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教師個人發(fā)展規(guī)劃(1)
教師職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要求教師既有深厚的學(xué)術(shù)根底、廣闊的學(xué)術(shù)視野,又具有現(xiàn)代教育技術(shù)。這說明教師的專業(yè)實際上包括兩個專業(yè):一個是學(xué)科專業(yè),一個是教育專業(yè)。學(xué)科知識方面強(qiáng)調(diào)的,是任教學(xué)科的學(xué)術(shù)水平。從有關(guān)調(diào)查顯示,中小學(xué)教師的專業(yè)學(xué)術(shù)水平與學(xué)科教育知能水平相比明顯不足,其中音樂教師的差距更明顯。就如前面所提的:鍵盤老師的水平很高的老師而所教學(xué)生的水平卻不如鍵盤水平相對沒那么高的老師教出的學(xué)生。
一、自我分析:
1 、個人優(yōu)勢分析:
(1 )、已初步養(yǎng)成在實踐中思考的習(xí)慣,有一定的反思能力。
(2 )、工作認(rèn)真踏實,積累了豐富的教學(xué)經(jīng)歷,從而使我的課堂教學(xué)能力有了進(jìn)一步的發(fā)展。
(3 )、有專業(yè)的音樂知識,有較高的音樂專業(yè)。
2 、個人不足剖析:工作措施不是十分具體,工作上易受情緒的波動而變化。
二、認(rèn)識:
三尺講臺,書寫著多少執(zhí)著與夢想,三尺講臺,播撒著多少陽光和希望!很慶幸自己能從事這樣一份有意義的工作,站在講臺上,心中就有了一份沉甸甸的責(zé)任感!怎樣才能無愧于這份神圣的工作,是我一直在思考并努力的問題。為了使自己快速的成長,在師德、業(yè)務(wù)等各方面都有較大的進(jìn)步,并快速跟上新課程。 新教育思想的步伐,特為自己制定一份專業(yè)成長計劃:
三、發(fā)展規(guī)劃:
" 多做" 、" 多想" 、" 多聽" ,在未來的三年時間中,不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué);改善自身的壞習(xí)慣,將自己改變成一名主動學(xué)習(xí)者,使自己成為學(xué)生心目中具有親和力、輕松、快樂的老師,并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師,使自己的課堂成為詩意的課堂,是學(xué)生向往的精神家園,滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要。
(1 )、提升個人修養(yǎng),做有品位的教師。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng),廣播的知識積淀影響學(xué)生,實質(zhì)性成高尚的品德,正確的人生觀和價值觀," 多做" 、" 多想" 、" 多聽" 、
(2 )、做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過硬的教師,養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為自己打造一個具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人。善于思考,使自己的教育教學(xué)水平再上一個臺階,爭取機(jī)會參加省級優(yōu)質(zhì)課評比。
(3 )、做一名輕松、快樂的受歡迎的老師,向優(yōu)秀老師學(xué)經(jīng)驗,使自己具有一定的能力,做到時時處處為學(xué)生著想的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。
(4 )、做一名" 善于反思、勤于積累" 的老師,對自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意積累,對自己的教學(xué)活動進(jìn)行反思。
1 、課后思考。即教師的自我內(nèi)部對話,這取決于教師自身的理論水平和心理狀態(tài)調(diào)節(jié)能力。一般來說,教師采用這種方式進(jìn)行反思難以深刻揭示問題的原因。
2 、寫反思日記。教師每天課后,對自己在教學(xué)中遇到的各種問題或事件進(jìn)行思考,以內(nèi)容相對集中的日記形式記錄下來,分析事件產(chǎn)生的原因,并設(shè)計多種解決策略。如上完一節(jié)合唱指揮課,學(xué)生的指揮能力得到了提高,但有的學(xué)生在拍點(diǎn)上卡不準(zhǔn),是什么原因呢?于是在寫發(fā)思日記的時候就得找原因的解決的方法,加強(qiáng)節(jié)奏的訓(xùn)練。有的學(xué)生對預(yù)示拍難掌握,就在下節(jié)課中加強(qiáng)雙手的每個樂句大幅度練習(xí)。
3 、課后備課。傳統(tǒng)教學(xué)理論中比較強(qiáng)調(diào)課前備課這一環(huán)節(jié),而忽視了課后的教學(xué)分析和思考。這其實是與寫反思日記是相聯(lián)系的。教師在課后對教學(xué)進(jìn)行分析和思考,有助于改進(jìn)和完善教學(xué)。
