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溫州科技職業(yè)學(xué)院浙江錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

更新:2024-03-17 09:03:41 高考升學(xué)網(wǎng)

一、溫州科技職業(yè)學(xué)院浙江高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2022年浙江高考考生上溫州科技職業(yè)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要497分,對應(yīng)的最低錄取位次為170295名,招生錄取人數(shù)為1844人;

2、2022年浙江高考考生上溫州科技職業(yè)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要438分,對應(yīng)的最低錄取位次為221132名,招生錄取人數(shù)為1770人;

3、2021年浙江高考考生上溫州科技職業(yè)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要495分,對應(yīng)的最低錄取位次為160516名,招生錄取人數(shù)為2127人;

4、2021年浙江高考考生上溫州科技職業(yè)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要409分,對應(yīng)的最低錄取位次為221903名,招生錄取人數(shù)為2098人;

5、2020年浙江高考考生上溫州科技職業(yè)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要495分,對應(yīng)的最低錄取位次為160025名,招生錄取人數(shù)為2258人;

二、溫州科技職業(yè)學(xué)院在浙江的近三年的排名多少可以上

1、2022年溫州科技職業(yè)學(xué)院在浙江的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份 年份 科目類型 選科要求 所在批次/段 招生人數(shù) 最低錄取分 最低位次 率屬于
浙江 2022 綜合 - 1段 1844 497 170295 省政府
浙江 2022 綜合 - 2段 1770 438 221132 省政府

2、2021年溫州科技職業(yè)學(xué)院在浙江的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份 年份 科目類型 選科要求 所在批次/段 招生人數(shù) 最低錄取分 最低位次 率屬于
浙江 2021 綜合 - 1段 2127 495 160516 省政府
浙江 2021 綜合 - 2段 2098 409 221903 省政府

3、2020年溫州科技職業(yè)學(xué)院在浙江的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份 年份 科目類型 選科要求 所在批次/段 招生人數(shù) 最低錄取分 最低位次 率屬于
浙江 2020 綜合 - 1段 2217 - - 省政府
浙江 2020 綜合 - 2段 2258 495 160025 省政府
浙江 2020 綜合 - 3段 2235 400 225128 省政府
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三、溫州科技職業(yè)學(xué)院2023年最新學(xué)校簡介

