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湖北教師工資調(diào)整改革方案,湖北代課鄉(xiāng)村教師補貼漲工資新政策
昨日,在武昌舉行的全省教育工作會議上,省政府、省教育廳,對促進教育均衡發(fā)展、構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系等方面出臺系列政策,促進教育領(lǐng)域綜合改革。
優(yōu)質(zhì)高中招收區(qū)域內(nèi)
初中生比例達到80%
省教育廳廳長劉傳鐵介紹,我省今年要出臺高考改革總體方案,啟動高中學業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價,出臺小升初就近入學實施意見,完善全省統(tǒng)一的小升初招生管理平臺,改進基礎(chǔ)教育評價制度。
為了緩解擇校熱,省教育廳要求優(yōu)質(zhì)高中招生計劃分配到區(qū)域內(nèi)初中的比例要達到80%,推行學區(qū)制、九年一貫對口招生等免試就近入學形式,嚴禁將各種等級考試、競賽成績作為入學和升學依據(jù)。省級示范高中出現(xiàn)違規(guī)招生,將一票否決取消稱號。
教育信息化擴大優(yōu)質(zhì)資源覆蓋面
農(nóng)村地區(qū)中小學、教學點,還有開不齊課、開不好課的現(xiàn)象。今年,這一瓶頸有望得到緩解。記者從會議上獲悉,教育部已批復湖北和安徽,成為全國僅有的2個教育信息化試點改革省份。
,我省將重點支持建設(shè)農(nóng)村及邊遠、貧困地區(qū)中小學教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施,70%的鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下學校實現(xiàn)“校校通”,80%的教學班實現(xiàn)“班班通”,逐步實現(xiàn)“人人通”。
教育信息化,將滲透到方方面面。在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域,通過名師課堂、同步研訓課堂等,保證農(nóng)村教學點開齊國家規(guī)定課程,促進城鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)教育資源同享;在職業(yè)教育領(lǐng)域,啟動10個左右職業(yè)教育仿真實訓系統(tǒng);在高等教育領(lǐng)域,組建湖北教師教育網(wǎng)絡聯(lián)盟,聯(lián)盟內(nèi)高校學生可跨校網(wǎng)上選課和學分互認。
教師平均工資不低于當?shù)毓珓諉T
2013年,我省長陽、洪湖、通山、崇陽、棗陽、羅田、天門、沙洋等多地相繼發(fā)生教師停課、上訪事件。
省教育廳分析,表面原因是,我省實行了農(nóng)村義務教育教師補充新機制、農(nóng)村骨干教師補助制度,導致教師收入水平不平衡;深層原因還是農(nóng)村教師待遇不高,一些地方教師政策不落實、不配套。
省教育廳介紹,今年中央將出臺集中連片貧困地區(qū)農(nóng)村教師補助制度,我省初步考慮,將村小和全部教學點納入補助范圍,25萬名左右的農(nóng)村義務段老師,將有10多萬人實現(xiàn)收入水平整體提升。省政府要求,各地要落實教師績效工資,保證教師平均工資水平不低于、或者高于本地公務員的平均工資水平。
高中階段普職招生比6:4
湖北是科教大省,但職業(yè)教育卻是薄弱環(huán)節(jié)。對此,我省將加大經(jīng)費投入、推進高中階段普職協(xié)調(diào)、打通人才立交橋,構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系。
目前,我省高中階段,普通高中生和中職生的比例約為7∶3,個別地方甚至超過8∶2,與國家提出的普職比大體相當有較大差距。今年,將嚴格按照普、職比例6∶4的要求落實招生計劃,達不到要求的,省政府將約談地方政府“一把手”。
接受職業(yè)教育同樣有前途。,我省全面推進技能高考和高職單招改革,單招學校將由14所擴大到21所;還將完善普通高校專升本招生考試辦法,引導和推動部分省屬本科高校向應用技術(shù)類型高校轉(zhuǎn)型發(fā)展,擴大應用技術(shù)型本科專業(yè)招生規(guī)模
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