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職業(yè)生涯規(guī)劃測評PPT和意義范文 從第一份工作開始

更新:2023-09-17 22:58:52 高考升學(xué)網(wǎng)

“如果可以沒有任何限制地到一個(gè)地方度假,您最愿意選擇哪個(gè)島?”這不是一個(gè)旅游意向調(diào)查,而是職業(yè)生涯規(guī)劃的一個(gè)最平常的測評。

眼下,正是在校生 求職 的高峰,有關(guān)專家提醒 求職 者,職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)從第一份工作開始。

20044月北森公司與新浪網(wǎng)、勞動(dòng)和社會保障部科研所開展的“第一次就業(yè)調(diào)查”的結(jié)果表明:33.2%的人是“先就業(yè)后擇業(yè)”,三分之一以上的人把第一份工作當(dāng)成職業(yè)的跳板,而16.3%的人“沒有太多考慮”,是跟著感覺走選擇了第一份工作。大學(xué)生就業(yè)后1內(nèi),有一半的人換了工作;兩內(nèi),有近四分之三的人跳了槽。而且,在尋找第一份工作時(shí),有24.6%的人完全沒有考慮過 職業(yè)規(guī)劃 問題,66.8%的人考慮過但不全面,只有8.6%的人比較充分地考慮了 職業(yè)規(guī)劃 問題。

隨著就業(yè)壓力的增大,為工作而忙碌的人越來越多——跳槽的多了,但是對自己的工作不滿意的人也多了。但是,真正能理智地給自己的職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃的人卻很少。正如一位職業(yè)生涯資深規(guī)劃師所說:“許多人在失業(yè)、就業(yè)壓力下,‘找到工作就行’成為最高指導(dǎo)原則,盲目就業(yè)。經(jīng)過很長一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)校所學(xué)的專業(yè)和正在從事的工作沒有什么交集,而自己的興趣和所學(xué)專業(yè)、正在從事的工作也沒有交集。”

從一個(gè)實(shí)事中找到另一個(gè)實(shí)事

那么到底什么是職業(yè)生涯規(guī)劃呢?資深職業(yè)生涯規(guī)劃師周倫女士說:“就是從一個(gè)實(shí)事中找到另一個(gè)實(shí)事。”也就是根據(jù) 求職 人員自身的人格、興趣、掌握知識等多方面的特點(diǎn),找到求職人員真正適合從事的職業(yè)。

這似乎并沒有什么特別。“但是,就是這么一個(gè)看起來簡單的過程,很多求職者在 找工作 的過程中卻無法找到自己真正適合的是什么”。

周倫講述了一個(gè)非常典型的例子:一位出版商非常痛苦地找到周倫,他不知道自己今后將如何發(fā)展。當(dāng)規(guī)劃師問他最擅長的是什么時(shí),他想了半天仍然回答自己擅長的是:出版、發(fā)行。“很多求職者沒有弄清楚自己的興趣和自己曾經(jīng)從事的職業(yè)之間的關(guān)系。”周倫說。

周倫介紹說,一次完整的職業(yè)生涯規(guī)劃通常分為8步:導(dǎo)入職業(yè)生涯規(guī)劃理念、自我評估(興趣和人格評估)、自我探索、職業(yè)調(diào)查與分析、職業(yè)生涯計(jì)劃、職業(yè)準(zhǔn)備、成功工作、反饋調(diào)查。


  其中,關(guān)鍵的步驟是自我評估和自我探索,“因?yàn)椋挥星宄卣J(rèn)識自己才能作出合適的職業(yè)生涯規(guī)劃。”這其中的關(guān)鍵是弄清楚Being(我是誰)和Having(我有什么)的問題。為了分清“我是”和“我有”的關(guān)系,資深 職業(yè)規(guī)劃 師楊開用簡單的兩個(gè)圓進(jìn)行了解釋。