溫州科技職業(yè)學(xué)院于2008年2月經(jīng)浙江省人民政府批準(zhǔn)正式建立,同時掛溫州市農(nóng)科院牌子,系?茖哟喂k普通高等職業(yè)學(xué)校,由溫州市人民政府舉辦。學(xué)院繼承了浙江省立溫州農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)校和溫州專區(qū)農(nóng)業(yè)科學(xué)研究所的農(nóng)業(yè)職業(yè)教育和農(nóng)業(yè)科研的優(yōu)良傳統(tǒng),具有71年的辦學(xué)歷史。學(xué)院是全國鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)校,浙江省高水平專業(yè)群建設(shè)單位,溫州市人民政府與浙江省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳“共建單位”,全國高職院校服務(wù)貢獻(xiàn)50強(qiáng)單位,第一批省級現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位,省級大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新示范基地,浙江省高校省級產(chǎn)教融合示范基地,首批全國新型職業(yè)農(nóng)民培育示范基地,中德農(nóng)民培訓(xùn)合作試點(diǎn)單位,全國高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育先進(jìn)單位,全國高職院?蒲泄ぷ飨冗M(jìn)單位,浙江省科技特派員工作先進(jìn)單位,首批教育部全國黨建工作樣板支部培育單位,浙江省4A平安校園,浙江省園林式單位,第一批溫州市文明校園。學(xué)院占地1700畝(含溫州種子種苗科技園),建筑面積29萬平米,擁有教學(xué)科研儀器設(shè)備總值1.29億元,館藏紙質(zhì)圖書70萬冊、電子圖書95萬種,各類專業(yè)數(shù)據(jù)庫12個。在編教職工656人,柔性引進(jìn)工程院院士袁隆平等院士專家31人,其中高級職稱175人,博士37人、碩士472人,博士、碩士在專任教師中占比位居全省高職院校前列;省“151”人才、省突出貢獻(xiàn)中青年專家、市專業(yè)技術(shù)拔尖人才、市優(yōu)秀青年拔尖人才、市“551”人才第一第二層次人員、市特支計(jì)劃人才等高層次專業(yè)人才總量位居全省高職院校前列。設(shè)有農(nóng)業(yè)與生物技術(shù)學(xué)院、園林與水利工程學(xué)院、動物科學(xué)學(xué)院、經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院、信息技術(shù)學(xué)院、公共教學(xué)部(馬克思主義學(xué)院)等6個二級學(xué)院(部),開設(shè)專業(yè)30個,其中涉農(nóng)類專業(yè)14個。聚焦立德樹人,培養(yǎng)“智慧新農(nóng)匠”。堅(jiān)持“特色引領(lǐng)、融合發(fā)展、互聯(lián)互通”的辦學(xué)理念,構(gòu)建“大思政、大生態(tài)、大教育”育人體系,發(fā)揮農(nóng)科教一體化辦學(xué)優(yōu)勢,深化產(chǎn)教融合、校企合作,以人才引領(lǐng)鄉(xiāng)村振興,聚焦服務(wù)農(nóng)業(yè)全產(chǎn)業(yè)鏈,培養(yǎng)大批愛農(nóng)業(yè)、懂技術(shù)、善經(jīng)營、會管理的復(fù)合型高技術(shù)技能型人才,打造農(nóng)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造人才培養(yǎng)新高地。依托國家級眾創(chuàng)空間等12個國家級和省市級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺,深入推進(jìn)大學(xué)生“雙創(chuàng)”教育,年孵化小微企業(yè)30家以上,畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)率遠(yuǎn)超全省高校平均水平,畢業(yè)生初次就業(yè)率97%以上,留溫率近50%,畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展?fàn)顩r及人才培養(yǎng)質(zhì)量排名躍居全省高職院校第三。深化教學(xué)改革創(chuàng)新,提升教育質(zhì)量,教學(xué)工作及業(yè)績考核排名進(jìn)入全省高職院校A等行列;獲得國家級教學(xué)成果獎一等獎1項(xiàng)、二等獎2項(xiàng),省教學(xué)成果獎一等獎3項(xiàng)、二等獎1項(xiàng)。聚焦技術(shù)革新,開展立地式研發(fā)。歷史上科研工作獲得國務(wù)院嘉獎。堅(jiān)持應(yīng)用型科研發(fā)展方向,聚焦農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)新技術(shù)研發(fā)、轉(zhuǎn)化,引領(lǐng)農(nóng)業(yè)技術(shù)革新,著力解決農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展難題,著力打造區(qū)域農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新和成果轉(zhuǎn)化新高地。加強(qiáng)科研平臺建設(shè),圍繞種子種苗、碳匯康養(yǎng)、畜牧獸醫(yī)、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)、智慧農(nóng)業(yè)等八個研究領(lǐng)域,建有國家級農(nóng)業(yè)科技園區(qū)、浙南作物育種重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、省級協(xié)同創(chuàng)新中心等國家級和省市級科研平臺29個,建有實(shí)體研究所17個。近五年立項(xiàng)市廳級以上項(xiàng)目438項(xiàng),其中,國家級項(xiàng)目4項(xiàng)、省部級項(xiàng)目40項(xiàng);外來到位科研經(jīng)費(fèi)1.2億元;獲得市廳級以上獎項(xiàng)43項(xiàng),其中,省部級獎項(xiàng)3項(xiàng);通過國家品種審定8個,省品種審定7個,發(fā)明專利91項(xiàng),科研工作總體水平處于全省同行前列。聚焦鄉(xiāng)村振興,助力實(shí)現(xiàn)共同富裕。積極主動對接鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,掛牌成立溫州鄉(xiāng)村振興學(xué)院、溫州市共同富裕研究中心,設(shè)立全國首家鄉(xiāng)村振興研究室,全力服務(wù)共同富裕示范區(qū)市域樣板打造。圍繞共同富裕、未來鄉(xiāng)村建設(shè)、數(shù)字化改革等主題,推進(jìn)政策研究與決策咨詢服務(wù),近三年有20多項(xiàng)調(diào)研成果獲得省、市領(lǐng)導(dǎo)批示肯定。與溫州12個縣(市、區(qū))建立戰(zhàn)略合作關(guān)系,在示范基地建設(shè)、技術(shù)服務(wù)、成果轉(zhuǎn)化等領(lǐng)域開展合作與服務(wù),與文成縣共建現(xiàn)代農(nóng)業(yè)與康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)研究院,走出一條校地合作、共促高質(zhì)量發(fā)展的新路徑;與市直農(nóng)口部門單位攜手,在專業(yè)、研究院、研究中心、公共服務(wù)平臺建設(shè)等方面開展密切合作。積極對接產(chǎn)業(yè),成立鄉(xiāng)村振興產(chǎn)業(yè)服務(wù)團(tuán)隊(duì),下派市級科技特派員,年推廣新品種、新技術(shù)、新模式面積近200萬畝;組建溫州農(nóng)民學(xué)院,開展高素質(zhì)農(nóng)民培訓(xùn),每年舉辦鄉(xiāng)村振興特色培訓(xùn)班100多期,培訓(xùn)家庭農(nóng)場主等農(nóng)業(yè)從業(yè)人員上萬人次,農(nóng)民培訓(xùn)工作獲得國家農(nóng)業(yè)農(nóng)村部等上級部門和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)充分肯定。聚焦開放共享,擴(kuò)大對外合作交流。堅(jiān)持開放、共建、共享理念,初步形成上下、左右、內(nèi)外貫通的對外合作開放辦學(xué)新格局。對接長三角一體化國家戰(zhàn)略,成立長三角區(qū)域合作辦公室,主動融入長三角教育一體化,與一批中高職、本科院校以及農(nóng)科院所、地方單位開展合作辦學(xué)。大力推進(jìn)國際化辦學(xué)戰(zhàn)略,積極引進(jìn)國(境)外優(yōu)質(zhì)教科研資源,與新西蘭、新加坡等多個國家(地區(qū))的高等院校開展教

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