放到人生的長河里，高考只是一次經歷，或成功或失敗，都以此為起點開啟你繼續(xù)體驗經歷人生的大門，只要努力，只要做好自己，都會最終成就自己，本文主要幫大家整理了浙江工商職業(yè)技術學院預測分數(shù)線是多少的話題，包含浙江工商職業(yè)技術學院在全國各省錄取分和錄取位次，考生可以對照自己的省份查詢浙江工商職業(yè)技術學院在本省的錄取分和位次數(shù)據(jù)，及2023年浙江工商職業(yè)技術學院預測分數(shù)數(shù)據(jù)。

一、浙江工商職業(yè)技術學院預測分數(shù)線是多少

浙江工商職業(yè)技術學院預測分數(shù)線是249分到497分之間，最低錄取位次排名在338741名到17025名之間，不同的省份錄取預測分和位次不同。

1、浙江工商職業(yè)技術學院在河北2022年物理最低錄取分數(shù)線是417分，其對應的最低錄取位次為192710名;

2、浙江工商職業(yè)技術學院在浙江2022年綜合最低錄取分數(shù)線是497分，其對應的最低錄取位次為170295名;

3、浙江工商職業(yè)技術學院在浙江2022年綜合最低錄取分數(shù)線是485分，其對應的最低錄取位次為182131名;

4、浙江工商職業(yè)技術學院在江西2022年文科最低錄取分數(shù)線是391分，其對應的最低錄取位次為21608名;

5、浙江工商職業(yè)技術學院在廣西2022年理科最低錄取分數(shù)線是324分，其對應的最低錄取位次為159127名;

6、浙江工商職業(yè)技術學院在云南2022年文科最低錄取分數(shù)線是471分，其對應的最低錄取位次為64743名;

二、浙江工商職業(yè)技術學院在全國各省最低錄取分數(shù)線

1、2022年浙江工商職業(yè)技術學院在全國各省錄取分數(shù)線

招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	年份	最低錄取分	最低位次
河北	歷史	專科	2022	419	83842
河北	物理	�？�	2022	417	192710
山西	理科	�？�	2022	287	70935
山西	文科	�？�	2022	325	39745
內蒙古	理科	�？�	2022	249	71282
內蒙古	文科	專科	2022	294	25352
遼寧	歷史	�？�	2022	344	41588
遼寧	物理	�？�	2022	371	103737
黑龍江	理科	專科	2022	299	87392
黑龍江	文科	�？�	2022	314	38029
浙江	綜合	1段	2022	497	170295
浙江	綜合	2段	2022	485	182131
安徽	理科	專科	2022	397	203577
安徽	文科	�？�	2022	473	57003
福建	歷史(歷史+不限選考科目)	�？�	2022	425	45244
福建	物理(物理+不限選考科目)	�？�	2022	391	112690
江西	理科	�？�	2022	386	29104
江西	文科	�？�	2022	391	21608
河南	理科	�？�	2022	391	338741
河南	文科	�？�	2022	430	117990
湖北	歷史(歷史+不限)	�？�	2022	400	67278
湖北	物理(物理+不限)	�？�	2022	380	146088
湖南	歷史(歷史+不限)	專科	2022	438	67369
湖南	物理(物理+不限)	�？�	2022	402	173174
廣西	理科	專科	2022	324	159127
廣西	文科	�？�	2022	382	76962
重慶	歷史	�？�	2022	356	51973
重慶	物理	�？�	2022	389	92108
四川	理科	�？�	2022	376	229321
四川	文科	�？�	2022	378	140095
貴州	理科	�？�	2022	343	147566
貴州	文科	專科	2022	450	57169
云南	理科	�？�	2022	408	112751
云南	文科	�？�	2022	471	64743
甘肅	理科	專科	2022	279	104142
甘肅	文科	�？�	2022	375	43098
青海	理科	專科	2022	267	25880
新疆	理科	�？�	2022	264	43173
新疆	文科	�？�	2022	306	17025

