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考生和家長選擇大學的標準是什么,根據(jù)口碑選擇大學只適用于極少數(shù)的情況,根據(jù)自身對學校的了解也很少,那么就需要了解自己報考的意向大學了,本文黃老師幫分享自己對浙江機電職業(yè)技術(shù)學院了解的經(jīng)驗,從多方面數(shù)據(jù)分析浙江機電職業(yè)技術(shù)學院怎么樣好不好,希望大家對浙江機電職業(yè)技術(shù)學院有更多的了解。
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選擇高考志愿時,需要結(jié)合自己的興趣愛好,要想學有所成,最好是選擇自己喜歡的專業(yè),不然學起都沒有意思,也容易荒廢學習。
很多學子在選擇高考志愿時,還必須要考慮這個專業(yè)的未來前景,是否好就業(yè),是否是熱門,未來是否有市場等等,只有把這些問題進行考慮后,才有可能選出最合適的專業(yè)。
考生在選擇高考志愿時,也必須要考慮畢業(yè)后的就業(yè)問題哦,畢竟大家都希望在學成后,能有一份好的工作,所有填報高考志愿時還是要考慮未來的就業(yè)意愿。
年份 | 招生省份 | 科目/選科 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2022 | 山西 | 理科 | ? | 350 | 46824 |
2021 | 山西 | 理科 | 專科 | 250 | 66164 |
2020 | 山西 | 理科 | ? | 314 | 70040 |
2019 | 山西 | 理科 | 專科 | 287 | 83798 |
2022 | 山西 | 文科 | ? | 333 | 36515 |
2022 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | ? | 233 | 72769 |
2021 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | 專科 | 178 | - |
2020 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | ? | 217 | 73327 |
2019 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | ? | 211 | 74841 |
2022 | 浙江 | 1段 | 497 | 170295 | |
2022 | 浙江 | 2段 | 496 | 170603 | |
2021 | 浙江 | 1段 | 495 | 160516 | |
2021 | 浙江 | 2段 | 445 | 201523 | |
2020 | 浙江 | 1段 | - | - | |
2020 | 浙江 | 2段 | 495 | 160025 | |
2020 | 浙江 | 3段 | 466 | 185614 | |
2019 | 浙江 | 1段 | - | - | |
2019 | 浙江 | 2段 | 496 | 159921 | |
2019 | 浙江 | 3段 | 463 | 188819 | |
2022 | 安徽 | 理科 | ? | 419 | 182341 |
2021 | 安徽 | 理科 | ? | 298 | 212196 |
2020 | 安徽 | 理科 | 專科 | 406 | 171938 |
2019 | 安徽 | 理科 | ? | 396 | 175343 |
2022 | 安徽 | 文科 | ? | 448 | 73503 |
2021 | 安徽 | 文科 | 專科 | 484 | 76312 |
2020 | 安徽 | 文科 | ? | 465 | 79772 |
2019 | 安徽 | 文科 | ? | 459 | 88666 |
2022 | 福建 | 歷史(歷史+不限選考科目) | ? | 415 | 48536 |
2022 | 福建 | 物理(物理+不限選考科目) | 專科 | 416 | 100855 |
2021 | 福建 | 物理(物理+不限選考科目) | ? | 324 | 112762 |
2020 | 福建 | 理科 | ? | 365 | 101996 |
2019 | 福建 | 理科 | ? | 265 | 126600 |
