一、鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院浙江高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2022年浙江高考考生上鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要-分，對應(yīng)的最低錄取位次為-名，招生錄取人數(shù)為10人;

2、2022年浙江高考考生上鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要470分，對應(yīng)的最低錄取位次為195735名，招生錄取人數(shù)為10人;

二、鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院在浙江的近三年的排名多少可以上

1、2022年鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院在浙江的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
浙江	2022	綜合	-	1段	10	-	-	省政府
浙江	2022	綜合	-	2段	10	470	195735	省政府

鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院在安徽錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2024最低位次排名

鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院和江西醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院在黑龍江高考專業(yè)招生計劃2024(人數(shù)+代碼)

鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院和陜西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院的醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

2024鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生專業(yè)名單一覽表(最新)

鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院在浙江高考專業(yè)招生計劃2024(人數(shù)+代碼)

鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院和錦州師范高等�？茖W(xué)校哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院廣西錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院和湖南外國語職業(yè)學(xué)院哪個好 2023分?jǐn)?shù)線排名對比

鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院和山東職業(yè)學(xué)院哪個好 2023分?jǐn)?shù)線排名對比

鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院在湖南錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2023最低位次排名

三、鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院2023年最新學(xué)校簡介

鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所全日制公辦高等職業(yè)學(xué)校，2001年4月組建成立，辦學(xué)歷史可追溯至1959年，位于河南省鶴壁市淇濱區(qū)。學(xué)校是河南省高水平高等職業(yè)學(xué)校建設(shè)單位，河南省骨干高職院校、河南省職業(yè)教育品牌示范院校、河南省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校。2015年，鶴壁市人民政府與河南理工大學(xué)依托鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院建立河南理工大學(xué)鶴壁工程技術(shù)學(xué)院（本科）。學(xué)校在多年的辦學(xué)實踐中，逐步形成了“立足地方、面向市場、以人為本、科學(xué)發(fā)展”的辦學(xué)理念和“政校企行合作、產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式，熔鑄了“誠信、自強(qiáng)、力行、拓新”的校訓(xùn)校風(fēng)。學(xué)校占地面積1306畝，建筑面積50.3萬平方米，建有市校共享的“千鶴之舞”體育館和圖書館�，F(xiàn)有固定資產(chǎn)總值6.03億元，教學(xué)、科研儀器設(shè)備總值1.37億元，館藏圖書127萬余冊，電子圖書65萬冊。學(xué)校建有集教學(xué)、科研、培訓(xùn)、考證等功能于一體的校內(nèi)實驗實訓(xùn)中心（基地）29個，校內(nèi)實訓(xùn)室286個，校外實習(xí)實訓(xùn)基地242個，附屬醫(yī)院1個。學(xué)校設(shè)有醫(yī)學(xué)院、護(hù)理學(xué)院、機(jī)電工程學(xué)院、人文教育學(xué)院、電子信息工程學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、建筑設(shè)計與工程學(xué)院、交通與材料工程學(xué)院、食品工程學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院（鶴壁廣播電視大學(xué)、職業(yè)技能鑒定中心）、馬克思主義學(xué)院、公共基礎(chǔ)教育學(xué)院、體育運動學(xué)院（鶴壁市體育運動學(xué)校）等13個教學(xué)單位，開設(shè)醫(yī)藥衛(wèi)生、裝備制造、電子信息、土木建筑、文化藝術(shù)、食品藥品與糧食、教育與體育、財經(jīng)商貿(mào)、旅游、交通運輸、能源動力與材料等方面的專業(yè)52個。學(xué)校現(xiàn)有各類全日制在校生2萬余人。畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)多年保持在95%以上，畢業(yè)生質(zhì)量受到用人單位的普遍好評。學(xué)生近年來在全國高職院校技能大賽累計獲得國家級獎項38項、省級獎項121項。學(xué)校現(xiàn)有教職工1004人，專任教師926人，高級職稱教師281人，教授39人，具有研究生學(xué)歷或碩士學(xué)位的教師471人，“雙師型”教師465人；省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、省職業(yè)教育教學(xué)專家、省教學(xué)名師22人；全國優(yōu)秀教師6人，省級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊3個，省級優(yōu)秀基層教學(xué)組織2個；建有中央財政支持的實訓(xùn)基地、國家級“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地、國家級生產(chǎn)性實訓(xùn)基地、國家級緊缺人才培養(yǎng)基地6個；中央財政支持高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力重點建設(shè)專業(yè)2個，教育部創(chuàng)新發(fā)展行動計劃骨干專業(yè)2個，省級創(chuàng)新發(fā)展行動計劃骨干專業(yè)、省級高等學(xué)校綜合改革試點專業(yè)、省級教學(xué)改革試點專業(yè)、省級特色專業(yè)20個；國家級精品在線開放課程2門，省級精品在線開放課程、省級精品課程、省級精品資源共享課程16門；教育部1+X證書制度試點10個。學(xué)校牢牢把握省、市產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的重大機(jī)遇，不斷深化校企合作、產(chǎn)教融合。先后與華為公司合作共建華為ICT學(xué)院，與黃河科技集團(tuán)合作共建鯤鵬產(chǎn)業(yè)學(xué)院，與河南省綠色食品發(fā)展中心共建“河南省綠色食品人才培養(yǎng)基地”等。學(xué)院堅持開放辦學(xué)，主動適應(yīng)國家轉(zhuǎn)型發(fā)展戰(zhàn)略、“一帶一路”倡議、中資企業(yè)走出去發(fā)展戰(zhàn)略和國家新一輪開放發(fā)展對國際化人才的需求，先后與瑞典斯堪尼亞銷售(中國)有限公司、德國薩克森職業(yè)培訓(xùn)學(xué)院、俄羅斯斯摩棱斯克國立大學(xué)等開展合作辦學(xué)。學(xué)校積極服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展和科技創(chuàng)新，建有鶴壁市協(xié)同創(chuàng)新中心、重點實驗室、工程技術(shù)研究中心6個。在多年辦學(xué)實踐中，學(xué)校根植鶴壁，服務(wù)中原，面向全國，緊貼經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求，不斷深化改革，持續(xù)加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，各項事業(yè)發(fā)展成效顯著。學(xué)校是河南省豫北高職教育集團(tuán)理事長單位、河南省高職教育質(zhì)量監(jiān)測評價專業(yè)委員會會長單位、河南省“三全育人”綜合改革試點高校、河南省智慧校園建設(shè)試點高校、河南省高技能人才培養(yǎng)基地，先后獲得全國模范職工之家、國家級節(jié)約型公共機(jī)構(gòu)示范單位、河南省職業(yè)教育先進(jìn)單位、河南省文明學(xué)校、河南省思想政治工作先進(jìn)單位、河南省民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范集體、河南省就業(yè)服務(wù)先進(jìn)單位、河南省中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地等榮譽(yù)稱號。(2020年12月更新)