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設立憲法日 強化憲法意識

更新:2023-09-18 16:49:12 高考升學網(wǎng)

用“國家憲法日”強化憲法意識

  據(jù)《人民日報》10月28日報道,為了增強全社會的憲法意識,弘揚憲法精神,加強憲法實施,全面推進依法治國,關于設立“國家憲法日”的決定草案10月27日提請第十二屆全國人大常委會第十一次會議審議。草案將現(xiàn)行《憲法》公布施行的日期12月4日設立為“國家憲法日”,決定國家每年12月4日通過多種形式開展憲法宣傳、教育活動。

  包括我國在內(nèi),在世界所有國家,憲法都是一國的根本大法。它規(guī)定了國家的根本任務和根本制度,即社會制度、國家制度的原則和國家政權的組織,以及公民的基本權利義務等內(nèi)容。憲法在一個國家的全部法律中具有最高的權威和最大的效力。它是制定其它法律的依據(jù)。在一個正常的法治國家,任何組織或者個人都不得有超越憲法的特權,一切違反憲法的行為都必須予以嚴肅追究和糾正。

  按理說,全面貫徹實施憲法,肯定是我國雄心勃勃地全面推進依法治國、建設的首要任務和基礎性工作。全體國民對憲法的知曉、認知、理解,以及由此產(chǎn)生出的憲法觀念和意識,對于保證憲法的全面貫徹至關重要。然而,毋庸諱言,我國相當多的國民事實上并不知道憲法,也不知道憲法的極其重要,而且那些雖然知道憲法的國民對憲法的認識還有待于提高。這就意味著我國亟需給13億全體國民進行憲法宣傳、教育,讓憲法盡快走進所有國民的心中。

  開展國民憲法宣傳、教育,首要的是設立“國家憲法日”。通過設立這個國家日,并通過傳統(tǒng)新聞媒體和新媒體進行廣泛的宣傳、教育,普及憲法事實,讓全體國民知道憲法及其極其重要性,從而自覺地形成憲法意識和觀念。其次,要在大中小學里進行系統(tǒng)的憲法教育。比如,小學可以在“國家憲法日”開展孩子們能夠接受的憲法教育活動;中學除了在《思想品德》(初中)和《政治》(高中)課程教學中系統(tǒng)進行憲法教育,還可以在其它各科課程教學中滲透憲法教育,并舉行憲法知識問答競賽;大學則可以專門開設全校性的《憲法》通識課,用案例分析等強化學生的憲法認知。這樣,經(jīng)過十多年的宣傳、教育,憲法一定會深深地扎根全體國民的心中。

  進一步來說,開展全民憲法宣傳、教育,除了要讓全體國民知道憲法及其重要性,還須要讓全體國民知道“憲法絕不是單單寫在紙上的,更不是束之高閣的,也絕不是僅僅掛在嘴上的,而是實實在在實踐的,亦即有具體效力的”。換句話說,任何人、任何組織、任何機構(gòu)、社會團體都不得凌駕于神圣的憲法之上,任何違背憲法的言行舉止都不僅要依法及時制止和糾正,而且還要依法視情節(jié)受到相應的懲罰。而且,維護憲法的權威和尊嚴,除了國家有關部門,還需要全體國民的積極、主動、熱情參與。

  總而言之,“國家憲法日”是我們建設法治國家勢在必行的一個重要舉措。憲法的生命和力量本質(zhì)上來源于全體國民對它的深深信仰和至高尊崇。而只有憲法深深地根植于我們?nèi)w國民的心中,它才能最大程度地發(fā)揮出應有的良好作用。盧梭指出的,一切法律之中最重要的法律——憲法——既不是刻在大理石上,也不是刻在銅表上,而是銘刻在公民的內(nèi)心里。

設立憲法日讓憲法從文本走進生活

  設立國家憲法日,打開了憲法走進生活的一扇心靈之門,其意義或許不光是一種儀式上的安排,同時也是為憲法的實施和監(jiān)督作鋪墊,甚或這本身就是一種憲法實施的體現(xiàn)。

  全國人大常委會昨天審議了關于設立國家憲法日的決定草案,擬以立法形式將12月4日設立為國家憲法日,在全社會開展憲法意識、憲法觀念、憲法權威的宣傳教育活動。

  早在2001年,、國務院決定將我國現(xiàn)行憲法實施日,作為每年的全國法制宣傳日。從那時起,每年12月4日都會確定一個全國法制宣傳日的主題,其中有6年的主題都與憲法直接相關,比如“增強憲法觀念”“弘揚憲法精神”“深入學習宣傳憲法”等,成為宣傳日主題的關鍵詞。與全國法制宣傳日不同,此次設立國家憲法日,是以決定草案的形式提交全國人大常委會審議,通過之后便成為一項國家立法,其意義非比尋常。

  放眼世界,根據(jù)本國的文化和傳統(tǒng),設立紀念憲法的紀念館或憲法節(jié)日,是很多國家的通行做法,目的都在向社會傳播憲法精神,用憲法凝聚社會共識、激發(fā)公民責任。例如,西班牙將當初公民投票通過民主憲法的日子定為國家的憲法節(jié),這一天議會兩院都會開門納客,讓公民親密接觸民主政治的核心要地。丹麥在憲法日里到處懸掛起國旗,公民悠然自得地坐在草地上享受憲法為他們帶來的自由權利。這些儀式化的節(jié)日活動,印證了一句經(jīng)典之言:“憲法是一個無窮無盡的、一個國家的世代人都參與對話的流動的語言。它是前代人留給后代人的寶貴遺產(chǎn),是整個民族精神的流淌”。

  中國現(xiàn)行憲法是一部非常優(yōu)秀的憲法,她蘊含了華夏兒女的共同心聲,凝聚了中華民族的最大共識,是決定中國未來走向的最高法。剛剛結(jié)束的十八屆四中全會明確提出,堅持依法治國首先要堅持依憲治國,堅持依法執(zhí)政首先要堅持依憲執(zhí)政。這說明在治國理政的根據(jù)中,將更加注重憲法的地位和作用。但在現(xiàn)實生活中,憲法的權威還沒有完全樹立起來,憲法知識在社會上的普及程度還不高,人們對憲法及其所包含的精神、價值、理念認同度不夠,憲法的作用主要局限于宣示層面,對國家生活的引領和規(guī)范還需進一步提升。

  憲法的生命和力量源泉在民眾心里,公民的憲法意識才是憲法得以實施和實現(xiàn)的根本保證。無論是落實依憲治國、依憲執(zhí)政,還是維護憲法法律權威,加強憲法實施,前提是在全社會學習宣傳憲法,提高憲法觀念,讓憲法文本進入千家萬戶。而這也正是立法設立國家憲法日的目的所在。在憲法日里,通過開展各種參觀、紀念和宣傳活動,讓民眾親身觸摸憲法,感悟憲法,在抽象的憲法文本與具體的權利自由之間搭建感性聯(lián)系。這樣,公眾不僅了解憲法的歷史和民族追求自由民主的精神,更能體驗到憲法對于個體權利的尊重。而這種感性認識,恰是形成人人尊重憲法、信仰憲法、守護憲法的心理基礎。

  盧梭有言:一切法律之中最重要的法律既不是刻在大理石上,也不是刻在銅表上,而是銘刻在公民的內(nèi)心里,它形成了國家的真正憲法。設立國家憲法日,打開了憲法走進生活的一扇心靈之門,其意義或許不光是一種儀式上的安排,也不局限于理念傳播上的塑造,同時也是為憲法的實施和監(jiān)督作鋪墊,甚或這本身就是一種憲法實施的體現(xiàn)。

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