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浙江特殊教育職業(yè)學(xué)院是?。根據(jù)浙江特殊教育職業(yè)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置,我們可以知道,浙江特殊教育職業(yè)學(xué)院不是本科,屬于?聘咝,"浙江特殊教育職業(yè)學(xué)院是全國第一所獨(dú)立設(shè)置,也是浙江省唯一一所主要面向殘疾人和殘疾人事業(yè)開展高等職業(yè)教育的院校。辦學(xué)歷史可追溯至1993年創(chuàng)辦的浙江省殘疾人職業(yè)技術(shù)學(xué)校,創(chuàng)辦初期主要開展殘疾人成人教育和職業(yè)培訓(xùn)。1998年5月,學(xué)校開始全日制中專學(xué)歷教育,填補(bǔ)了浙江省特殊教育普通中專教育的空白。2000年起,學(xué)校先后與浙江廣播電視大學(xué)、浙江教育學(xué)院、浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院等高校合作,開展殘疾人高等教育。
"浙江特殊教育職業(yè)學(xué)院是全國第一所獨(dú)立設(shè)置,也是浙江省唯一一所主要面向殘疾人和殘疾人事業(yè)開展高等職業(yè)教育的院校。辦學(xué)歷史可追溯至1993年創(chuàng)辦的浙江省殘疾人職業(yè)技術(shù)學(xué)校,創(chuàng)辦初期主要開展殘疾人成人教育和職業(yè)培訓(xùn)。1998年5月,學(xué)校開始全日制中專學(xué)歷教育,填補(bǔ)了浙江省特殊教育普通中專教育的空白。2000年起,學(xué)校先后與浙江廣播電視大學(xué)、浙江教育學(xué)院、浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院等高校合作,開展殘疾人高等教育,是全國殘聯(lián)系統(tǒng)學(xué)校實(shí)施高等教育的范例。2001年12月,浙江省殘疾人職業(yè)技術(shù)學(xué)校更名為浙江省華強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校。2014年4月,經(jīng)浙江省人民政府批準(zhǔn)并經(jīng)教育部備案,浙江特殊教育職業(yè)學(xué)院正式建立。學(xué)院擁有小和山、天城路兩個(gè)校區(qū),總占地面積177畝,總建筑面積近9萬平方米,開設(shè)工藝美術(shù)品設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)、電子商務(wù)、中西面點(diǎn)工藝、康復(fù)治療技術(shù)(推拿方向)、康復(fù)治療技術(shù)、特殊教育(師范類)、特殊教育(手語翻譯)等6個(gè)高職專業(yè)(8個(gè)方向)。2021年,學(xué)校新增茶藝與茶文化、民族傳統(tǒng)技藝、學(xué)前教育(師范類)3個(gè)專業(yè),其中特殊教育專業(yè)群成功進(jìn)入浙江省雙高專業(yè)群行列,成為特殊教育高水平專業(yè)群建設(shè)的領(lǐng)跑者。此外,學(xué)校與浙江科技學(xué)院、浙江中醫(yī)藥大學(xué)聯(lián)合舉辦視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、康復(fù)治療學(xué)(推拿)本科專業(yè)。目前,學(xué)校已逐步形成全日制高職教育、成人教育、職業(yè)培訓(xùn)等多種類型協(xié)調(diào)發(fā)展的辦學(xué)格局,成為浙江省殘疾人職業(yè)教育的重要基地。截至目前,學(xué)校有全日制在校生2524余人,殘疾學(xué)生1534人,班級(jí)88個(gè),盲、聾、肢體殘疾學(xué)生約占60.8%;在校教職工213人,其中專任教師135人,副高以上職稱教師34人,占專任教師總數(shù)的25%。近幾年,畢業(yè)生就業(yè)率超95%,部分專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到100%。在校就讀的殘疾學(xué)生和接受職業(yè)培訓(xùn)的殘疾人,一律免收學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)和培訓(xùn)費(fèi),同時(shí)還享受國家和學(xué)校的獎(jiǎng)助學(xué)金政策。浙江特殊教育職業(yè)學(xué)院立足浙江,面向全國,堅(jiān)持以實(shí)現(xiàn)“做專做強(qiáng)、彰顯特色、共享融合、爭創(chuàng)一流”的辦學(xué)目標(biāo)為己任,已培養(yǎng)了上萬名殘疾學(xué)生,涌現(xiàn)出了一大批全國自強(qiáng)模范、最美浙江人——紅十字感動(dòng)人物、全省技術(shù)能手、聾人畫家、殘奧會(huì)冠軍等優(yōu)秀人才。2009年,學(xué)校被教育部、民政部和中國殘聯(lián)評(píng)為“全國特殊教育先進(jìn)單位”。"
浙江總共有多少所大學(xué)
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