浙江高考考兩次，是指除了語文和數學外，其他科目有兩次考試機會，分別在每年的1月和6月，成績當年有效，分數取最好的那次。

一、浙江高考考兩次選哪次成績

浙江高考考兩次，是指除了語文和數學外，其他科目有兩次考試機會，分別在每年的1月和6月，成績當年有效，分數取最好的那次。

二、為什么浙江高考能考兩次

浙江高考實行兩次考試制，考生可選擇參加初考或增考，是為了適應的教育改革和社會發(fā)展的需要，培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新精神和實踐能力的人才。

浙江高考考兩次，是指除了語文和數學外，其他科目有兩次考試機會，分別在每年的1月和6月，成績當年有效，分數取最好的那次。這是浙江省實施的新高考改革方案，從2014年開始執(zhí)行。浙江高考取消了文理科的劃分，讓考生從物理、化學、生物、政治、歷史、地理、技術七門科目中選三門進行選考。

浙江高考改革的主要目標是減輕學生負擔，鼓勵多樣化發(fā)展。兩次高考可以滿足不同學生的需要:

一是初考。初考成績直接錄取，適合目標明確、自信心強的學生。這部分學生高考結束后可直接進入大學，無需再參加增考，有利于早日適應大學生活。

二是增考。增考以初考成績?yōu)榛�礎，可以選擇參加一定數量的考試科目的復習和提高。這給那些初考發(fā)揮不理想、有望進一步提高的學生第二次機會，可以在增考中爭取更高的分數和更優(yōu)的學校。

三是只參加增考。部分學生可選擇只參加增考，不參加初考。這部分學生如對高考科目不太熟悉或有其他原因未能正常準備初考，可利用初考至增考之間的時間進行彌補和提高，直接在增考中實現最好水平。

三、浙江高考兩次考試制度的主要優(yōu)點

1. 分散高考壓力，減輕學生負擔。有初考未達到理想成績的學生有第二次機會。

2. 鼓勵多樣化發(fā)展。學生可根據自己的實際情況和條件選擇適合自己的考試計劃。

3. 為學生創(chuàng)造機會。增考為一定準備不足的學生創(chuàng)造了實現最好水平的機會。

4. 避免因初考成績而產生的不公。增考可以使初考發(fā)揮不佳的學生有機會改變命運。