一、衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院有幾個校區(qū)

衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院只有一個校區(qū)

二、衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個校區(qū)最好及各校區(qū)介紹

衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院地址：浙江省衢州市柯城區(qū)白云街道江源路18號

三、衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介

衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2002年經(jīng)浙江省人民政府批準(zhǔn)成立的公辦全日制高等職業(yè)院校，主要培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線的技術(shù)技能人才。2012年6月，學(xué)校順利通過教育部高職院校人才培養(yǎng)工作評估。學(xué)校先后被評為國家級節(jié)約型公共機構(gòu)示范單位、浙江省文明單位、浙江省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作優(yōu)秀單位、浙江省治安安全示范單位、浙江省衛(wèi)生先進單位、浙江省征兵工作先進單位。

學(xué)校坐落于“國際花園城市”、“南孔圣地”——國家歷史文化名城衢州。學(xué)校占地面積387畝，建筑面積17萬平方米，教學(xué)儀器設(shè)備總值9613.6萬元，紙質(zhì)圖書61.7萬冊，中文紙質(zhì)期刊629種，數(shù)據(jù)庫共23種。學(xué)校設(shè)有醫(yī)學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計學(xué)院、經(jīng)濟管理學(xué)院、信息工程學(xué)院、機電工程學(xué)院、文化旅游學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院等7個二級學(xué)院，設(shè)置22個高職專業(yè)，形成了裝備制造、電子信息、醫(yī)藥衛(wèi)生、藝術(shù)設(shè)計、財經(jīng)管理、休閑體育等6個專業(yè)群協(xié)調(diào)發(fā)展的格局，光伏工程技術(shù)、藝術(shù)設(shè)計2個專業(yè)被立項為中央財政支持專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)項目。12月，我校獲評為“浙江省課堂教學(xué)創(chuàng)新�！�。

學(xué)�，F(xiàn)有全日制在校學(xué)生7000余人。學(xué)�，F(xiàn)有教職工461人，其中專任教師303人、實驗實訓(xùn)教師23人。專任和實驗實訓(xùn)教師中正高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)17人、副高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)84人、具有碩士及以上學(xué)位252人。學(xué)校入選省“151”人才、省教學(xué)名師、省優(yōu)秀教師、省教壇新秀、省專業(yè)帶頭人、省拔尖技能人才17人，衢州市拔尖人才、市杰出技能人才、市首席技師、市“115”人才52人。另外，建有衢州市專家工作站4個、市技能大師工作室3個，形成了一支結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。學(xué)校始終堅持教學(xué)工作中心地位，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。《以“校企共成長” 為目標(biāo)的藝術(shù)設(shè)計人才培養(yǎng) 》《計算機應(yīng)用技術(shù)跨專業(yè)復(fù)合型人才培養(yǎng)模式研究與實踐 》獲浙江省教學(xué)成果獎一等獎，教師主持國家社科基金項目1項、教育部人文社科研究規(guī)劃基金項目2項，全國教育科學(xué)十三五規(guī)劃教育部重點研究課題1項，還主持省科技廳、省哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃課題等省部級項目27項，授權(quán)專利776項。

學(xué)校以“尚德弘毅 知行合一”為校訓(xùn)，在人才培養(yǎng)過程中著力體現(xiàn)思想道德、職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)技能和職業(yè)精神的辯證統(tǒng)一。積極推進校內(nèi)外生產(chǎn)性實訓(xùn)基地建設(shè)，其中機械制造與自動化實訓(xùn)基地被立項為中央財政支持的職業(yè)教育實訓(xùn)基地建設(shè)項目，護理和藝術(shù)設(shè)計2個專業(yè)被列為浙江省高校“十三五”優(yōu)勢專業(yè)建設(shè)項目，助產(chǎn)、計算機應(yīng)用技術(shù)、會計、汽車檢測與維修技術(shù)4個專業(yè)被列為浙江省高校“十三五”特色專業(yè)建設(shè)項目。老年照護、云計算平臺運維與開發(fā)等18個項目獲批為教育部1+X證書制度試點項目。護理和藝術(shù)設(shè)計2個專業(yè)被教育部《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃（2015-2018年）》認定為骨干專業(yè)，現(xiàn)代護理實訓(xùn)中心和藝術(shù)設(shè)計實訓(xùn)基地被教育部《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃（2015-2018年）》認定為生產(chǎn)性實訓(xùn)基地；學(xué)校目前共建有179個校外實訓(xùn)基地。