2、2021年浙江工商職業(yè)技術學院在全國各省錄取分數(shù)線

招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	年份	最低錄取分	最低位次
河北	歷史	�？�	2021	432	83730
河北	物理	專科	2021	387	179119
山西	理科	�？�	2021	195	75104
山西	文科	�？�	2021	247	55123
內蒙古	理科	�？�	2021	169	-
內蒙古	文科	�？�	2021	254	32063
黑龍江	理科	專科	2021	263	86640
浙江	綜合	1段	2021	495	160516
浙江	綜合	2段	2021	456	193676
安徽	理科	�？�	2021	217	224384
安徽	文科	�？�	2021	509	59334
福建	歷史(歷史+不限選考科目)	�？�	2021	393	53933
福建	物理(物理+不限選考科目)	�？�	2021	318	113353
江西	理科	�？�	2021	369	48056
江西	文科	專科	2021	414	16906
河南	理科	�？�	2021	364	344792
河南	文科	專科	2021	441	118982
湖北	歷史(歷史+不限)	專科	2021	425	76164
湖北	物理(物理+不限)	�？�	2021	331	132097
湖南	歷史(歷史+不限)	專科	2021	448	63663
湖南	物理(物理+不限)	�？�	2021	422	146790
廣西	理科	�？�	2021	314	157651
廣西	文科	專科	2021	385	64414
重慶	歷史	專科	2021	411	52991
重慶	物理	�？�	2021	408	87071
四川	理科	�？�	2021	361	220412
四川	文科	�？�	2021	445	90311
貴州	理科	�？�	2021	346	147940
貴州	文科	�？�	2021	453	58736
云南	理科	�？�	2021	401	115004
云南	文科	�？�	2021	451	70342
甘肅	理科	�？�	2021	251	107055
甘肅	文科	�？�	2021	373	44396
青海	理科	�？�	2021	233	28447
新疆	理科	�？�	2021	272	39851
新疆	文科	�？�	2021	315	16521

