考生和家長選擇大學的標準是什么,根據口碑選擇大學只適用于極少數(shù)的情況,根據自身對學校的了解也很少,那么就需要了解自己報考的意向大學了,本文黃老師幫分享自己對浙江水利水電學院了解的經驗,從多方面數(shù)據分析浙江水利水電學院怎么樣好不好,希望大家對浙江水利水電學院有更多的了解。
浙江水利水電學院怎么樣好不好呢,首先它是一所率屬于省政府公辦本科學校,其次該校不是211大學也不是985大學,是二本類院校,根據校友反饋口碑不錯。下面是浙江水利水電學院學校最新介紹:浙江水利水電學院是一所特色鮮明的工科類應用型本科高校。學校因水而生、因水而興、因水而名,其前身可追溯到1953年的杭州水力發(fā)電學校、1956年的杭州水利學校和1958年的浙江電力專科學校,歷經浙江水利電力學校、浙江水利水電學校、浙江水利水電?茖W校、浙江水利水電學院等發(fā)展階段。建校67年來,學校幾易其名、數(shù)易其址,代代浙水人始終不忘水利報國的初心,勇?lián)嘤笥韨魅说氖姑,走過了不凡歷程。2004年時任浙江省委書記在賀信中對我校提出
有的省份要求可以填報1~6個志愿,有的省份要求可以填報1~10個志愿。其中部分地區(qū)規(guī)定一個志愿可以填報1個學校與6個專業(yè)或1個學校4個專業(yè)等,隨著新高考的實施有的省份志愿按照院校專業(yè)類進行填報。
1、北京(新高考)
(多可報30所大學,180個專業(yè)。)
一個志愿:1所院校6個專業(yè)、“是否服從專業(yè)組內調劑”選項
志愿數(shù)量:30個
2、天津(新高考)
(多可報50或25所大學,300或150個專業(yè)。)
一個志愿:1所院校6個專業(yè)、“是否服從專業(yè)組內調劑”選項
志愿數(shù)量:普通本科批次A階段50個,普通本科批次B階段25個。
3、海南(新高考)
(多可報24所大學,144個專業(yè)。)
一個志愿:1所院校6個專業(yè)、“是否服從專業(yè)組內調劑”選項
志愿數(shù)量:24個
4、上海(新高考)
(多可報24所大學,96個專業(yè)。)
一個志愿:1所院校4個專業(yè)、“是否服從專業(yè)組內調劑”選項
志愿數(shù)量:24個
5、山東(新高考)
(多可報96所大學,96個專業(yè)。)
一個志愿:1個“專業(yè)(專業(yè)類)+學!
志愿數(shù)量:96個
6、浙江(新高考)
(多可報80所大學,80個專業(yè)。)
一個志愿:1個“專業(yè)(專業(yè)類)+學!
志愿數(shù)量:80個
7、山西
(多可報8所大學,48個專業(yè)。)
一個志愿:1所院校、6個專業(yè)、“是否同意專業(yè)調劑”選項
志愿數(shù)量:8個
8、遼寧
(多可報16所大學,96個專業(yè)。)
一個志愿:1所院校、6個專業(yè)、“是否同意專業(yè)調劑”選項
志愿數(shù)量:16個
9、江蘇
(多可報8所大學,48個專業(yè)。)
一個志愿:1所院校、6個專業(yè)、“是否同意專業(yè)調劑”選項
志愿數(shù)量:8個
10、河南
(多可報6或9所大學,30或45個專業(yè)。)
一個志愿:1所院校、5個專業(yè)、“是否同意專業(yè)調劑”選項
志愿數(shù)量:本科一批6個,本科二批9個
11、湖北
(多可報9所大學。)
一個志愿:1所院校、若干專業(yè)、“是否同意專業(yè)調劑”選項
志愿數(shù)量:9個
12、湖南
(多可報10所大學。)
一個志愿:1所院校、若干專業(yè)、“是否同意專業(yè)調劑”選項
志愿數(shù)量:10個
13、廣西
(多可報6所大學,36個專業(yè)。)
一個志愿:1所院校、6個專業(yè)、“是否同意專業(yè)調劑”選項
志愿數(shù)量:6個
14、重慶
(多可報6所大學。)
一個志愿:1所院校、若干專業(yè)、“是否同意專業(yè)調劑”選項
志愿數(shù)量:6個
15、四川
(多可報9所大學,54個專業(yè)。)
一個志愿:1所院校、6個專業(yè)、“是否同意專業(yè)調劑”選項
志愿數(shù)量:9個
16、西藏
(多可報10所大學,40個專業(yè)。)
一個志愿:1所院校、4個專業(yè)、“是否同意專業(yè)調劑”選項
志愿數(shù)量:10個
17、陜西