2022 | 江西 | 理科 | 專科 | 401 | 16021 |
2021 | 江西 | 理科 | ? | 391 | 24939 |
2020 | 江西 | 理科 | 專科 | 394 | 19204 |
2019 | 江西 | 理科 | ? | 405 | 19203 |
2022 | 江西 | 文科 | ? | 383 | 26645 |
2021 | 江西 | 文科 | ? | 405 | 21907 |
2020 | 江西 | 文科 | 專科 | 402 | 19097 |
2019 | 江西 | 文科 | ? | 404 | 20713 |
2022 | 河南 | 理科 | ? | 410 | 305497 |
2021 | 河南 | 理科 | 專科 | 389 | 313390 |
2020 | 河南 | 理科 | ? | 388 | 319966 |
2019 | 河南 | 理科 | ? | 329 | 342441 |
2022 | 河南 | 文科 | 專科 | 418 | 131868 |
2021 | 河南 | 文科 | ? | 417 | 141441 |
2020 | 河南 | 文科 | 專科 | 401 | 163644 |
2019 | 河南 | 文科 | ? | 357 | 191370 |
2022 | 廣西 | 理科 | ? | 327 | 156847 |
2021 | 廣西 | 理科 | ? | 304 | 163983 |
2020 | 廣西 | 理科 | ? | 257 | 183209 |
2019 | 廣西 | 理科 | 專科 | 215 | 184141 |
2022 | 廣西 | 文科 | ? | 322 | 113090 |
2022 | 重慶 | 物理 | ? | 388 | 92421 |
2021 | 重慶 | 物理 | 專科 | 368 | 92656 |
2020 | 重慶 | 理科 | ? | 353 | 99570 |
2019 | 重慶 | 理科 | 專科 | 319 | 106765 |
2022 | 四川 | 理科 | ? | 377 | 228620 |
2021 | 四川 | 理科 | ? | 316 | 236839 |
2020 | 四川 | 理科 | ? | 300 | 243837 |
2019 | 四川 | 理科 | ? | 243 | 252255 |
2022 | 四川 | 文科 | ? | 332 | 171114 |
2022 | 貴州 | 理科 | ? | 353 | 138893 |
2021 | 貴州 | 理科 | ? | 345 | 148317 |
2020 | 貴州 | 理科 | ? | 343 | 167802 |
2019 | 貴州 | 理科 | ? | 281 | 193909 |
2022 | 貴州 | 文科 | 專科 | 428 | 70332 |
2021 | 貴州 | 文科 | ? | 343 | 113625 |
2022 | 云南 | 理科 | ? | 400 | 117902 |
2021 | 云南 | 理科 | ? | 355 | 138849 |
2020 | 云南 | 理科 | ? | 372 | 131372 |
2019 | 云南 | 理科 | 專科 | 371 | 124481 |
2022 | 云南 | 文科 | ? | 368 | 120007 |
2022 | 甘肅 | 理科 | ? | 288 | 102257 |
2022 | 甘肅 | 理科 | ? | 295 | 100688 |
2021 | 甘肅 | 理科 | ? | 190 | 111717 |
2020 | 甘肅 | 理科 | ? | 322 | 104405 |
2019 | 甘肅 | 理科 | 專科 | 327 | 110100 |
2020 | 青海 | 理科 | ? | 259 | 23372 |
2019 | 青海 | 理科 | 專科 | 309 | 20374 |
2022 | 新疆 | 理科 | ?疲▎瘟蓄愅庹Z) | 210 | 25051 |
2021 | 新疆 | 理科 | 專科 | 250 | 42737 |
2020 | 新疆 | 理科 | ? | 264 | 43885 |
2019 | 新疆 | 理科 | ? | 201 | 50092 |
