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組織生活會(huì)簡(jiǎn)要發(fā)言材料
通過(guò)這次組織生活會(huì),針對(duì)自己平時(shí)的工作情況,認(rèn)真查找自己在思想、工作和作風(fēng)方面存在的問(wèn)題,并進(jìn)行認(rèn)真的剖析,以便能提高自己的能力和素養(yǎng),更好的完成以后的工作。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同志們多多指正。
一. 存在問(wèn)題
一是工作責(zé)任感不強(qiáng)。在工作中總是想這干完常規(guī)性工作就完事了,沒(méi)有搶先抓早的意識(shí),思想重視程度不夠,總是等領(lǐng)導(dǎo)指示, 不積極通過(guò)提高自身能力來(lái)解決問(wèn)題,一定程度上還存在“多做多錯(cuò),少做少錯(cuò),不做不錯(cuò)”的思想。 對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)交辦的事情,首先想到的是怎樣盡快完成,而不是怎樣做到最好,沒(méi)有把辦事的過(guò)程想細(xì),只顧完成任務(wù)不顧質(zhì)量,沒(méi)有站在更高的層次和角度上去考慮大局問(wèn)題,特別是任務(wù)多的時(shí)候更是如此,有時(shí)存在著應(yīng)付以求過(guò)關(guān)的想法,影響了工作效果,沒(méi)有時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。
二是工作不夠細(xì)心。反思自己在工作中的表現(xiàn),在工作當(dāng)中還不夠細(xì)心,有時(shí)事情多了容易疏忽有丟事落事現(xiàn)象,雖然沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)重大失誤,但是這種粗心大意的隱患一旦發(fā)生后果不堪設(shè)想,同時(shí)也影響了領(lǐng)導(dǎo)和同志們對(duì)自己的信任程度。
三是主動(dòng)學(xué)習(xí)不深入。在提高自身理論修養(yǎng)和綜合知識(shí)水平方面還有很大的差距。特別是文字材料方面,總感覺(jué)文秘組是事務(wù)組室不用寫(xiě)材料,平時(shí)也只是只滿足于簡(jiǎn)單看一看上三級(jí)文件和辦公室發(fā)的領(lǐng)導(dǎo)講話,對(duì)一些典型的文件資料和領(lǐng)導(dǎo)講話沒(méi)有更深入研究,對(duì)讀過(guò)的文件有不明白之處,一略而過(guò),不求甚解,不能透徹理解領(lǐng)會(huì)文章的實(shí)質(zhì)和指導(dǎo)思想。
四是勤儉節(jié)約意識(shí)不強(qiáng)。例如辦公室要經(jīng)常需要打印材料用的紙張有時(shí)用過(guò)一面就不用了,有時(shí)也需要買一些辦公用品也不怎么看價(jià)格就買,還有的時(shí)候著急買東西時(shí)也不討價(jià)還價(jià)只求速度不問(wèn)價(jià)格。
五是工作靈活性不強(qiáng)。辦公室工作臨時(shí)性事務(wù)時(shí)常出現(xiàn),這就
需要辦事時(shí)靈活和應(yīng)急能力要強(qiáng),在這方面主要是方法與技巧不足,工作經(jīng)驗(yàn)少缺乏對(duì)自身不足的認(rèn)識(shí)和分析不徹底,不善于總結(jié)工作中的失誤。
二.今后整改措施和努力方向