(多可報6或12所大學,36或72個專業(yè)。)
一個志愿:1所院校、6個專業(yè)、“是否同意專業(yè)調劑”選項
志愿數(shù)量:本科一批6個,本科二批12個
18、甘肅
(多可報9所大學,54個專業(yè)。)
一個志愿:1所院校、6個專業(yè)、“是否同意專業(yè)調劑”選項
志愿數(shù)量:9個
19、青海
(多可報12或6所大學,72或36個專業(yè)。)
一個志愿:1所院校、6個專業(yè)、“是否同意專業(yè)調劑”選項
志愿數(shù)量:本科一段12個,本科二段6個
20、寧夏
(多可報4或8所大學,24或48個專業(yè)。)
一個志愿:1所院校、6個專業(yè)、“是否同意專業(yè)調劑”選項
志愿數(shù)量:批本科4個,第二批本科8個
21、新疆
(多可報9或18所大學,54或108個專業(yè)。)
年份 | 招生省份 | 科目/選科 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2022 | 河北 | 物理 | 本科 | 512 | 76936 |
2021 | 河北 | 物理 | 本科 | 511 | 76779 |
2020 | 河北 | 理科 | 本科 | 552 | 68873 |
2019 | 河北 | 理科 | 本二 | 506 | 84421 |
2022 | 山西 | 理科 | 本二B | 456 | 63240 |
2021 | 山西 | 理科 | 本二B | 463 | 59121 |
2020 | 山西 | 理科 | 本二B | 485 | 65780 |
2019 | 山西 | 理科 | 本二B | 466 | 59174 |
2022 | 內蒙古 | 理科 | 本二A | 389 | 40596 |
2021 | 內蒙古 | 理科 | 本二A | 384 | 38360 |
2020 | 內蒙古 | 理科 | 本二A | 409 | 38015 |
2019 | 內蒙古 | 理科 | 本二A | 444 | 33952 |
2022 | 內蒙古 | 文科 | 本二A | 437 | 10246 |
2021 | 內蒙古 | 文科 | 本二A | 462 | 10571 |
2020 | 內蒙古 | 文科 | 本二A | 506 | 8653 |
2019 | 內蒙古 | 文科 | 本二A | 500 | 9902 |
2022 | 江蘇 | 歷史(歷史+不限) | 本科 | 514 | 28719 |
2021 | 江蘇 | 歷史(歷史+不限) | 本科 | 524 | 27186 |
2021 | 江蘇 | 歷史(歷史+(化學或地理)) | 本科 | 527 | 25577 |
2022 | 江蘇 | 物理(物理+不限) | 本科 | 521 | 85631 |
2022 | 江蘇 | 物理(物理+(化學或地理)) | 本科 | 529 | 77129 |
2021 | 江蘇 | 物理(物理+不限) | 本科 | 504 | 82413 |
2021 | 江蘇 | 物理(物理+(化學或地理)) | 本科 | 513 | 73063 |
2020 | 江蘇 | 理科 | 本二 | 348 | 80833 |
2019 | 江蘇 | 理科 | 本二 | 345 | 74258 |
2020 | 江蘇 | 文科 | 本二 | 339 | 22067 |
2019 | 江蘇 | 文科 | 本二 | 331 | 23326 |
2022 | 浙江 | 1段 | 512 | 153505 | |
2022 | 浙江 | 1段 | 548 | 109745 | |
2021 | 浙江 | 1段 | 507 | 147181 | |
2021 | 浙江 | 1段 | 530 | 121565 | |
2020 | 浙江 | 1段 | - | - | |
2020 | 浙江 | 1段 | - | - | |
2020 | 浙江 | 2段 | 495 | 160025 | |
2020 | 浙江 | 2段 | 542 | 110247 | |
2020 | 浙江 | 3段 | 465 | 185626 | |
2019 | 浙江 | 1段 | - | - | |
2019 | 浙江 | 1段 | - | - | |
2019 | 浙江 | 2段 | 508 | 147667 | |