人們出生的時(shí)候就是一個(gè)“圓”:“我是”。隨著自己慢慢長大,“我是”這個(gè)“圓”旁邊又慢慢地發(fā)展出了一個(gè)“圓”,這個(gè)“圓”包含了“性別期待”、“家庭期待”和“文化期待”,這個(gè)“圓”是“我有”。隨著繼續(xù)長大、教育程度不斷加深,通常,“我是”和“我有”兩個(gè)“圓”的距離越來越遠(yuǎn)。

很多人 找工作 時(shí)更多地考慮的是“我有”這個(gè)“圓”,漸漸忽略了“我是”,這樣的工作并不真正是適合自己的。

其實(shí),職業(yè)生涯規(guī)劃的任務(wù)就是給求職者找到“我是”這個(gè)“圓”。盡可能地找到“我是”和“我有”的交集,找到兩方面的連接。

從事職業(yè)生涯規(guī)劃的 人才 匱乏

求職者們沒有對自己的職業(yè)生涯進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃,與我國目前從事職業(yè)生涯規(guī)劃的 人才 不足也有很大的關(guān)系。僅以上海 人才 市場為例,每到該市各級勞動(dòng)力市場登記求職的人員近60萬人,到人才市場求職的也約有200萬人。如果按照國外的職業(yè)規(guī)劃/指導(dǎo)人員的平均服務(wù)人數(shù)———每3000名求職者配1名職業(yè)規(guī)劃師進(jìn)行計(jì)算,上海市至少需要1萬名以上的職業(yè)規(guī)劃師。

北森7月份的“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀調(diào)查”也表明:曾經(jīng)接受系統(tǒng)職業(yè)生涯規(guī)劃服務(wù)的群體僅占5.2%,這說明大部分學(xué)校的就業(yè)中心尚沒有提供完善的職業(yè)生涯規(guī)劃服務(wù),或服務(wù)體系并不完善。其次,社會層面也缺少相應(yīng)的服務(wù)機(jī)構(gòu)或組織。面對職業(yè)困惑,70%以上的人表示“需要”或者“非常需要”職業(yè)生涯規(guī)劃的指導(dǎo),但在實(shí)際生活中,選擇專業(yè)機(jī)構(gòu)對自己進(jìn)行指導(dǎo)的學(xué)生僅占1成。

職業(yè)生涯規(guī)劃業(yè)的軟肋

一位業(yè)內(nèi)人士指出,與國外相比,我國的職業(yè)生涯規(guī)劃業(yè)存在著幾個(gè)明顯的不足。

首先是整個(gè)行業(yè)還不成熟。我國由于長時(shí)間受計(jì)劃經(jīng)濟(jì)影響,在很長時(shí)間內(nèi)不存在失業(yè)壓力,基本不存在就業(yè)困難,因此,職業(yè)生涯規(guī)劃和職業(yè)指導(dǎo)也失去了實(shí)際的意義。在改革全面啟動(dòng)后,特別是近幾,大學(xué)生就業(yè)壓力日益增大,職業(yè)生涯規(guī)劃和職業(yè)指導(dǎo)也越來越緊迫地排上了議事日程。但因?yàn)槿鄙俜e淀,所以行業(yè)內(nèi)從業(yè)人員的認(rèn)識、指導(dǎo)思路和方法普遍需要提高,人們接受職業(yè)規(guī)劃的概念,接受由第三方提供職業(yè)指導(dǎo)的服務(wù)方式也需要一個(gè)過程。


  其次是理念上的差距。國內(nèi)的職業(yè)指導(dǎo)人員存在一種錯(cuò)誤認(rèn)識———職業(yè)規(guī)劃、職業(yè)指導(dǎo)就應(yīng)該有一個(gè)結(jié)果,就應(yīng)該告訴來咨詢者、來尋求規(guī)劃幫助的人,路應(yīng)該如何來走。而國外成熟的職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)思想是:職業(yè)規(guī)劃是一個(gè)過程,一個(gè)不斷自我探索的過程。來尋求規(guī)劃幫助,接受咨詢的人員應(yīng)該得到的是一種方法,一種思考問題、解決問題的方法。

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時(shí)間:2023-09-15 14:0:45