4 、合作討論。教師之間在課余時間就所遇到的問題、困惑進(jìn)行討論,同事合作討論需要有一定主題,在民主和諧的氛圍中坦誠地交換意見,探討教育教學(xué)問題。
四、發(fā)展目標(biāo):
1 、加強(qiáng)個人職業(yè)道德學(xué)習(xí),加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),做一名優(yōu)秀的教師。
2 、利用課余時間練習(xí)鋼琴、手風(fēng)琴。
3 、做更優(yōu)秀的音樂課件,并運(yùn)用于教學(xué)中。教學(xué)中多想辦法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,多用激勵性語言鼓勵學(xué)生。
五、未來三年成長計劃(結(jié)合學(xué)校計劃):努力成為一名省級骨干教師
1 、堅持四項基本原則,師德好,熱愛教育事業(yè)。教育思想端正,能承擔(dān)校內(nèi)的教育教學(xué)研究任務(wù)。
2 、能正確理解和掌握音樂教學(xué)大綱,熟悉教材。正確貫徹教學(xué)原則,有良好的教學(xué)方法。
3 、教學(xué)效果好,教學(xué)質(zhì)量在原有的基礎(chǔ)上有提高,注意自身理論水平和專業(yè)基礎(chǔ)知識的提高,積極參加教科研工作。
4 、具有較強(qiáng)創(chuàng)新精神和實踐能力。
六、專業(yè)成長發(fā)展途徑:
1 、在培訓(xùn)中成長
在推進(jìn)課程改革的過程中,學(xué)校為教師創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源,我要利用培訓(xùn)、聽課的機(jī)會,努力向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),不斷吸收別人的經(jīng)驗,以豐富自己,使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師在課堂中語言的運(yùn)用。關(guān)注他們的激勵性評語,為了提高自身認(rèn)識,今后認(rèn)真對待自己的每一堂課,多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗,經(jīng)常反思自己的不足,一步一個腳印,踏踏實實的去實現(xiàn)目標(biāo)。
2 、在學(xué)習(xí)中成長
利用業(yè)余時間大量閱讀書籍,做好讀書筆記,使知識不斷積累,思想與時俱進(jìn),使自己的素養(yǎng)不斷提高。多讀書,讀好書,因為讀書是實現(xiàn)教師自我" 充電" 的最佳途徑,而且能夠啟發(fā)音樂教師創(chuàng)造的靈感。
3 、在反思中成長:在每一節(jié)課后,及時記下自己教學(xué)實踐的.心得體會及反思。
通過參加現(xiàn)場觀摩或觀看優(yōu)秀教師的教學(xué)錄像,進(jìn)行相互交流、探討,反思自己的教學(xué)活動,發(fā)現(xiàn)問題,改進(jìn)自身教學(xué)行為、提高教學(xué)水平愿望。通過對優(yōu)秀教師的教學(xué)行為模仿、學(xué)習(xí),吸取他們的教學(xué)長處和優(yōu)秀品質(zhì),不斷調(diào)整改進(jìn)自己的教學(xué)行為,提高教學(xué)水平,結(jié)合自己的教學(xué)實際,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
4 、在實踐中成長
為了檢驗自己的課堂教學(xué),提高教學(xué)技能。我會積極參與課堂教學(xué)活動,給自己展示的舞臺,為教學(xué)研究提供載體。
七、發(fā)展措施及策略 :
(一)作為新形勢下的一名小學(xué)音樂教師,提高自己的教學(xué)能力,從以教師為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為中心,從知識的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者和促進(jìn)者,把傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的師生關(guān)系轉(zhuǎn)變?yōu)樾滦偷呐笥殃P(guān)系、伙伴關(guān)系。
(三)積極參加培訓(xùn),掌握現(xiàn)代教育技術(shù)手段,拓展音樂教學(xué)渠道敢于嘗試,勇于創(chuàng)新,對于任何成功的事情都可能是一個必不可少的條件。小學(xué)音樂教育自然也不會例外。利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢,多給學(xué)生一些音樂的營養(yǎng)。
(四)做好基本功訓(xùn)練,做到" 五個一" ,寫好一手粉筆字、講好一口普通話、做好一件演示文稿、教好一節(jié)示范課、發(fā)表一篇教學(xué)論文。
在今后的教學(xué)生活中,我會以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,不斷提高充實自我,踏實勤懇的走好每一步!爭取在收獲的季節(jié),有著屬于自己的豐碩成果!