2019 | 浙江 | 2段 | 564 | 86298 | |
2022 | 安徽 | 理科 | 本二 | 494 | 92408 |
2021 | 安徽 | 理科 | 本二 | 488 | 89504 |
2020 | 安徽 | 理科 | 本二 | 518 | 80222 |
2019 | 安徽 | 理科 | 本二 | 501 | 72427 |
2022 | 福建 | 歷史(歷史+不限選考科目) | 本科 | 517 | 13867 |
2021 | 福建 | 歷史(歷史+不限選考科目) | 本科 | 529 | 11289 |
2022 | 福建 | 物理(物理+不限選考科目) | 本科 | 492 | 56583 |
2022 | 福建 | 物理(物理+不限選考科目) | 本科 | 510 | 46481 |
2021 | 福建 | 物理(物理+不限選考科目) | 本科 | 499 | 53696 |
2021 | 福建 | 物理(物理+不限選考科目) | 本科 | 520 | 43186 |
2020 | 福建 | 理科 | 本科 | 502 | 42923 |
2019 | 福建 | 理科 | 本二 | 478 | 42134 |
2020 | 福建 | 文科 | 本科 | 537 | 9205 |
2019 | 福建 | 文科 | 本二 | 532 | 10881 |
2022 | 江西 | 理科 | 本二 | 498 | 63226 |
2021 | 江西 | 理科 | 本二 | 510 | 55956 |
2020 | 江西 | 理科 | 本二 | 528 | 48771 |
2019 | 江西 | 理科 | 本二 | 515 | 45334 |
2022 | 江西 | 文科 | 本二 | 529 | 14538 |
2021 | 江西 | 文科 | 本二 | 557 | 14116 |
2020 | 江西 | 文科 | 本二 | 544 | 12034 |
2019 | 江西 | 文科 | 本二 | 550 | 12621 |
2022 | 河南 | 理科 | 本二 | 490 | 152694 |
2022 | 河南 | 理科 | 本二 | 508 | 121353 |
2021 | 河南 | 理科 | 本二 | 487 | 162483 |
2021 | 河南 | 理科 | 本二 | 516 | 119572 |
2020 | 河南 | 理科 | 本二 | 544 | 110870 |
2019 | 河南 | 理科 | 本二 | 499 | 111061 |
2022 | 河南 | 文科 | 本二 | 522 | 26589 |
2021 | 河南 | 文科 | 本二 | 553 | 25867 |
2020 | 河南 | 文科 | 本二 | 552 | 24442 |
2019 | 河南 | 文科 | 本二 | 530 | 25644 |
2022 | 湖北 | 歷史(歷史+不限) | 本科 | 518 | 16284 |
2021 | 湖北 | 歷史(歷史+不限) | 本科 | 549 | 16711 |
2022 | 湖北 | 物理(物理+不限) | 本科 | 504 | 60266 |
2022 | 湖北 | 物理(物理+不限) | 本科 | 512 | 54612 |
2021 | 湖北 | 物理(物理+不限) | 本科 | 518 | 58097 |
2020 | 湖北 | 理科 | 本二 | 515 | 58293 |
2019 | 湖北 | 理科 | 本二 | 496 | 58368 |
2020 | 湖北 | 文科 | 本二 | 517 | 16192 |
2019 | 湖北 | 文科 | 本二 | 529 | 15593 |
2022 | 湖南 | 物理(物理+不限) | 本科 | 470 | 102203 |
2021 | 湖南 | 物理(物理+不限) | 本科 | 510 | 72475 |
2020 | 湖南 | 理科 | 本二 | 505 | 75621 |
2019 | 湖南 | 理科 | 本二 | 493 | 63489 |
2022 | 廣西 | 理科 | 本二 | 446 | 64583 |
2021 | 廣西 | 理科 | 本二 | 455 | 61924 |
