新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的浙江機電職業(yè)技術(shù)學院應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年浙江機電職業(yè)技術(shù)學院應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、浙江機電職業(yè)技術(shù)學院應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年浙江機電職業(yè)技術(shù)學院招生辦官方公布的應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道浙江機電職業(yè)技術(shù)學院應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)錄取分數(shù)線如下：

1、在安徽省份2021年的浙江機電職業(yè)技術(shù)學院應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是372分，對應(yīng)的最低錄取位次在185091名；

2、在江西省份2022年的浙江機電職業(yè)技術(shù)學院應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是407分，對應(yīng)的最低錄取位次在-名；

3、在河南省份2021年的浙江機電職業(yè)技術(shù)學院應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是390分，對應(yīng)的最低錄取位次在312127名；

4、在河南省份2020年的浙江機電職業(yè)技術(shù)學院應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是388分，對應(yīng)的最低錄取位次在319966名；

5、在河南省份2019年的浙江機電職業(yè)技術(shù)學院應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是337分，對應(yīng)的最低錄取位次在335039名；

6、在新疆省份2019年的浙江機電職業(yè)技術(shù)學院應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是259分，對應(yīng)的最低錄取位次在46405名；

二、浙江機電職業(yè)技術(shù)學院應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(辦學地點海寧校區(qū))應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)	2022	山西	理科	-	352	45840
2	(海寧校區(qū))應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)	2022	浙江	綜合	物 或 生 或 技	499	167135
3	(一年級在海寧校區(qū)，二、三年級在濱江校區(qū))應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)	2021	浙江	綜合	物 或 生 或 技	486	168666
4	(一年級在長安校區(qū)就讀，二年級起在濱江校區(qū)就讀)應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)	2020	浙江	綜合	物 或 生 或 技	484	169929
5	(一年級在長安校區(qū)，二、三年級在濱江校區(qū))應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)	2019	浙江	綜合	物 或 生 或 技	480	174043
6	(6600元/年；一年級在海寧校區(qū)，二、三年級在濱江校區(qū))應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)	2021	安徽	理科	-	372	185091
7	(6600元/年；大一在長安校區(qū)就讀，大二、太三在濱江校區(qū)就讀)應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)	2020	安徽	理科	-	407	171877
8	(一年級在長安校區(qū)，二、三年級在濱江校區(qū))應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)	2019	安徽	理科	-	400	172529
9	(6600元/年；海寧校區(qū))應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)	2022	安徽	理科	-	421	180269
10	(在海寧校區(qū)就讀)應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)	2022	江西	理科	-	407	-
11	(6600元/年)應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)	2021	河南	理科	-	390	312127
12	(6600元/年；辦學地點濱江校區(qū))應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)	2020	河南	理科	-	388	319966
13	(辦學地點：主校區(qū))應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)	2019	河南	理科	-	337	335039
14	(6600元/年；辦學地點海寧校區(qū))應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)	2022	河南	理科	-	411	303736
15	(理工類，3年，6600元/年，一年級在海寧校區(qū)，二、三年級在濱江校區(qū))應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)	2021	廣西	理科	-	306	162768
16	(大一在長安校區(qū)就讀，大二大三在濱江校區(qū)就讀)應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)	2020	廣西	理科	-	257	183209
17	應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)	2019	廣西	理科	-	301	152259
18	(理工類，3年，6600元/年，在海寧校區(qū)辦學)應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)	2022	廣西	理科	-	334	151336
19	應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)	2022	甘肅	理科	-	295	100688
20	(海寧校區(qū)就讀)應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)	2021	新疆	理科	-	257	41873
21	(第一年在長安校區(qū)就讀)應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)	2020	新疆	理科	-	265	43782
22	(第一年在長安校區(qū)就讀)應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)	2019	新疆	理科	-	259	46405

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三、浙江機電職業(yè)技術(shù)學院師資和院系介紹

