一、前言

　　上了大學(xué)，并不意味著可以無(wú)憂無(wú)慮，可以不用為將來(lái)?yè)?dān)憂，反而我覺(jué)得大學(xué)給我的緊迫感或者說(shuō)人生的壓力很大。每每看到網(wǎng)上評(píng)論大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題，看到有關(guān)蟻?zhàn)宓男侣�，我就感覺(jué)很難受，上完大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課，我仿佛自己抓到了救命稻草的一絲痕跡，就開(kāi)始有所謀劃，有所準(zhǔn)備了。好的計(jì)劃能讓行動(dòng)事半功倍，甚至能決定行動(dòng)的性質(zhì)、走向，職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)我來(lái)說(shuō)意義重大。為了自己的將來(lái)，為了三年后的就業(yè)，為了未來(lái)自己人生的風(fēng)景更美好，職業(yè)規(guī)劃是必要的

　　二、自我評(píng)價(jià)

　　優(yōu)勢(shì)：

　　首先，我性格比較外向，喜歡與人接觸、交談，并且能和他人建立良好的人際關(guān)系，我個(gè)人認(rèn)為自己是比較獨(dú)立的，對(duì)生活中的一些事情，我通常喜歡自己去解決，如果確實(shí)有困難的再去求助他人。其次，我比較有自主性，一貫有我自己的想法，并且朝著我的目標(biāo)發(fā)展，做事情比較認(rèn)真、負(fù)責(zé)，能認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)。再次，我總是樂(lè)觀的面對(duì)生活，對(duì)生活充滿了希望，本人每天都精力十足，并且有我自己遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)。

　　劣勢(shì)：

　　第一，做事情不果斷，往往是猶豫不決。

　　第二，毅志力不堅(jiān)強(qiáng)，做事情半途而廢，通常制定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，但因?yàn)椴荒軋?jiān)持而退縮。

　　第三，沒(méi)有一項(xiàng)特別的專長(zhǎng)。第四，缺乏生活經(jīng)驗(yàn)。

　　三、環(huán)境評(píng)價(jià)

　　專業(yè)知識(shí)分析

　　電子科學(xué)與技術(shù)是培養(yǎng)掌握電子科學(xué)與技術(shù)的基本理論和基本知識(shí)，具備較強(qiáng)的本專業(yè)領(lǐng)域的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�、�?jì)算機(jī)應(yīng)用能力和工程實(shí)踐能力，具有一定的科學(xué)研究、創(chuàng)新、開(kāi)發(fā)和工程應(yīng)用能力的高級(jí)專門人才

　　主要課程：數(shù)字電子技術(shù)、高頻電子線路、信號(hào)處理理論、嵌入式系統(tǒng)原理與設(shè)計(jì)、數(shù)字信號(hào)處理、光電子學(xué)原理與應(yīng)用、電力電子功率器件與技術(shù)、信息顯示技術(shù)、光伏發(fā)電原理與應(yīng)用、傳感器原理及應(yīng)用、通訊原理與技術(shù)、可編程邏輯器件應(yīng)用等。

　　畢業(yè)生適宜在光電通信技術(shù)、傳感技術(shù)、光伏發(fā)電技術(shù)、信息電子等領(lǐng)域內(nèi)從事各種電子信息材料、信息技術(shù)、集成電路及集成電子系統(tǒng)和光電子系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、制造和相應(yīng)新產(chǎn)品、新技術(shù)、新工藝的研究、開(kāi)發(fā)等方面工作。

　　據(jù)介紹，在我國(guó)城鎮(zhèn)登記失業(yè)人員中，35歲以下的青年人比例為70%。20世紀(jì)80年代出生的接受高等教育的青年，以每年300萬(wàn)至400萬(wàn)的規(guī)模進(jìn)入就業(yè)市場(chǎng)。根據(jù)各級(jí)學(xué)校招生人數(shù)的統(tǒng)計(jì)預(yù)測(cè)，2008年以后，高中以上學(xué)歷的勞動(dòng)力開(kāi)始成為勞動(dòng)力市場(chǎng)的主體。到2011年，大學(xué)層次畢業(yè)生數(shù)量將達(dá)到峰值，約758萬(wàn)人，未來(lái)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)大學(xué)生就業(yè)壓力不會(huì)減弱