2020 | 廣西 | 理科 | 本二 | 465 | 57417 |
2019 | 廣西 | 理科 | 本二 | 465 | 58081 |
2022 | 廣西 | 文科 | 本二 | 491 | 22668 |
2021 | 廣西 | 文科 | 本二 | 503 | 16614 |
2020 | 廣西 | 文科 | 本二 | 468 | 17017 |
2019 | 廣西 | 文科 | 本二 | 483 | 17506 |
2022 | 四川 | 理科 | 本二 | 476 | 126768 |
2022 | 四川 | 理科 | 本二 | 501 | 97903 |
2021 | 四川 | 理科 | 本二 | 459 | 148672 |
2021 | 四川 | 理科 | 本二 | 506 | 98336 |
2020 | 四川 | 理科 | 本二 | 514 | 96183 |
2019 | 四川 | 理科 | 本二 | 530 | 94921 |
2022 | 四川 | 文科 | 本二 | 520 | 29883 |
2021 | 四川 | 文科 | 本二 | 529 | 24833 |
2020 | 四川 | 文科 | 本二 | 516 | 23197 |
2019 | 四川 | 文科 | 本二 | 528 | 24252 |
2022 | 貴州 | 理科 | 本二 | 422 | 71437 |
2021 | 貴州 | 理科 | 本二 | 423 | 72941 |
2020 | 貴州 | 理科 | 本二 | 443 | 71571 |
2019 | 貴州 | 理科 | 本二 | 430 | 71081 |
2022 | 貴州 | 文科 | 本二 | 509 | 23101 |
2021 | 貴州 | 文科 | 本二 | 500 | 31076 |
2020 | 貴州 | 文科 | 本二 | 518 | 17757 |
2019 | 貴州 | 文科 | 本二 | 510 | 18860 |
2022 | 云南 | 理科 | 本二 | 495 | 51708 |
2021 | 云南 | 理科 | 本二 | 499 | 50402 |
2020 | 云南 | 理科 | 本二 | 507 | 49033 |
2019 | 云南 | 理科 | 本二 | 507 | 46447 |
2022 | 云南 | 文科 | 本二 | 552 | 20558 |
2021 | 云南 | 文科 | 本二 | 540 | 20928 |
2020 | 云南 | 文科 | 本二 | 530 | 18426 |
2019 | 云南 | 文科 | 本二 | 530 | 18561 |
2022 | 陜西 | 理科 | 本二 | 439 | 68289 |
2021 | 陜西 | 理科 | 本二 | 430 | 68475 |
2020 | 陜西 | 理科 | 本二 | 443 | 67929 |
2019 | 陜西 | 理科 | 本二 | 466 | 64421 |
2022 | 陜西 | 文科 | 本二 | 476 | 17393 |
2021 | 陜西 | 文科 | 本二 | 488 | 17014 |
2020 | 陜西 | 文科 | 本二 | 509 | 15774 |
2019 | 陜西 | 文科 | 本二 | 514 | 15756 |
2022 | 甘肅 | 理科 | 本二 | 422 | 43484 |
2021 | 甘肅 | 理科 | 本二 | 422 | 43499 |
2020 | 甘肅 | 理科 | 本二 | 446 | 42020 |
2019 | 甘肅 | 理科 | 本二 | 464 | 40303 |
2022 | 甘肅 | 文科 | 本二 | 463 | 13280 |
2021 | 甘肅 | 文科 | 本二 | 484 | 11937 |
2020 | 甘肅 | 文科 | 本二 | 509 | 10414 |
2019 | 甘肅 | 文科 | 本二 | 502 | 11552 |
2022 | 青海 | 理科 | 本一 | 365 | 12244 |
2021 | 青海 | 理科 | 本一 | 361 | 12767 |
2020 | 青海 | 理科 | 本一 | 352 | 14694 |
2022 | 青海 | 文科 | 本一 | 420 | 4108 |