一是加強(qiáng)思想認(rèn)識(shí)。在今后的工作中我一定要牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。工作不夠細(xì)心粗心大意說(shuō)白了就是思想不夠重視,認(rèn)識(shí)不夠到位。要以解決思想和工作中存在的實(shí)際問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn),以改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式提高工作質(zhì)量和成效,加強(qiáng)責(zé)任意識(shí),對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交辦到手中的工作,要做到嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致,確保不出紕漏,不給工作帶來(lái)任何不利影響。
二加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力建設(shè),切實(shí)提升服務(wù)水平。 一是緊緊圍繞縣委辦公室為中心工作,對(duì)交辦的事情要做到件件有落實(shí)事事有回音,自覺(jué)把自身業(yè)務(wù)工作放在首要位置;二是提升服務(wù)水平增強(qiáng)工作的主動(dòng)性和創(chuàng)新性,要做到提前謀劃深入實(shí)際不做與工作無(wú)關(guān)的事。
三是要進(jìn)一步務(wù)實(shí)創(chuàng)新,增強(qiáng)工作實(shí)效。要堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn),在科學(xué)理論的指導(dǎo)下,通過(guò)實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式、工作理念、工作手段和工作機(jī)制的創(chuàng)新,最終達(dá)到工作成效的不斷提高。
同志我對(duì)你提一條意見(jiàn):思想不夠開(kāi)闊創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。具體工作中,受傳統(tǒng)思維定勢(shì)的影響,想問(wèn)題、做工作沿襲老方法、老套路;拘謹(jǐn)于職位角色,服從安排多、主動(dòng)思考少。
同志我對(duì)你提一條意見(jiàn):在工作過(guò)程中,存在畏難情緒,組織、協(xié)調(diào)能力有待于進(jìn)一步提高。
同志我對(duì)你提一條意見(jiàn):主動(dòng)學(xué)習(xí)不夠,平時(shí)只停留在自己的保密業(yè)務(wù)上,對(duì)其他事情也不學(xué)習(xí),總是平自己的經(jīng)驗(yàn)辦事。
同志我對(duì)你提一條意見(jiàn):創(chuàng)造進(jìn)取意識(shí)不強(qiáng)。想問(wèn)題做工作受慣性思維束縛,經(jīng)常是以前怎么做就怎么做,別人怎么做就怎么做,進(jìn)取意識(shí)不強(qiáng),突破動(dòng)力不足,存在船到碼頭車到站的思想。 同志我對(duì)你提一條意見(jiàn):理論學(xué)習(xí)積極主動(dòng)性不夠,存在消極應(yīng)付現(xiàn)象。理論學(xué)習(xí)有時(shí)不積極不主動(dòng),應(yīng)付上級(jí)要求多,偶有學(xué)習(xí)蜻蜓點(diǎn)水、淺嘗輒止、不求甚解。
同志我對(duì)你提一條意見(jiàn):在工作中,有時(shí)會(huì)局限于主要領(lǐng)導(dǎo)布臵什么就做什么,沒(méi)有把自己放在全局的角度去考慮,對(duì)全局性的工作,深入思考比較少。工作中缺乏逢山開(kāi)路、過(guò)河架橋的勇氣,沒(méi)有勇?tīng)?zhēng)一流的想法。
同志我對(duì)你提一條意見(jiàn):在工作過(guò)程中,存在畏難情緒,組織、協(xié)調(diào)能力有待于進(jìn)一步提高。思想上存在等、靠、要的想法,遇到困難,缺乏迎頭面對(duì)的勇氣和決心,當(dāng)其他科室的同志遇到工作中的困難時(shí),有推諉的情況發(fā)生。