　　社會(huì)環(huán)境分析

　　中國(guó)政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。是全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要角色。在電子信息產(chǎn)業(yè)方面，我國(guó)社會(huì)形勢(shì)有喜也有憂。我國(guó)已成為全球手機(jī)用戶第一國(guó)家，普及率29.1%(發(fā)達(dá)國(guó)家月50%)，所以增長(zhǎng)潛力很大。我國(guó)廉價(jià)勞動(dòng)力以及政策優(yōu)惠、零部件配套等優(yōu)勢(shì)，吸引了全球生產(chǎn)計(jì)算機(jī)產(chǎn)品的跨國(guó)公司紛紛在內(nèi)地設(shè)廠生產(chǎn)顯示器、筆記本電腦、臺(tái)式PC機(jī)等，規(guī)模不斷擴(kuò)大，成為世界計(jì)算機(jī)產(chǎn)品的出口大國(guó)。計(jì)算機(jī)產(chǎn)業(yè)發(fā)展存在的問(wèn)題：國(guó)內(nèi)企業(yè)產(chǎn)品技術(shù)研發(fā)能力差、自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)少，品牌少，高端產(chǎn)品市場(chǎng)被外資企業(yè)占據(jù)。彩色電視從80年代長(zhǎng)期，90年代成熟期，目前已進(jìn)入轉(zhuǎn)型升級(jí)新階段。我國(guó)集成電路市場(chǎng)呈現(xiàn)高速發(fā)展態(tài)勢(shì)：政治穩(wěn)定，人力成本低，產(chǎn)業(yè)環(huán)境優(yōu)越，全球電子信息制造業(yè)(代工制造)中心向我國(guó)大陸轉(zhuǎn)移。總之，電子信息產(chǎn)業(yè)繼歐美向日本轉(zhuǎn)移、日本向韓國(guó)與我國(guó)臺(tái)灣地區(qū)轉(zhuǎn)移后，目前全球信息產(chǎn)業(yè)(包括IT制造業(yè))正加速?gòu)捻n國(guó)、我國(guó)臺(tái)灣地區(qū)想我國(guó)內(nèi)地轉(zhuǎn)移，所以中國(guó)現(xiàn)在廣泛需要從事電子信息產(chǎn)業(yè)科技研究的高素質(zhì)人才，這給我們也就帶來(lái)了更多的機(jī)遇，還有挑戰(zhàn)。

　　四、職業(yè)定位

　　電子信息科學(xué)與技術(shù)的專業(yè)方向由電子、計(jì)算機(jī)、信息技術(shù)的結(jié)合，通向信息高速公路�！�實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練和科學(xué)研究初步訓(xùn)練，能在電子信息科學(xué)與技術(shù)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)此專業(yè)的培育目標(biāo)是培養(yǎng)具備電子信息科學(xué)與技術(shù)的基本理論和基本知識(shí)，受到嚴(yán)格的科學(xué)及相關(guān)領(lǐng)域和行政部門從事科學(xué)研究、教學(xué)、科技開(kāi)發(fā)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、生產(chǎn)技術(shù)或管理工作的電子信息科學(xué)與技術(shù)的高級(jí)專門人才�！�學(xué)生可選擇的就業(yè)方向是各種有線及無(wú)線通信系統(tǒng)的研究、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、管理與維護(hù)工作的通信系統(tǒng)設(shè)計(jì)工程師;各種電子電路、設(shè)備及系統(tǒng)的研究、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、管理與維護(hù)工作的電路設(shè)計(jì)工程師;計(jì)算機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域的軟硬件開(kāi)發(fā)的計(jì)算機(jī)開(kāi)發(fā)人員。由于本專業(yè)涉及面廣，就業(yè)范圍也比較寬泛。隨著現(xiàn)代化水平快速提高，需要大量的專業(yè)人才，前景看好。

　　五、目標(biāo)及規(guī)劃

　　終極目標(biāo)：

　　某著名電子公司高級(jí)技術(shù)研發(fā)人員

　　時(shí)間規(guī)劃：

　　1.2010-2011年：

　　學(xué)習(xí)任務(wù)：通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)考試，計(jì)算機(jī)二級(jí)考試，學(xué)好專業(yè)課

　　鍛煉任務(wù)：鍛煉自己的組織能力與人際交往，增大膽量

　　2.2011-2012年：

　　學(xué)習(xí)任務(wù)：繼續(xù)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，過(guò)英語(yǔ)六級(jí)，學(xué)好專業(yè)課程

　　鍛煉任務(wù)：鍛煉自己的毅力，學(xué)會(huì)堅(jiān)持，不半途而廢

　　3.2012-：

　　學(xué)習(xí)任務(wù)：考研究生，完成畢業(yè)論文

　　鍛煉任務(wù)：學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，合理的安排時(shí)間

　　4.2014-2017年：

　　學(xué)習(xí)任務(wù)：完成研究生學(xué)業(yè)

　　鍛煉任務(wù)：學(xué)著初步的適應(yīng)社會(huì)

　　5.2017-2018年：

　　主要任務(wù)：找到一份適合自己的工作，并且盡快的熟悉工作

　　鍛煉任務(wù)：適應(yīng)社會(huì)，并更好的融入

　　6.2018-2020年：

　　主要任務(wù)：在工作上取得一點(diǎn)成績(jī)

　　鍛煉任務(wù)：學(xué)會(huì)如何處理同事之間的關(guān)系

　　六、總結(jié)

　　曾經(jīng)的我，懷揣著純潔美好的夢(mèng)想，有著鴻鵠之志;曾經(jīng)的我，睥睨天下，意氣風(fēng)發(fā)。曾經(jīng)的我，認(rèn)為成功就在下一個(gè)路口，隨時(shí)等著我去摘取。然而，現(xiàn)實(shí)讓我一度不知所措，讓我頭破血流，那些美好的憧憬終成鏡花水月，現(xiàn)實(shí)的泥淖讓我再想起曾經(jīng)的夢(mèng)想時(shí)，幼稚與可笑的標(biāo)簽就會(huì)貼在自己的頭上