2021 | 青海 | 文科 | 本一 | 406 | 4546 |
2022 | 寧夏 | 理科 | 本二 | 396 | 16768 |
2021 | 寧夏 | 理科 | 本二 | 391 | 16761 |
2022 | 寧夏 | 文科 | 本二 | 469 | 5034 |
2022 | 新疆 | 理科 | 本二 | 381 | 20984 |
2022 | 新疆 | 理科 | 本二(單列類外語) | 293 | 8316 |
2021 | 新疆 | 理科 | 本二 | 400 | 18734 |
2021 | 新疆 | 理科 | 本二(單列類外語) | 291 | 8549 |
2020 | 新疆 | 理科 | 本二 | 421 | 18735 |
2019 | 新疆 | 理科 | 本二 | 438 | 18691 |
2022 | 新疆 | 文科 | 本二 | 425 | 4714 |
2021 | 新疆 | 文科 | 本二 | 452 | 4647 |
2020 | 新疆 | 文科 | 本二 | 465 | 4696 |
2019 | 新疆 | 文科 | 本二 | 498 | 4207 |
浙江水利水電學院 | 浙江水利水電學院院;緦傩 | |
創(chuàng)建時間 | 1953年 | |
院校性質 | 公辦 | |
院校類型 | 理工 | |
率屬于 | 省政府 | |
是否是211 | 否 | |
是否是985 | 否 | |
是否是雙一流 | 否 | |
本科/? | 本科 | |
省/市 | 浙江 | |
碩士點 | ||
博士點 | ||
院校地址 | http://www.zjweu.edu.cn/ | |
招生電話 | ["0571-86929123"] | |
招生網址 | https://zhaosheng.zjweu.edu.cn/ |
浙江水利水電學院是一所特色鮮明的工科類應用型本科高校。學校因水而生、因水而興、因水而名,其前身可追溯到1953年的杭州水力發(fā)電學校、1956年的杭州水利學校和1958年的浙江電力?茖W校,歷經浙江水利電力學校、浙江水利水電學校、浙江水利水電專科學校、浙江水利水電學院等發(fā)展階段。建校67年來,學校幾易其名、數(shù)易其址,代代浙水人始終不忘水利報國的初心,勇?lián)嘤笥韨魅说氖姑哌^了不凡歷程。2004年時任浙江省委書記在賀信中對我校提出了“建設高質量、有特色的水利水電學!钡呐竞推谕瑸閷W校發(fā)展指明了方向。2013年學校更名為浙江水利水電學院,2014年實現(xiàn)浙江省人民政府與水利部共建,2017年獲批學士學位授予單位,2019年列入浙江省應用型建設試點示范院校,2020年列為水利部強監(jiān)管人才培養(yǎng)基地組成單位(全國高校僅3家),喜獲“全國文明校園”稱號,成為全省唯一一所既是全國文明單位又是全國文明校園的高校。學校各項事業(yè)步入蓬勃發(fā)展期。學校坐落于歷史文化名城、世界風景游覽勝地杭州,占地面積82.06萬平方米,校舍總建筑面積28.83萬平方米。校園環(huán)境清新優(yōu)雅,是求知問學的理想園地。學,F(xiàn)有全日制在校生近11000人,其中本科生8600余人;現(xiàn)有教職工750余人,專任教師490余人,其中高級職稱教師占45%,碩士以上教師占86%,擁有共享院士、國家杰青、外國專家、省一流學科帶頭人、省中青年學科帶頭人、省宣傳文化系統(tǒng)“五個一批”、省“151人才”、省高校領軍人才培養(yǎng)計劃培養(yǎng)對象等高層次人才和浙江高水平創(chuàng)新團隊,并有全國模范教師、國務院特殊津貼獲得者、浙江省勞模、省級教學名師、省優(yōu)秀教師等20余人。學校全面落實立德樹人根本任務,堅持應用型辦學定位,秉持“理實結合、實踐育人”的人才培養(yǎng)理念,主推SWH-CDIO-E工程教育模式,著力培養(yǎng)具有國際視野、家國情懷、水利精神、實踐能力的行業(yè)骨干和領軍人才,初步形成了以工學門類為主體,以水利水電為特色,多學科協(xié)調發(fā)展的學科專業(yè)體系。現(xiàn)設11個二級學院,2個教學部和2個研究機構,開設工學、理學、管理學、經濟學和文學等5大學科門類的本?茖I(yè)35個,其中本科專業(yè)29個。