教師個人發(fā)展規(guī)劃(2)
作為一名在一線從教十多年的語文老師,我深深愛著這個職業(yè)。從教經(jīng)歷使我慢慢成長,有收貨也有有失落。隨著時代的發(fā)展,教育教學(xué)改革在不斷深入,我希望自己不僅能夠勝任這份工作,更能夠在大時代的背景下,為國家教育教學(xué)事業(yè)的進(jìn)步,盡自己綿薄的力量。為實現(xiàn)這一目標(biāo),不能只憑一腔熱情,更需要腳踏實地,有計劃、有目的地努力,需要不斷學(xué)習(xí)、持續(xù)發(fā)展。
一、自我分析
1、個人優(yōu)勢分析
1)熱愛教育。多年的工作經(jīng)歷讓我感受到自己存在的價值,深深熱愛教育事業(yè),無怨無悔。
2)熱愛學(xué)生。理解尊重每一位學(xué)生,認(rèn)識到他們的差異,因材施教,用自身良好的德行影響他們,讓學(xué)生們成為最好的自己。
3)熱愛學(xué)習(xí)。樂于學(xué)習(xí),閱讀書籍,提高個人修養(yǎng)。積極參加與教育教學(xué)有關(guān)的教研、培訓(xùn)、研修等。
2、個人不足剖析
1)理論知識不夠系統(tǒng)。碎片化知識較多,不成系統(tǒng),常常知其然不知其所以然。有時感覺教學(xué)效率高,效果好,有時卻找不到門道,不知怎樣突破。 沒有自己的課堂風(fēng)格,發(fā)揮不穩(wěn)定。
2)缺乏良好的教學(xué)科研能力。對于教育科研的目標(biāo)、途徑方法等都只停留在感知層面,缺乏深入研究的能力。
二、專業(yè)發(fā)展目標(biāo)
(一)總目標(biāo)
融入到課程改革中,提升自己作為語文老師的專業(yè)素養(yǎng)。用心打磨自己的課堂,使得課堂輕松、高效、受學(xué)生喜愛。積極參加教育科研,不斷修煉自我,形成自己獨(dú)特的教育教學(xué)風(fēng)格。
(二)師德目標(biāo)
加強(qiáng)師德修養(yǎng),鍛造高尚的人格,積極進(jìn)取,熱愛學(xué)生,對學(xué)生有博愛之心。認(rèn)真貫徹國家教育方針,按照課程改革的要求,培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展,堅定獻(xiàn)身教育的信念。
(三)教學(xué)方面的目標(biāo)
1、閱讀專業(yè)書籍。平時愛讀一些閑書,但要獲得專業(yè)提升,必須閱讀專業(yè)書籍,才能不斷完善自身的知識結(jié)構(gòu),從而使教育教學(xué)行為有規(guī)可循,體現(xiàn)教師的專業(yè)性。
2、拓寬自己的專業(yè)視野,找到自己的優(yōu)勢,有所側(cè)重地深入學(xué)習(xí)研究,形成自己的專業(yè)發(fā)展優(yōu)勢領(lǐng)域,爭取取得一定成績。
3、在實踐中磨練自己,將所學(xué)所思用于實際,找到高效課堂的方法,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
4、勤于反思,積累。多寫教學(xué)隨筆,記錄心得感悟。將教學(xué)所得記錄、梳理,撰寫論文、案例等。
三、實施行動策略計劃
1、每天堅持1—2小時的讀書、閱報、摘抄筆記等學(xué)習(xí)活動。
2、向更多的前輩、專家、同行學(xué)習(xí)。積極參加各級各類培訓(xùn)、學(xué)習(xí)。增加遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的時間。將教育教學(xué)反思、課題研究及時整理成文,向相關(guān)教研員、專家請教,以期獲得專業(yè)引領(lǐng);
3、積極承擔(dān)研究課?朔磺欣щy,騰出時間,打磨課堂。
4、為提升理論修養(yǎng),每學(xué)期至少撰寫1篇教育教學(xué)論文和案例,三年內(nèi)至少有3篇教育論文獲獎或發(fā)表。
總之,在未來的三年內(nèi),我將腳踏實地把計劃中的每一點(diǎn)都落到實處,使自己切實得到成長。
大學(xué)生生活規(guī)劃及目標(biāo)設(shè)定
時間:2023-09-18 13:0:08大學(xué)生個人未來工作計劃范
時間:2023-09-15 14:0:45大學(xué)生個人未來職業(yè)生涯計
時間:2023-09-16 08:0:36大學(xué)生未來計劃與目標(biāo)范文
時間:2023-09-17 16:0:44