浙江機電職業(yè)技術(shù)學院是一所以培養(yǎng)機電類高素質(zhì)技術(shù)技能人才為主的全日制公辦高等職業(yè)院校，是國家示范性高等職業(yè)院校，也是高水平高職學校建設(shè)單位（A檔）。學校堅持“開放、合作、服務(wù)”的辦學理念，秉承“求實、求精、求新”的校訓。經(jīng)過60多年的建設(shè)與發(fā)展，學校已成為浙江省先進制造業(yè)緊缺人才培養(yǎng)的重要基地，教育部53所“國家高技能型緊缺人才培養(yǎng)項目”院校之一。學校先后獲評教育部高職院�！敖虒W管理50強”“實習管理50強”；高等職業(yè)院校“服務(wù)貢獻50強”“教學資源50強”“育人成效50強”。2015年，被列為浙江省四年制高職教育人才培養(yǎng)試點學院；2016年，獲評首屆浙江省黃炎培職業(yè)教育獎優(yōu)秀學院獎和“浙江省國際化特色高校”建設(shè)單位；2017年，成為浙江省重點建設(shè)高職院校；2018年，榮獲世界職教院校聯(lián)盟（WFCP）“高等技術(shù)技能”人才培養(yǎng)金獎。2019年，獲評高水平高職學校建設(shè)單位（A檔前十）。學校有濱江和海寧兩個校區(qū)，占地918畝，建筑面積32.7萬平方米，現(xiàn)有全日制在校生10991人，教職工800余人，專任教師500余人，其中碩士及博士研究生360余人，正高職稱50余人、副高職稱136人，雙師素質(zhì)比例90.4%。目前，學校擁有全國高校黃大年式教師團隊1支，首批國家級職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊1支，國家級教學團隊1支，國家“”教學名師2名，國家級“雙師型”教師培養(yǎng)培訓基地2個，國家級教學名師2名、優(yōu)秀教師2名，國家級技術(shù)能手3名，享受國務(wù)院政府特殊津貼教師3名，全國教育系統(tǒng)先進集體1個，全國職業(yè)教育先進個人1名，全國技術(shù)能手3名，浙江省151第二層次2名、第三層次15名，各項人才隊伍標志性成果名列全國示范性高職前列。學校具有“教學、培訓、技能鑒定、科研與技術(shù)服務(wù)、生產(chǎn)”五位一體功能的校內(nèi)實訓基地25個，各類實訓室266個。擁有“國家級示范性數(shù)控技術(shù)職業(yè)教育實訓基地”、“國家‘十三五’產(chǎn)教融合工程規(guī)劃項目智能制造及軌道交通實訓基地”、“‘浙江智造’省級高技能人才公共實訓基地”，另有先進制造技術(shù)實訓基地、模具智能制造技術(shù)實訓基地、工業(yè)機器人應(yīng)用技術(shù)實訓基地、智能控制技術(shù)實訓基地、3D打印應(yīng)用技術(shù)實訓基地、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)實訓基地等6個浙江省“十三五”高等職業(yè)教育示范性實訓基地。教學科研儀器設(shè)備總值3.11億元。學校設(shè)有智能制造學院、自動化學院、現(xiàn)代信息技術(shù)學院、數(shù)字商貿(mào)學院、創(chuàng)意設(shè)計學院、增材制造學院、智慧交通學院、國際教育學院等教學部門；開設(shè)機械制造與自動化、模具設(shè)計與制造、數(shù)控技術(shù)、機電一體化技術(shù)、電氣自動化技術(shù)等28個專業(yè)，其中機械制造與自動化（智能制造）、智能控制技術(shù)專業(yè)群入選高水平專業(yè)群建設(shè)單位。學校有國家示范院校建設(shè)項目建設(shè)專業(yè)6個、教育部裝備制造類示范專業(yè)類2個、浙江省高�！笆�三五”優(yōu)勢專業(yè)7個、特色專業(yè)5個。學院實施“二三+X