2022 | 新疆 | 文科 | ?疲▎瘟蓄愅庹Z) | 194 | 9931 |
浙江機電職業(yè)技術(shù)學院 | 浙江機電職業(yè)技術(shù)學院院;緦傩 | |
創(chuàng)建時間 | 1952年 | |
院校性質(zhì) | 公辦 | |
院校類型 | 理工 | |
率屬于 | 省政府 | |
是否是211 | 否 | |
是否是985 | 否 | |
是否是雙一流 | 否 | |
本科/專科 | ? | |
省/市 | 浙江 | |
碩士點 | ||
博士點 | ||
院校地址 | http://www.zime.edu.cn/ | |
招生電話 | ["0571-87773018"] | |
招生網(wǎng)址 | http://zs.zime.edu.cn/ |
浙江機電職業(yè)技術(shù)學院是一所以培養(yǎng)機電類高素質(zhì)技術(shù)技能人才為主的全日制公辦高等職業(yè)院校,是國家示范性高等職業(yè)院校,也是高水平高職學校建設(shè)單位(A檔)。學校堅持“開放、合作、服務”的辦學理念,秉承“求實、求精、求新”的校訓。經(jīng)過60多年的建設(shè)與發(fā)展,學校已成為浙江省先進制造業(yè)緊缺人才培養(yǎng)的重要基地,教育部53所“國家高技能型緊缺人才培養(yǎng)項目”院校之一。學校先后獲評教育部高職院校“教學管理50強”“實習管理50強”;高等職業(yè)院校“服務貢獻50強”“教學資源50強”“育人成效50強”。2015年,被列為浙江省四年制高職教育人才培養(yǎng)試點學院;2016年,獲評首屆浙江省黃炎培職業(yè)教育獎優(yōu)秀學院獎和“浙江省國際化特色高!苯ㄔO(shè)單位;2017年,成為浙江省重點建設(shè)高職院校;2018年,榮獲世界職教院校聯(lián)盟(WFCP)“高等技術(shù)技能”人才培養(yǎng)金獎。2019年,獲評高水平高職學校建設(shè)單位(A檔前十)。學校有濱江和海寧兩個校區(qū),占地918畝,建筑面積32.7萬平方米,現(xiàn)有全日制在校生10991人,教職工800余人,專任教師500余人,其中碩士及博士研究生360余人,正高職稱50余人、副高職稱136人,雙師素質(zhì)比例90.4%。目前,學校擁有全國高校黃大年式教師團隊1支,首批國家級職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊1支,國家級教學團隊1支,國家“”教學名師2名,國家級“雙師型”教師培養(yǎng)培訓基地2個,國家級教學名師2名、優(yōu)秀教師2名,國家級技術(shù)能手3名,享受國務院政府特殊津貼教師3名,全國教育系統(tǒng)先進集體1個,全國職業(yè)教育先進個人1名,全國技術(shù)能手3名,浙江省151第二層次2名、第三層次15名,各項人才隊伍標志性成果名列全國示范性高職前列。學校具有“教學、培訓、技能鑒定、科研與技術(shù)服務、生產(chǎn)”五位一體功能的校內(nèi)實訓基地25個,各類實訓室266個。擁有“國家級示范性數(shù)控技術(shù)職業(yè)教育實訓基地”、“國家‘十三五’產(chǎn)教融合工程規(guī)劃項目智能制造及軌道交通實訓基地”、“‘浙江智造’省級高技能人才公共實訓基地”,另有先進制造技術(shù)實訓基地、模具智能制造技術(shù)實訓基地、工業(yè)機器人應用技術(shù)實訓基地、智能控制技術(shù)實訓基地、3D打印應用技術(shù)實訓基地、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)實訓基地等6個浙江省“十三五”高等職業(yè)教育示范性實訓基地。教學科研儀器設(shè)備總值3.11億元。學校設(shè)有智能制造學院、自動化學院、現(xiàn)代信息技術(shù)學院、數(shù)字商貿(mào)學院、創(chuàng)意設(shè)計學院、增材制造學院、智慧交通學院、國際教育學院等教學部門;開設(shè)機械制造與自動化、模具設(shè)計與制造、數(shù)控技術(shù)、機電一體化技術(shù)、電氣自動化技術(shù)等28個專業(yè),其中機械制造與自動化(智能制造)、智能控制技術(shù)專業(yè)群入選高水平專業(yè)群建設(shè)單位。