在我們的生活中,難免會(huì)犯錯(cuò)誤,然而能夠接受被人的批評(píng),能夠敢于指出別人的錯(cuò)誤和不足,那是更加重要的品質(zhì)。在我看來(lái)批評(píng)固然要講藝術(shù),以期收到事半功倍的效果,但講藝術(shù)并不意味著可以喪失原則!袄@彎子”的批評(píng),不是愛(ài)護(hù),而是有害,是對(duì)那些有錯(cuò)誤、有缺點(diǎn)人的不負(fù)責(zé)任。敢不敢于、善不善于拿起批評(píng)與自我批評(píng)的武器,開(kāi)展積極健康的思想斗爭(zhēng),是檢驗(yàn)我們是否具有黨性原則的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。
而今,在我們之間批評(píng)與自我批評(píng)之所以很難開(kāi)展,尤其是“直言批評(píng)”更是難上加難,其中兩個(gè)重要的原因,一是怕失人情,二是怕得罪人,在以后工作當(dāng)中受到打擊報(bào)復(fù)。然而在“多種花,少種刺”,“你好我好大家好”的氛圍里,在庸俗主義、好人主義和自由主義盛行中,看到浪費(fèi)現(xiàn)象不制止,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不指出等,從表面上看損害的是國(guó)家、企業(yè)利益,但從根本上講還是我們的職工的利益受損。
自然,在開(kāi)展批評(píng)的過(guò)程中,我們要反對(duì)那種簡(jiǎn)單粗暴、不問(wèn)青紅皂白的做法,尤其要反對(duì)借批評(píng)泄私憤、圖報(bào)復(fù),把別人整倒的做法。真正的“直言批評(píng)”,一定是講黨性不循私情、講原則不講關(guān)系、講真理不講面子;一定是講政治、講正氣,把對(duì)錯(cuò)誤的“無(wú)情”和對(duì)同志的“有情”結(jié)合起來(lái);一定是幫助被批評(píng)者痛下決心,積極自覺(jué)地去改正缺點(diǎn)和錯(cuò)誤的。
讓“直言批評(píng)”在黨內(nèi)內(nèi)蔚然成風(fēng),呼喚我們的被批評(píng)者加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。“全黨同志特別是領(lǐng)導(dǎo)干部都要講黨性、重品行、作表率!边@是胡錦濤同志在黨的十七大報(bào)告中提出的要求。而我們講黨性、重品行、作表率,應(yīng)從堅(jiān)持批評(píng)與自我批評(píng),尤其要從堅(jiān)持“直言批評(píng)”做起。
堅(jiān)持原則,敢于講真話,“直言批評(píng)”,陳毅元帥是我們學(xué)習(xí)的榜樣。“文革”之時(shí),在造反派面前,陳毅也直截了當(dāng),敢于批評(píng),毫不掩飾自己的觀點(diǎn)。曾經(jīng)有人勸他說(shuō)話注意點(diǎn),他卻說(shuō):“你的好意我知道。但是,我不說(shuō)誰(shuí)說(shuō)?不說(shuō)就不是共產(chǎn)黨員!你好我好大家都好,這樣的共產(chǎn)黨員不值一文錢!边@生動(dòng)地詮釋了一個(gè)共產(chǎn)黨人高尚的政治情懷、人生追求、道德規(guī)范。這番肺腑之言不也是對(duì)我們黨員和預(yù)備黨員講的嗎?
作為的工人就要轉(zhuǎn)變一些思想,更加理性和成熟的思考和看待問(wèn)題,能夠直言批評(píng),這樣我們才能在彼此的批評(píng)和幫助中不斷進(jìn)步,才能對(duì)得起黨組織和國(guó)家對(duì)我們的培養(yǎng)和殷切希望。
圣人說(shuō):聞過(guò)則喜。生活中有幾人可以如此?
所謂良藥苦口、忠言逆耳,不過(guò),為什么良藥一定要苦得讓人難以下咽?忠言為什么非得讓人聽(tīng)了難受?難道沒(méi)有其他的辦法嗎?