擁有浙江省一流學科建設項目6個,擁有國家級一流專業(yè)建設點1個、省級一流專業(yè)建設點9個、省優(yōu)勢專業(yè)建設項目1個、省特色專業(yè)7個、省部級實驗教學示范中心3個,以第一完成單位獲得國家級教學成果二等獎1項、浙江省教學成果一等獎5項、二等獎9項。學校注重科技創(chuàng)新與服務,以水利水電特色學科群建設為主線,對接水利和環(huán)境生態(tài)等領域的重大需求,積極建設高端學術平臺和高水平研究團隊。升本以來,獲批國家級項目22項,省部級項目100余項;榮獲省部級科學技術獎二等獎3項、三等獎1項、浙江省水利科技創(chuàng)新獎15項、浙江省社科研究優(yōu)秀成果獎2項;公開發(fā)表四大檢索期刊論文及一級期刊論文近380余篇;獲知識產權授權1500余項;承擔橫向服務項目850余項,合同到款額近1.5億元。設有國家職業(yè)技能鑒定所,是水利行業(yè)定點培訓機構;建有全國首家河(湖)長學院,是服務全國治水工作的重要基地;2019年以來新增省重點實驗室、工程研究中心、新型高校智庫等4個省級科研平臺,省級平臺實現(xiàn)從0到4的突破。學校致力水文化傳承與創(chuàng)新,以挖掘、研究和傳承水文化為己任,致力打造水利精神和浙江水文化的教育傳播高地。學校是全國文明單位,擁有國家水情教育基地、浙江非物質文化遺產傳承教學基地(水文化)、浙江省水文化研究教育中心、浙江省新型高校智庫等重要平臺,深入開展水文化教育、水文化傳播和水文化研究三大工程,構建了以水育人、以文化人的特色育人體系,是全國較早系統(tǒng)開展水文化教育的高校之一。近年來,共承擔各類課題40余項,出版水文化書籍十余部,獲得各類獎項10余項,為浙江水利事業(yè)發(fā)展和文化大省建設做出了貢獻。學校深化國際合作與交流,積極參與“一帶一路”建設。與聯(lián)合國國際小水電中心等機構開展合作,通過各種形式的交流貢獻中國治水智慧、治水方案;與英國、加拿大、澳大利亞、法國、德國、西班牙、白俄羅斯、馬來西亞、烏克蘭等10多個國家知名高校建立合作關系,探索教師學術交流和科研合作、中外合作辦學,努力拓寬師生的國際化視野。積極引進國外優(yōu)質資源,與白俄羅斯國立技術大學合作舉辦械設計制造及其自動化專業(yè)本科教育項目獲教育部批準。與國外名校共建聯(lián)合實驗室和研發(fā)中心,浙江-白俄羅斯水利水電安全監(jiān)測智能化裝備與系統(tǒng)聯(lián)合實驗室獲批浙江省重點實驗室。與白俄羅斯國立技術大學合作共建“浙水院-白俄羅斯國立技術大學表面工程研發(fā)中心”,助力企業(yè)攻克技術難題。與英國?巳卮髮W、美國加州大學河濱分校、澳大利亞南昆士蘭大學、西班牙薩拉戈薩大學建立本碩聯(lián)合培養(yǎng)項目。積極推動境外辦學,籌建馬來西亞“大禹絲路學院”。學校始終把教育質量放在突出位置,應用型人才培養(yǎng)喜結碩果。學生在各類學科和體育競賽中獲得了大量國家和省級獎勵,在同類院校中名列前茅。畢業(yè)生初次就業(yè)率長期穩(wěn)定在95%以上,以“上手快、后勁足”受到社會普遍認可和廣泛贊譽。歷屆校友中涌現(xiàn)出了大批行業(yè)翹楚,不少已成為水利系統(tǒng)管理部門或企業(yè)的領導、骨干。水利部、人力資源和社會保障部分別授予我!叭珖袠I(yè)技能人才培育突出貢獻獎”“國家技能人才培育突出貢獻獎”等稱號,學校被譽為浙江水利水電人才培養(yǎng)的搖籃。不忘初心謀發(fā)展,勇立潮頭譜新篇。立足,學校高舉思想偉大旗幟,深入貫徹落實對學校的重要批示精神,搶抓高等教育強省的發(fā)展機遇,全力推進學校轉型升級,正朝著建設特色鮮明的高水平應用型大學的百年藍圖不懈奮進。(2021.04)
浙江水利水電學院重點特色專業(yè)有水利水電工程、農業(yè)水利工程、管理科學與工程、水利工程、工程造價、土木工程、建筑環(huán)境與能源應用工程、工程管理、測繪工程、測繪科學與技術、機械工程、電氣工程及其自動化、商務英語、新能源科學與工程、電氣工程、軟件工程、計算機應用技術
序號 | 評級名稱 | 數(shù)量 | 專業(yè)/學科名稱 |
---|---|---|---|
1 | 國家級一流專業(yè)建設點 | 1 | 水利水電工程 |
2 | 浙江省一流專業(yè)建設點 | 2 | 農業(yè)水利工程、水利水電工程 |