學校有國家示范院校建設(shè)項目建設(shè)專業(yè)6個、教育部裝備制造類示范專業(yè)類2個、浙江省高校“十三五”優(yōu)勢專業(yè)7個、特色專業(yè)5個。學院實施“二三+X”制人才培養(yǎng)模式,即“技術(shù)技能雙層次人才培養(yǎng);鼓勵各專業(yè)分方向?qū)蔢個核心崗位,實施“3X5”課程體系,取得與崗位核心能力相配套的崗位職業(yè)技能等級證書,注重因材施教、分流培養(yǎng),讓學生有更多的學習選擇權(quán),目前學校共有80個專業(yè)方向。有1個國家級專業(yè)教學資源庫、7門國家級精品資源共享課程、2門國家精品在線課程、25門省級精品課程。目前,學校獲國家級教學成果獎一等獎2項、二等獎7項,浙江省教學成果獎一等獎10項、二等獎5項。學校把“專業(yè)知識扎實,技術(shù)能力突出,素質(zhì)優(yōu)良”作為人才培養(yǎng)的基本特色,學生的技術(shù)等級證書與職業(yè)資格證書獲取率達100%。堅持以賽促練,近年來學生在各類技能比賽中獲國家級、省級以上各類獎項450余項。畢業(yè)生首次就業(yè)率平均達98%以上,名列全省高職院校前茅。學校承擔了國家863項目《汽車曲軸隨動磨削機床及其相關(guān)工藝(國家863計劃)》、浙江省重大科技專項《五軸聯(lián)動數(shù)控卷簧機研制》等一批產(chǎn)業(yè)化項目,《熱流道技術(shù)及應用研究》獲得浙江省科學技術(shù)二等獎,《環(huán)保型抗氧化銅基復合觸頭材料的研制及其產(chǎn)業(yè)化》獲浙江省機械工業(yè)科學技術(shù)三等獎、《基于激光干涉計量法的水凝膠聚合過程的監(jiān)測》,(一種高精度失真度測量儀的研制》獲浙江省自然科學學術(shù)獎三等等獎項!陡呔戎行⌒蚐LM工藝與裝備研發(fā)及應用》被立項為2019年度省科技廳重點研發(fā)項目,《智能服務機器人研發(fā)及應用-環(huán)境感知的智能服務機器人研發(fā)及應用》被立項為2021年度省科技廳重點研發(fā)項目。學校已累計授權(quán)專利3164項,其中發(fā)明專利135項。已有44項發(fā)明專利、283項實用新型、外觀設(shè)計及軟件著作權(quán)成功完成技術(shù)成果轉(zhuǎn)讓。學校建有教育部“中小企業(yè)車間智能化改造應用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心”和交通運輸部“國家級軌道交通行業(yè)研發(fā)中心(杭州)”。培育“高端數(shù)控裝備創(chuàng)新團隊”、“協(xié)同控制與工業(yè)網(wǎng)絡技術(shù)創(chuàng)新團隊”、“機電一體化設(shè)備研發(fā)”、“柔性智能制造技術(shù)創(chuàng)新團隊”、“成型技術(shù)與智能控制創(chuàng)新團隊”、“大數(shù)據(jù)應用技術(shù)科技創(chuàng)新團隊”等18支科技創(chuàng)新團隊。學校以服務地方經(jīng)濟發(fā)展為己任,努力開展職教師資培訓和社會培訓。是全省最大職教師培訓基地,電力行業(yè)許可培訓項目門類最全培訓單位。2012年,“浙江省高技能人才培養(yǎng)協(xié)作聯(lián)盟”、“成人教育與職業(yè)教育協(xié)會職工教育分會”秘書處設(shè)在我院,教育部批準我校為全國重點建設(shè)職業(yè)教育師資培養(yǎng)培訓基地;2016年,獲批國家級高技能人才培訓基地。學校設(shè)有國家職業(yè)技能鑒定所,不僅開展電工、車工等職業(yè)(工種)的初、中、高級工和技師、高級技師的培訓、鑒定,同時還開展教師教學能力、西門子數(shù)控系統(tǒng)、機電設(shè)備安裝與維修、電氣運行與控制、數(shù)控技術(shù)、心理咨詢師等各類培訓。近五年來,培訓83136人、鑒定(考核)61606人次;承辦世界技能大賽邀請賽、國家級和省級等各級各類技能大賽89次270余項。學校堅持立德樹人,強化素質(zhì)教育,打造“風雅機電”文化育人模式,建成“雙休日工程”、“金石文化”等2個浙江省級校園文化品牌,榮獲“全國職業(yè)院校校園文化品牌示范基地”。學校立足杭州、面向浙江、輻射長三角,向建成特色鮮明、國內(nèi)一流、國際知名的高水平職業(yè)技術(shù)大學奮進。(最后更新:2021年4月)