有一個(gè)員工不小心做錯(cuò)了一件事,主管批評(píng)她,并要扣她的獎(jiǎng)金,結(jié)果那個(gè)員工自殺了。
有一個(gè)學(xué)生被老師批評(píng)之后,為了證明自己的清白,用紅領(lǐng)
巾上吊自殺。
有一個(gè)兒子受不了父母的批評(píng)指責(zé),揮刀殺死他們。
好話一句嚴(yán)冬暖,惡言半聲三春寒。之所以批評(píng)者好心沒(méi)有得到好報(bào),是因?yàn)槟莻(gè)被批評(píng)的人沒(méi)有真正意識(shí)到其中的“好”,反而認(rèn)為是有害的。
趨利避害是人的本性,只要被批評(píng)者真正理解了其中的好意,他當(dāng)然會(huì)從善如流。
或許當(dāng)我們?nèi)ヅu(píng)別人的時(shí)候,都希望對(duì)方象唐王一樣,而自己可以象魏征那樣直言不諱,可這并非良策。批評(píng)是一種人際互動(dòng),方法得當(dāng)事半而功倍,方法不當(dāng)事倍而功半。
批評(píng)是對(duì)人的一種否定,其實(shí)質(zhì)是懲罰,在改善人的行為時(shí),鼓勵(lì)總是比懲罰效果明顯,一定不能濫用懲罰,懲罰是消極的,尤其是過(guò)度懲罰非旦不能達(dá)到預(yù)期目的,還會(huì)扭曲行為,那個(gè)殺了父母的兒子就是如此。
批評(píng)人有一個(gè)原則:對(duì)事不對(duì)人。這樣可以緩和當(dāng)事人的心理壓力,如果把矛頭直向當(dāng)事人,就會(huì)無(wú)意之中造成傷害,進(jìn)而于事無(wú)補(bǔ)。當(dāng)你批評(píng)別人時(shí),時(shí)時(shí)刻刻反問(wèn)自己:“我是不是針對(duì)當(dāng)事人了?”“我是不是忽略失誤本身了?”“我是不是在人身攻擊了?”等等。
還要注意方法得當(dāng):
其一,真誠(chéng)。真實(shí)的東西永遠(yuǎn)能夠打動(dòng)人!拔乙卜高^(guò)這樣的錯(cuò)誤”“這件事情你也盡力而為,盡管結(jié)果還是出錯(cuò)了”“或許你也不知道什么地方出錯(cuò)了?”
其二,切勿指責(zé)。指責(zé)的時(shí)候會(huì)讓人陷入惡劣的情緒中,從而影響理智判斷力!拔腋阏f(shuō)了多少次了?”“你為什么犯同樣的錯(cuò)誤?”“你真是無(wú)可救藥?”
其三,適度。點(diǎn)到為止,既往不咎。“事已至此,從中吸取教訓(xùn)最重要”
其四,理解。沒(méi)有人愿意犯錯(cuò)誤,尤其內(nèi)心已經(jīng)很自責(zé)的時(shí)候,更需要?jiǎng)e人的心理支持。“我想你可能很難受”“找個(gè)時(shí)間我們一起分析一下失誤的原因”“我相信你下次肯定會(huì)做好”。
其五,澄清角色。了解自己在跟一個(gè)什么樣的人溝通,是一個(gè)長(zhǎng)輩還是晚輩,是男性還是女性,是朋友還是對(duì)手,是家人還是同事等等,如果角色混亂,就會(huì)說(shuō)出不合適的話,批評(píng)的效果不僅達(dá)不到,反而傷了和氣。有很多話本身沒(méi)有問(wèn)題,問(wèn)題出在不分對(duì)象。
對(duì)一個(gè)很自卑的人,犯錯(cuò)時(shí),他本身就很自責(zé),這時(shí)適當(dāng)?shù)陌参繒?huì)勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)。對(duì)一個(gè)很愛(ài)面子的人,一邊批評(píng)一邊給個(gè)臺(tái)階,他會(huì)及時(shí)糾正自己的失誤。對(duì)于一個(gè)心服口不服的人,不必抓住不放,看他的行動(dòng)就可以了。
很多溝通失誤,其癥結(jié)在于角色不清。
其六,暗示。任何人面對(duì)直接批評(píng),內(nèi)心都會(huì)不舒服,因?yàn)榕u(píng)就是懲罰。暗示就象苦藥丸外面的“糖衣”,用含蓄的間接的方式,達(dá)到治病救人的最終目的。
其七,注意場(chǎng)合和時(shí)機(jī)。批評(píng)的場(chǎng)合和時(shí)機(jī)非常重要,切忌批斗會(huì)式的批評(píng),不秋后算帳。
教師黨員存在的問(wèn)題
時(shí)間:2023-09-21 17:0:16黨員自身存在的問(wèn)題
時(shí)間:2023-09-13 15:0:47黨員查找不足與整改
時(shí)間:2023-09-19 04:0:57最新黨員存在問(wèn)題及
時(shí)間:2023-09-17 18:0:42