡水養(yǎng)殖人才培養(yǎng)模式改革試點(diǎn)項(xiàng)目生命科學(xué)學(xué)院

國(guó)家級(jí)特色專業(yè):數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、小學(xué)教育、

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