序號 | 專業(yè)層次 | 數(shù)量 | 專業(yè) |
---|---|---|---|
1 | 省級(直轄市) | 6 | 電氣自動化技術(shù)、工業(yè)設(shè)計、市場營銷、材料成型與控制技術(shù)、汽車智能技術(shù)、城市軌道交通機電技術(shù) |
2 | 省重點、培育專業(yè) | 1 | 機電一體化技術(shù) |
浙江機電職業(yè)技術(shù)學院開設(shè)專業(yè)有機電一體化技術(shù)(中澳合作)、國際貿(mào)易實務(中澳合作)(跨境電商方向)、物聯(lián)網(wǎng)應用技術(shù)(中美合作)、城市軌道交通機電技術(shù)、汽車營銷與服務、汽車智能技術(shù)、國際貿(mào)易實務、跨境電子商務、會計、電子商務、市場營銷、商務數(shù)據(jù)分析與應用、材料成型及控制技術(shù)、工業(yè)機器人技術(shù)、理化測試與質(zhì)檢技術(shù)、機械制造及自動化、智能制造裝備技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、模具設(shè)計與制造、機電一體化技術(shù)、電氣自動化技術(shù)、智能控制技術(shù)、應用電子技術(shù)、云計算技術(shù)應用、計算機應用技術(shù)、計算機網(wǎng)絡技術(shù)、虛擬現(xiàn)實技術(shù)應用、大數(shù)據(jù)技術(shù)與應用、物聯(lián)網(wǎng)應用技術(shù)、影視多媒體技術(shù)、工業(yè)設(shè)計、藝術(shù)設(shè)計、產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計
浙江機電職業(yè)技術(shù)學院包含院系和開設(shè)專業(yè) | ||
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院系名單 | 專業(yè)名稱 | 本專科 |
國際教育學院 | 機電一體化技術(shù)(中澳合作) | ? |
國際貿(mào)易實務(中澳合作)(跨境電商方向) | ? | |
物聯(lián)網(wǎng)應用技術(shù)(中美合作) | ? | |
智慧交通學院 | 城市軌道交通機電技術(shù) | ? |
汽車營銷與服務 | ? | |
汽車智能技術(shù) | ? | |
數(shù)字商貿(mào)學院 | 國際貿(mào)易實務 | ? |
跨境電子商務 | 專科 | |
會計 | ? | |
電子商務 | ? | |
市場營銷 | ? | |
商務數(shù)據(jù)分析與應用 | ? | |
增材制造學院 | 材料成型及控制技術(shù) | ? |
工業(yè)機器人技術(shù) | ? | |
理化測試與質(zhì)檢技術(shù) | 專科 | |
智能制造學院 | 機械制造及自動化 | ? |
智能制造裝備技術(shù) | ? | |
數(shù)控技術(shù) | 專科 | |
模具設(shè)計與制造 | ? | |
自動化學院 | 機電一體化技術(shù) | ? |
電氣自動化技術(shù) | 專科 | |
智能控制技術(shù) | ? | |
應用電子技術(shù) | 專科 | |
現(xiàn)代信息技術(shù)學院 | 云計算技術(shù)應用 | 專科 |
計算機應用技術(shù) | ? | |
計算機網(wǎng)絡技術(shù) | ? | |
虛擬現(xiàn)實技術(shù)應用 | ? | |
大數(shù)據(jù)技術(shù)與應用 | ? | |
物聯(lián)網(wǎng)應用技術(shù) | ? | |
創(chuàng)意設(shè)計學院 | 影視多媒體技術(shù) | ? |
工業(yè)設(shè)計 | ? | |
藝術(shù)設(shè)計 | ? | |
產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計 | ? |
浙江總共有多少所大學
時間:2024-07-02 09:0:52臺州有哪些公辦本科大學比
時間:2024-06-27 11:0:54紹興有哪些公辦本科大學比
時間:2024-06-27 11:0:13嘉興有哪些公辦本科大學比
時間:2024-06-27 11:0:56