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三、浙江工商職業(yè)技術學院最新師資介紹

浙江工商職業(yè)技術學院是浙江省人民政府首批批準成立的四所全日制公辦普通高等職業(yè)院校之一，前身為創(chuàng)建于1914年的“寧波公立甲種商業(yè)學�！�。 學�，F(xiàn)為浙江省高水平高職學校建設單位、全國高職�？迫瞬排囵B(yǎng)工作水平評估優(yōu)秀學校、浙江省示范性高等職業(yè)院校，浙江省優(yōu)質高等職業(yè)院校。在2021年GDI高職�？婆判蠺OP1000榜中，學校位列全國第54名，全省第8名。學校主校區(qū)位于中國商業(yè)名城、現(xiàn)代化國際港口城市——寧波，交通便利，區(qū)位優(yōu)勢明顯，距市中心15分鐘車程，距火車站10分鐘車程，距飛機場15分鐘車程，總占地面積958畝，其中本部401畝，寧海校區(qū)150畝，慈溪校區(qū)407畝，教學儀器設備總值2.4億元，實訓基地建筑面積為50500平方米，圖書館藏書203萬余冊。目前學校全日制在校生1.3萬余人，成教學生9880人�，F(xiàn)有教職員工623人，其中教師479人、副高及以上職稱教師155人，雙師型”教師占比88.44%，碩士及以上學位教師401人。學�，F(xiàn)設有經濟管理學院、電子商務學院、機電工程學院、國際交流學院、建筑與藝術學院、電子信息學院、明智學院等7個二級學院與創(chuàng)業(yè)學院、繼續(xù)教育學院，以及高職教育與區(qū)域發(fā)展研究中心（學報編輯部）、模具工程中心和智能家電工程中心等3個獨立科研機構，共有29個專業(yè)，擁有4個國家級骨干專業(yè)、12個省級特色專業(yè)、4個省優(yōu)勢專業(yè)，7個市級重點專業(yè)；8門國家級精品（資源共享）課程、19門省級精品課程，1門國家精品在線開放課程1門，3門省級精品在線開放課程；3個中央財政支持的實訓基地、3個省級示范性實訓基地；2021年3月，學校模具設計與制造、應用電子技術專業(yè)正式通過“悉尼協(xié)議”（Sydney Accord,縮寫為TAC-AD）認證；學�，F(xiàn)有國家家電模具工程技術研究中心寧波分中心、浙江省模塑制品表面裝飾與智能成型技術協(xié)同創(chuàng)新中心和寧波市智能家電重點實驗室3個省市級科研平臺，一個寧波市產業(yè)特色學院，一個寧波市試點特色學院，寧海產學研基地榮獲“中國模具產學研合作創(chuàng)新示范基地”；2名省新世紀“151”人才，1名省之江青年社科學者，3個省級高校教學團隊、14名省級專業(yè)帶頭人、2名省教學名師、4名省教壇新秀，1名寧波市有突出貢獻專家、10名寧波市領軍和拔尖人才。學校獲批國家級示范性職教集團、國家級師資培訓基地、國家級技能大師工作室、國家級職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊等10余項國家級成果，教師教學技能競賽獲國家級獎項2項，獲國家級教學成果二等獎1項，省科技進步三等獎1項，省級教學成果一等獎4項、二等獎3項，市級教學成果一等獎6項，學生競賽新增7個國家級獎項，學校在全省“五個一批”和“雙創(chuàng)基地”評選中均獲立項。同時，學校是浙江省首批國家級職業(yè)技能鑒定所之一，為浙江省首批國家級電子信息產業(yè)人才培訓基地。通過建設，學校辦學特色與人才培養(yǎng)工作贏得廣泛的社會聲譽和較高的認可度， 2008年榮獲寧波市教育服務經濟貢獻獎二等獎，2011年、2013年、2014年、2015年、2019年、2020年6次榮獲“中國產學研合作促進獎”，2016年獲“中國產學研合作創(chuàng)新獎”和“中國校企合作好案例”。百年來，學校秉承“厚德、進業(yè)、明智、篤行”的校訓，堅持“質量立校、服務興校、管理促校、特色強�！钡霓k學思想和“教師為基、學生為本”的辦學理念，以“愛國愛校、矢志不渝的教育情懷；艱苦創(chuàng)業(yè)、開拓創(chuàng)新的精神追求；尊師重教、師生為本的辦學宗旨”的工商精神為引領，逐步形成了“傳承寧波商幫精神，培育現(xiàn)代商幫人才”的辦學特色。在辦學過程中，學校利用良好的國際國內環(huán)境，加強與國內外企業(yè)、學校和政府的合作交流，探索實踐“總部—基地”辦學的縣校合作模式、“點、線、面”結合的校企合作模式和“四個結合”的人才培養(yǎng)模式，教育教學改革和內涵建設成效顯著。學校以產學研合作教育為突破口，不斷推進多層次、多渠道合作辦學。以訂單培養(yǎng)、進廠建室、引廠入校等方式，與龍頭和骨干企業(yè)開展“點對點”合作，如與美國GE公司合作，在校內建成了省內第一個自動化系統(tǒng)集成工程師培訓中心和技能認證中心；以引協(xié)會（學會）入校、校會深度合作等方式，與行業(yè)協(xié)會（學會）開展“點對線”合作，已有寧波市工業(yè)設計學會等6家協(xié)會、學會落戶學校，并與寧波市模具行業(yè)協(xié)會等多家協(xié)會建立了深度合作關系；與寧海、慈溪、鄞州、海曙等地開展“縣（市區(qū)）校合作”，先后建成寧海和慈溪兩個產學研基地，形成了“一體兩翼”的辦學格局。其中依托寧海產學研基地形成的“總部—基地”辦學的縣校合作模式，創(chuàng)造性地將產學研合作的內涵擴展到了人才培養(yǎng)、技術升級、服務社會、文化引領，走出了一條政、產、學、研相結合的協(xié)同發(fā)展道路，實現(xiàn)了校、企、政、區(qū)多方共贏，被《中國青年報》、《光明日報》等媒體評價為“中國高職教育的‘寧海模式’”和“成為專家學者解讀高職院�？h