3 | 校級重點學科 | 1 | 管理科學與工程 |
4 | 省一流學科(B類)建設項目 | 1 | 水利工程 |
5 | 浙江省一流專業(yè) | 2 | 工程造價、土木工程 |
6 | 省“十三五特色”專業(yè) | 1 | 土木工程 |
7 | 學校重點建設專業(yè) | 2 | 建筑環(huán)境與能源應用工程、工程管理 |
8 | 浙江省新興特色建設專業(yè) | 1 | 測繪工程 |
9 | 省一流本科專業(yè) | 1 | 測繪工程 |
10 | 浙江省一流學科(B類) | 1 | 測繪科學與技術 |
11 | “十三五”省一流學科 | 1 | 機械工程 |
12 | 省“十二五”新興特色專業(yè) | 1 | 電氣工程及其自動化 |
13 | 省一流專業(yè) | 1 | 電氣工程及其自動化 |
14 | 校重點建設專業(yè) | 2 | 商務英語、新能源科學與工程 |
15 | 省一流學科 | 1 | 電氣工程 |
16 | 浙江省一流學科建設 | 1 | 軟件工程 |
17 | 院級重點學科建設 | 1 | 計算機應用技術 |
18 | 浙江省特色專業(yè) | 1 | 軟件工程 |
序號 | 專業(yè)層次 | 數(shù)量 | 專業(yè) |
---|---|---|---|
1 | 省級(直轄市) | 6 | 測繪工程、電氣工程及其自動化、機械設計制造及其自動化、土木工程、軟件工程、工商企業(yè)管理 |
浙江水利水電學院開設專業(yè)有車輛工程、機器人工程、材料成型及控制工程、機械設計制造及其自動化、計算機應用技術、軟件工程、建筑裝飾工程技術、數(shù)字媒體技術、物聯(lián)網工程、數(shù)字媒體應用技術、物流工程、國際商務、人力資源管理、金融工程、工商企業(yè)管理、商務英語、市場營銷(中外合作辦學)、計算機信息管理(中外合作辦學)、新能源科學與工程、智能電網信息工程、電氣工程及其自動化、自動化、電子信息工程技術、建筑環(huán)境與能源應用工程、工程管理、工程造價、土木工程、建筑設備工程技術、給排水科學與工程、測繪工程、道路橋梁與渡河工程、地理信息科學、市政工程技術、水利水電工程、農業(yè)水利工程、港口航道與海岸工程、環(huán)境生態(tài)工程、水文與水資源工程
浙江水利水電學院包含院系和開設專業(yè) | ||
---|---|---|
院系名單 | 專業(yè)名稱 | 本專科 |
機械與汽車工程學院 | 車輛工程 | 本科 |
機器人工程 | 本科 | |
材料成型及控制工程 | 本科 | |
機械設計制造及其自動化 | 本科 | |
信息工程與藝術設計學院 | 計算機應用技術 | ? |
軟件工程 | 本科 | |
建筑裝飾工程技術 | ? | |
數(shù)字媒體技術 | 本科 | |
物聯(lián)網工程 | 本科 | |
數(shù)字媒體應用技術 | ? | |
經濟與管理學院 | 物流工程 | 本科 |
國際商務 | 本科 | |
人力資源管理 | 本科 | |
金融工程 | 本科 | |
工商企業(yè)管理 | ? | |
國際教育交流學院 | 商務英語 | 本科 |
市場營銷(中外合作辦學) | ? | |
計算機信息管理(中外合作辦學) | ? | |
電氣工程學院 | 新能源科學與工程 | 本科 |
智能電網信息工程 | 本科 | |
電氣工程及其自動化 | 本科 | |
自動化 | 本科 | |
電子信息工程技術 | 專科 | |
建筑工程學院 | 建筑環(huán)境與能源應用工程 | 本科 |
工程管理 | 本科 | |
工程造價 | 本科 | |
土木工程 | 本科 | |
工程造價 | ? | |
建筑設備工程技術 | ? | |
測繪與市政工程學院 | 給排水科學與工程 | 本科 |
測繪工程 | 本科 | |
道路橋梁與渡河工程 | 本科 | |
地理信息科學 | 本科 | |
市政工程技術 | ? | |
水利與環(huán)境工程學院 | 水利水電工程 | 本科 |
農業(yè)水利工程 | 本科 | |
港口航道與海岸工程 | 本科 | |
環(huán)境生態(tài)工程 | 本科 | |
水文與水資源工程 | 本科 |
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